三、细节判断题
    细节判断题是国家和地方公务员考试的必考题型，主要考查考生迅速辨别文段细节信息的能力。这类题目相对较为容易，只要根据题目的要求，将选项和原文段的内容进行相应的对比即可确定正确选项。但这类题型在出题的过程中往往会设置思维陷阱，如果不加留心，考生很容易被误导而做错题目。因此，考生要严格按照文段内容做题。
    【真题链接1】 （2012广东—38）所谓压力测试，是指将整个金融机构或资产组合置于某一特定的（或假设的）极端市场情况下(如利率骤升100个基本点、某一货币突然贬值30％、股价暴跌20%等)，测试其表现状况，看能否经受这些市场变量突变所带来的压力。银行压力测试就是通过测算银行在遇到假定的小概率事件情况下可能发生的损失，分析这些损失对银行盈利能力和资本金带来的负面影响。
    根据这段文字，下列表述正确的是（）。
    A. 压力测试主要关注极端情况下所发生的风险
    B. 压力测试是一种以定量分析为主的风险分析方法
    C. 压力测试有助于考察银行的抗风险能力和稳健性状况
    D. 压力测试能有效避免或降低极端风险对银行带来的冲击
    【答案】  B
    【解析】  根据文段可以看出，压力测试可以测试受测方能否经受市场变量所带来的压力。这里的“市场变量”就是一种风险。文段中第二个括号内的数字就是定量关系。因此压力测试是一种以定量分析为主的风险分析方法。故选B。A项中“关注……风险”错误，关注的应该是受测方的抗压能力。C项的“稳健性状况”和D项的“有效避免或降低”在文段中没有体现。
    【技巧点拨】  做细节判断题一定要看清楚题目的提问方式，要看清楚是要求选出和原文一致还是不一致的选项。很多考生为了加快做题速度，往往因为没有看清题目要求而选出与题目要求相反的选项。细节判断题常见的提问方式有：“下列说法正确的一项是”“下列说法不正确的一项是”“下列说法中错误的一项是”“下列说法符合文意的一项是”“下列说法不符合文意的一项是”，等等。
    【真题链接2】 （2012广东—43）所谓好与差，实际上源于我们的衡量标准，每个孩子都有自己的特点，不能仅仅因为成绩不好就把其定位为“差生”。我们要培养的是具有正直、善良、真诚等美好品德的孩子，让他们拥有积极乐观的人生态度，懂得尊重自己，尊重他人，有自己的兴趣爱好，有责任心，有自信心，宽容、大度，在别人需要帮助的时候会伸出援助之手。
    根据这段文字，以下说法正确的是（）。
    A. 对孩子品德、人生态度等方面的培养比成绩更加重要
    B. 我们不应该将成绩作为衡量孩子好与差的唯一标准
    C. 有着美好品德和积极人生态度的孩子才是好孩子
    D. 品德与人生态度是评价孩子好与差的最重要标准
    【答案】  B
    【解析】  文段首句即点明不能因为成绩差就认为孩子不好，从而否定了成绩作为衡量好坏的唯一标准。接下来指出拥有美好品德等素质的孩子也是我们所需要的，即这样的孩子也是好孩子。故B项符合文段表述。从整个文段来看，文段并没有否定成绩，也没有将成绩与品德、人生态度进行对比，因此A项的“更加重要”、C项的“才是”、D项的“最重要”都是错误的。
    【真题链接3】 （2012广东—45）毋庸置疑，并非所有的新闻内容都能借助网络流行语传播，尤其是在政府的新闻宣传中，网络流行语的使用要更加理性、客观、审慎。一些网络流行语更多地停留在嘲讽、抱怨的层面，一定程度上发泄了个人或者青年群体对时代和社会现象的不满。如果政府在新闻宣传中引用这类网络流行语，不仅不利于引导青年合理表达诉求，更无助于社会有序解决问题，可能会在更大程度上诱发群体情绪，导致社会的不和谐。
    根据这段文字，下列观点正确的是（）。
    A. 一些网络流行语对社会现象的描述不够理性客观
    B. 新闻报道中网络流行语的使用不利于社会的和谐
    C. 政府的新闻宣传不应该使用网络流行语
    D. 网络流行有好有坏、良莠不齐
    【答案】  A
    【解析】  细节判断题。文段首句指出政府新闻宣传中使用网络流行语要理性、客观、审慎，进而解释原因。由此可以判断B、C两项错误，即文段并不是反对新闻报道中使用网络流行语，而是要理性、客观、审慎。D项，文段并没有对网络流行语的好坏进行评价。D项不符文意。故本题选A。

　　编者注：本文节选自华图2013年广东公务员考试用书《言语理解与表达配套题库》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。