15. D［解析］ 狼孩事例说明：人类的知识与才能不是天赋的，直立行走和言语也并非天生的本能。所有这些都是后天社会实践和劳动的产物。因此长期脱离人类社会环境的幼童，就不会产生人所具有的脑的功能，也不可能产生与语言相联系的抽象思维和人的意识。由此可见，狼孩心理障碍产生的主要原因是缺乏社会性刺激。
16. B［解析］ 如果把人学习某种知识掌握到当时再现不出错的程度作为100%，那么要保持住这种知识的掌握程度，还要用一定的时间，用相同的注意水平来不断巩固这一知识。但这种巩固一般保持在学习程度的150%以内为佳，在这一限度内,其学习心理效应最大。所以本题选B。
17. A［解析］ 教学策略具有如下基本特征。第一，综合性。选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。第二，可操作性。教学策略不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。第三，灵活性。教学策略根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标，完成特定的教学任务。所以本题选A。
18. C［解析］ 性格是表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。它是一个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间相互区别的重要方面，是个性结构中的核心成分。
19. C［解析］ 动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。动机在人类行为中起着十分重要的作用。
20. B［解析］ “人心不同，各如其面”，世界上两个个性完全相同的人是不存在的。也就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。这句话很好地诠释了人格的独特性。　
21. A［解析］ 测验的信度又称“测验的可信度”，是指一个测验经过多次测量所得结果一致性的程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。所以本题选A。
22. A［解析］ 布鲁纳是美国心理学家和教育家，哈佛大学教授，哈佛“认知研究中心”的创立者，提出了认知发现理论。
23. C［解析］ 斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。 所以本题选C。
24. A［解析］ 教师对学校或者其他教育机构提出的申诉，由其所在区域的主管教育行政部门受理。省、市、县教育行政部门或者主管部门应当确定相应的职能机构或者专门人员，依法办理教师申诉案件。王某申诉其学校剥夺其参加进修的权利，应该由当地的教育行政部门受理，也就是当地的县教育局。所以本题选A。
25. A［解析］ 略
二、填空题
1.国民学校
2.政治经济制度
3.雅典斯巴达
4.班级授课制
5.个体身心发展
6.先快后慢
7.高中
8.基础
9.组织策略
10. 问题解决
11. 个别教学班级教学
12. 形成性评价
13. 观察法组织和培养班集体
14. 第一
15. 人格特征
16. 能力

　　编者注：本文节选自华图2012年四川事业单位考试用书《教育基础知识历年真题及专家命题预测试卷》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。