13. A［解析］ 这是一道实词辨析题。根据前文“慢慢地”可排除B、C，相对来说，“摧毁”“丢弃”都是短时间内完成的动作。而“消磨”多与“时间”等搭配，“磨灭理想”是常见搭配。
14. D［解析］ 这是一道实词与成语结合考查的辨析题。根据“毒害”“无良”“缺德”等词语可知文段内容是在痛斥某些行为，故第一空宜选用贬义词“牟取”，而“获取”为中性词，排除A、B；比较CD两项，“麻木不仁”“肆意”要比“置之不理”“任意”的谴责意味更重，更契合题意，故本题选D。
15. D［解析］ 牛虻(méng)。
16. D［解析］ A项中，范筹—范畴，棉里藏针—绵里藏针；B项中，防害—妨害，挺而走险—铤而走险；C项中，枯躁—枯燥，因噎费食—因噎废食。
17. A［解析］ “苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所到达不了的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。用在此处表示“不到实际中去调查”的反面，不合语境。“见贤思齐”是说见到德才兼备的人就要向他看齐；“无动于衷”指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理；“耳顺之年”指到了六十岁时听别人的言语便可判断是非真假，代指人到了六十岁的年龄。BCD项成语使用无误。
18. B［解析］ A项“要是……”和“如果……”句式杂糅，重复使用；C项中关联词语位置错误，“即使”应放在“他”之前；D项“受……的影响”和“……造成的”杂糅，二者应删去其一。
19. C［解析］ 比喻就是打比方，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞格。比喻又可分为明喻、暗喻和借喻。其中暗喻是本体和喻体同时出现，常用格式如“甲（本体）是（喻词）乙（喻体）”。喻词常由“是”“就是”“成了”“变成”等表判断的词语来充当。C项“古老的神州是一头沉睡未醒的睡狮……”很明显属于比喻中的暗喻。故本题选C。
20. C［解析］ 文段主要是讲述如何对“得以利用前人取得的成就表达感激”，句③提出论点，统领全文，可判断为首句；①④⑥作为例子支撑论点，且句⑥为总结句，排在④①之后；最后句②中“……是唯一的方式”，提出解决办法，放在尾句。故本题选C。
21. C［解析］ 句③以“为什么”提问原因，句②回答“主要原因在于”，故③②相连，排除A、B；句①提出“天人合一”的理念，句④接着说“这种天人合一……”，故①应在④前。由此可知本题选C。
22. C［解析］ 句①说到“将历史当做传说讲述”，句③接着说“这些传说……”，故①③相连，结合四个选项可知①③②为正确顺序，排除D。接下来只需确定④⑤和①③②的位置关系。④⑤说的是同一个话题，即“书写”，且句⑤是句④的转折，故④⑤相连，排除B。最后看④⑤和①③②的关系，很明显前者是后者的铺垫。故本题选C。
23. D［解析］ ①②⑤都提到了“荣华富贵”，根据语义连贯性，这三句应该是相连的。句①提到了布衣之士在“功成身退的理想”和“荣华富贵的渴望”之间的徘徊，句⑤提到了布衣在二者之间的先后选择关系，句②阐释选择原因，故三者顺序为①⑤②，句⑥对句②作进一步阐述。故本题选D。
24. B［解析］ 文段为总—分—总行文结构，破折号后是对文段中心的重申。前文强调的是“上海政务信息发布着意搭建城市供应与市民需求的关联”，冒号后的两个“不容易”分别细说了“对市民的日常供应保障”及“蔬菜种植者的利益保障”。故破折号后的总结必须覆盖两个方面。选项中只有B项涉及生产和消费两方面。故选B。
25. A［解析］ 根据上文“与按既定规程运作……不同”可知，下文要讲的内容与其有“相反”之意；而下文中的“不确定性和强烈的探索性”也限定了横线处的内容为“未知或知之较少”。所以，本题答案为A。选项B中的“精神生产”、C项中的“形式多种多样”、D项“需要创新”在文段中没有相关内容，故排除。
26. D［解析］ 为了实现现代民主制法律的六个价值目标，必须确立现代法律在社会成员中的权威；要促成以上结果，一定要依靠民主制度建设。民主将促成人们自愿接受现代法律确立的行为规范，形成良好的政治环境和社会环境，从而法律也将更具有权威性和有效性。正反两方面都是为了强调“民主”对保障现代法权威的作用，故选D。
27. A［解析］ 文化“必须存异”，求同存异是打造文化航母不可或缺的两个方面，不能偏废，“求同”是“根本”的说法是不对的，故本题选A。由文段首句可知BD说法正确；“文明的趋向，却是‘求同’”，说明各种文明存在差异，有“异”才能求“同”，C项说法正确。
28. B［解析］ 文段开篇立论——“那些佯癫装疯的狂人倒是严肃对待信仰的人”，接着借用鲁迅之名诉说，诸如嵇康、阮籍等对礼教信仰过分认真的人却被视为异端。故文段并不在于说明有信仰的人的多少及其真诚度，而是为了说明真正有信仰的人往往被视为异端，故本题选B。
29. C［解析］ 文段首句用“纵然有一百个理由辩解，更有一万个理由要求这个职业不能践踏底线”强调了无论外部环境怎样，坚决不能突破职业道德底线，此句重点在“更”之后的“不能”。后文继续巩固观点，说明不管是什么理由都不能弃守底线。故本题选C。
30. D［解析］ 文段由“但是”引出关键句——当年的敌人今天可能已融入中华民族，但当年他们只能算是敌人；紧接着抛出主旨——决不能把古代史现代化，过去的爱国者一定要放在当时的情境下来衡量。A、B很容易排除；C项引申过度，不是文段说明的主要内容。故本题选D。

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