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   真题汇编试卷
      2014年浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识真题汇编试卷
      2013年浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识真题汇编试卷（一）
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      2012年浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识真题汇编试卷（一）
      2012年浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识真题汇编试卷（二）
   参考答案及华图名师点评
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   华图名师预测试卷
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷一
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷二
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷三
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷四
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷五
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷六
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷七
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷八
   参考答案及华图名师点评
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷一
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷二
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      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷四
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      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷六
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷七
      浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识华图名师预测试卷八
 

文摘
 

2014年浙江省教师公开招聘考试幼儿园教育基础知识真题汇编试卷
（满分：100分  时间：150分钟）

    说明：考生应将全部答案都写在答题纸上，否则作无效处理。
    一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个最恰当答案。每小题1分，共20分）
    1.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）。
    A. 幼儿发展B. 社会需求
    C. 学科知识D. 教师特长
    2.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（）。
    A. 2.5小时B. 3小时
    C. 2小时D. 3.5小时
    3.陶行知的生活教育理论注重“教学做合一”，强调（）。
    A. 做是中心B. 学是中心
    C. 教与学是中心D. 教是中心
    4.幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有（）。
    A. 相关性 B. 表面性
    C. 形象性 D. 绝对性
    5.幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是（）。
    A. 人际交往B. 操作练习
    C. 教师讲解D. 集体教学
    6.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意的时间一般是（）。
    A. 20—25分钟B. 3—5分钟
    C. 15—18分钟D. 10—12分钟
    7.“最近发展区”理论是由（）提出的。
    A. 维果茨基                        B. 皮亚杰       
    C. 福禄贝尔                        D. 洛克
    8.幼儿园教育活动环节创设应遵循全面性原则、（）、可变性原则和安全性原则。
    A. 参与性原则               B. 科学性原则      
    C. 指导性原则               D. 积极性原则
    9.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括（）。
    A. 师德为先幼儿为本实践为重终身学习
    B. 师德为先幼儿为本能力为重终身学习
    C. 为人师表幼儿为本能力为重终身学习
    D. 师德为先幼儿为本能力为重教书育人
    10. 重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（）。
    A. 柏拉图    B. 蒙台梭利
    C. 卢梭     D. 夸美纽斯
    11. 幼儿的（）是在交流和运用的过程中发展起来的。
    A. 语言能力                 B. 交往能力       
    C. 创造能力                 D. 学习能力
    12. 幼儿参观动物园后记忆了猴子、老虎等一些动物的形象，这属于（）。
    A. 逻辑记忆                  B. 形象记忆       
    C. 情绪记忆                  D. 运动记忆
    13. 教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用（）评价。
    A. 形成性评价                  B. 个体评价       
    C. 总结性评价                  D. 内部评价
    14. 每个人都要经历抬头→翻身→坐→爬→站→走等过程，这反映了人体生长发育的（）规律。
    A. 连续性和阶段性                 B. 不均衡性       
    C. 个体差异性                     D. 相互关联性
    15. 老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于（）。
    A. 视觉复述策略                  B. 特征定位策略     
    C. 复述策略                      D. 组织策略
    16. 下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）。
    A. 有意识记较弱，无意识记占主导地位    
    B. 再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高      
    C. 机械识记和意义识记并用           
    D. 有意识记占优势，无意识记逐渐发展
    17. 幼儿边搭积木边说：“这个太小了”，这是一种（）。
    A. 自我中心语言          B. 社会化语言     
    C. 内部语言              D. 告知性语言
    18. 儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来，这表明儿童绘画能力发展到（）。
    A. 涂鸦期               B. 象征期    
    C. 定型期               D. 写实期
    19. 当儿童遭遇挫折时采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现。
    A. 情绪障碍                   B. 攻击性行为     
    C. 破坏性                     D. 惊恐焦虑
    20. 幼儿在选择活动区域时，教师观察到有的幼儿非常果断，有的盲从，还有的犹豫不决，教师可从幼儿参与活动的（）视觉来分析此现象。
    A. 兴趣爱好                     B. 个性心理      
    C. 规则意识                     D. 认知水平
    二、名词解释（每小题3分，共18分）
    1.问卷法
    2.个性
    3.儿童心理发展的年龄特征
    4．道德感5．儿童多动症
    6．狭义的教育
    三、简答题（每小题6分，共24分）
    1.简述幼儿园教师应具备的职业道德。
    2．幼儿园游戏条件的创设应考虑哪些方面？
    3．简述幼儿无意想象发展的特点。
    4．简述学前儿童言语表达能力的发展。

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