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    华图2015年浙江教师招聘考试用书《教育基础知识历年真题及华图名师预测试卷(中学)》

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      • 作  者:《浙江省教师公开招聘考试专用教材》编委会
        出 版 社:教育科学出版社
      • 出版日期:2014年10月
        版  次:2015版
      • 开  本:8
        装  订:平装
      • 适用范围:浙江省教师入编考试、事业单位公开招聘教师、教育局人事局公开招聘教师、面向应往届高校毕业生公开招聘教师
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            真题汇编试卷
                2014年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷
                2013年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(一)
                2013年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(二)
                2013年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(三)
                2012年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(一)
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            参考答案及华图名师点评
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                2012年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(一)
                2012年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷(二)
            华图名师预测试卷
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷一
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷二
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷三
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷四
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷五
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷六
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷七
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷八
            参考答案及华图名师点评
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                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷二
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷三
                浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)华图名师预测试卷四
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        文摘
         

        2014年浙江省教师公开招聘考试教育基础知识(中学)真题汇编试卷
        (满分:100分时限:150分钟)


            一、单项选择题(15题,每题2分,共30分)
            1.对学生进行学习方法的指导,最终是要让学生()。
            A. 学会生存B. 学会思考
            C. 学会学习D. 学会分析
            2.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是()。
            A. 惩前毖后,治病救人 B. 言者无罪,闻者足戒
            C. 有则改之,无则加勉 D. 桃李不言,下自成蹊
            3.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是()。
            A. 正迁移B. 负迁移
            C. 纵向迁移D. 横向迁移
            4.教学和智育是()。
            A. 同一关系   B. 因果关系  
            C. 隶属关系   D. 交叉关系
            5.美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论,从而获得迅速进步。这个现象说明了()。
            A. 学习的实践性B. 学习的渗透性
            C. 思考的独立性D. 思想的开放性
            6.地理老师讲到地形时,使用彩色图片的效果往往比只用黑白图片的效果好,这主要体现了知觉的()。
            A. 整体性B. 选择性
            C. 理解性D. 恒常性
            7.教学设计最重要的任务是()。
            A. 编写教案B. 确立合理、恰当的教学目标
            C. 设计详细的教学过程D. 选择恰当的教学方法
            8.在基础教育课程中,增设了“综合实践活动”板块,研究性学习是该板块中的一个重要组成部分,它综合了()的优势,对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
            A. 自主学习和接受学习B. 自主学习和协作学习
            C. 接受学习和协作学习D. 掌握学习和接受学习
            9.综合性学习的评价应着重于考查学生的()。
            ①合作精神②创新意识
            ③参与程度④探究精神
            A. ①②③B. ③④
            C. ②④D. ①②③④
            10. 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的()。
            A. 单向性B. 双向性
            C. 多向性 D. 成员性
            11. 小敏是班上的学习委员,学习一直非常努力,成绩名列前茅。在一节自习课上,她遇到一道数学计算题,半节课过去了还没做出来,正着急时,忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下,琢磨他是在说自己吧,然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后,小敏很在意别人说她什么,而且总觉得是在说自己,非常难受,以至于后来朋友开玩笑她也耿耿于怀。她的脑子整天被一些无关紧要的事占据,乱糟糟的,头都快炸了。小敏的心理问题是中小学生常见的()。
            A. 焦虑症B. 恐惧症
            C. 强迫症D. 抑郁症
            12. 在韦纳的归因理论中属于内部而稳定的因素是()。
            A.  努力B. 能力
            C. 难度D. 运气
            13. 《教师资格条例》规定,教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的次数是()。
            A.1次B.2次C.3次D.4次
            14. 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录,没有记满()。
            A.3分B.6分C.9分D.12分
            15. 《中华人民共和国义务教育法》规定,县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校(),缩小学校之间办学条件的差距。
            A.跨越发展B.优先发展
            C.均衡发展D.差异发展
            二、名词解释(4题,每题4分,共16分)
            16. 班风
            17. 道尔顿制
            18. 个体身心发展
            19. 内发论
            三、简答题(4题,每题5分,共20分)
            20. 简述学习策略中资源管理的具体策略。
            21. 新课程背景下教师的教学行为发生了哪些变化?
            22. 简述教师的观察力特征。
            23. 简述如何培养学生良好的记忆力。

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