安徽省教师招聘考试冲刺试卷（一）
参考答案及解析

    一、单项选择题
    1.【答案】D。  解析：《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分 工负责的原则，领导和管理教育工作。 中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。 高等教育由 国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
    2.【答案】A。  解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规 定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。
    3.【答案】B。  解析：《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和 其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。
    4.【答案】B。  解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。
    5.【答案】A。 解析：1623 年，培根首次将教育学作为一门独立的科学提出来。 这是第一次提出教育学的概念。
    6.【答案】D。  解析：教育目的是对受教育者未来发展结果的一种设想，具有理想性的特点，这就决定了它具 有激励教育行为的作用。  它不仅激励教育者通过一定的方式，把教育目的和培养目标转化为学生的学习目的， 也激励受教育者自觉地、积极地参与教育活动。  在教育活动中，只有当受教育者意识到教育目的对自身未来成 长的要求或意义时，才能把它作为努力方向，不断地按照教育目的的要求发展和提高自己。
    7.【答案】C。  解析：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中第一次系统地论述了班级授课制。
    8.【答案】C。  解析：具有健康的体魄是人全面发展的基础，体育能力和健康水平是衡量健全人格的重要标 准。  此外，体育也是其他各育实施的物质保证，在人的全面发展中具有重要的意义。
    9.【答案】B。  解析：讲授法是教师运用口头语言向学生传授知识技能，指导学生学习的方法，基本形式是教 师讲、学生听。  谈话法也叫问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形 式来引导学生获取或巩固知识的方法。 谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。 演示法是教师在课堂上通过展 示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过观察获得感性认识的教学方法。
    10.【答案】A。  解析：相对评价又称为常模参照性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评 价。 主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而 不考虑他是否达到教学目标的要求。  绝对评价是在被评价对象的集合之外，确定一个评价的标准，称为客观标 准，即将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一 基准），在评价时，把评价对象与这个客观标准进行比较，以是否达到标准作为评价的主要依据。  个体内差异评 价指以评价对象的某一状况作为评价标准而实施的评价。  总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教 学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。  学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于 这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。
    11.【答案】B。  解析：《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定的课程结构：（1）整体设置九年一贯的义务教育 课程。  小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程。  （2）高中以分科课程为主。  （3）从小 学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。  （4）农村中学课程要为当地社会经济发展服务。
    12.【答案】D。  解析：伦理的道德情感具有清晰的意识性，具有稳定性和深刻性。  比如爱国主义和集体主义情感。
    13.【答案】B。  解析：苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是全面发展的教育理论。
    14.【答案】C。  解析：布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。  教师的作用是要形成一种学生 能够独立探究的情境，而不是提供现成的知识。 所以布鲁纳所倡导的“发现式教学”法是一种以探究活动为主的 教学方法。
    15.【答案】B。  解析：班级是学生全体活动的基础，是学生交往活动的主要场所，因此，调动班级成员参与班 级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。
    16.【答案】C。   解析：教育目的是国家对培养人的总的要求；培养目标是教育目的的具体化。
    17.【答案】D。   解析：因材施教原则既属于我国教学原则又属于中学德育基本原则。

　　编者注：本文节选自中公2017年安徽教师招聘考试用书《新大纲冲刺试卷（教育综合知识）》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。