主编简介
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 目录
    上篇  速解技巧集萃
        第一章  言语理解与表达（1）
            第一节  逻辑填空技巧（1）
            第二节  阅读理解技巧（4）
        第二章  数量关系（18）
            第一节  代入法（18）
            第二节  数字特性法（20）
            第三节  赋值法（22）
            第四节  差异分析法（24）
            第五节  整体法（25）
            第六节  方程法（26）
            第七节  数字推理之三步走法（28）
        第三章  判断推理（32）
            第一节  图形推理之数数法（32）
            第二节  图形推理之样式法（35）
            第三节  图形推理之位置法（38）
            第四节  定义判断之关键信息法（41）
            第五节  定义判断之代入定义法（44）
            第六节  类比推理之关系分析法（45）
            第七节  类比推理之造句法（49）
            第八节  逻辑判断之逻辑语言法（50）
            第九节  逻辑判断之真假排除法（55）
            第十节  逻辑判断之论证分析法（59）
        第四章  资料分析（70）
            第一节  估算法（70）
            第二节  直除法（72）
            第三节  插值法（75）
            第四节  化同法（77）
            第五节  差分法（79）
        第五章  常识判断（83）
    下篇  典型真题演练
        第一章  言语理解与表达（88）
            参考答案及解析（104）
        第二章  数量关系（113）
            参考答案及解析（115）
        第三章  判断推理（119）
            参考答案及解析（132）
        第四章  资料分析（139）
            参考答案及解析（144）
        第五章  常识判断（149）
            参考答案及解析（153）

文摘

上篇  速解技巧集萃
第一章  言语理解与表达
第一节  逻辑填空技巧

    解 题 技 巧
    一、造句分析法
    造句分析法是指通过把不同的词语放到句子中辨析它们的差异的方法。这需要考生结合词义辨析的多个角度和一定的语感来强化理解词语区别，这也是积累词汇的有效途径。如“迟疑”和“犹豫”这组易混词，本身都有“一下不能判定”的意思，到底区别在哪儿？此时可落实到句子以很好地理解二者的区别。
    如：（1）“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”此句用“迟疑”好于“犹豫”，据语境可以知道“迟疑”常指行动。
    （2）“我请他帮忙，他犹豫了一下，还是同意了。”此句用“犹豫”更好，它常指态度。
    二、异字考察法
    异字考察法指抓住实词的相异语素，通过组词或是字义来分析其意义差异，辨别同义词或近义词在意义、色彩、用法等方面的细微差别。比如“勉励”和“勉力”一组易混词，考察不同语素会发现“励”多和“鼓励”“激励”相关，所以“勉励”的意思是劝人努力，鼓励别人，句法功能上作动词；“力”和“尽力”“努力”相关，因此“勉力”就是努力、尽力之意，常用来修饰动词。
    三、反义推究法
    反义推究法是指可以通过词语各自相应的反义词的不同来探究它们之间的差别的方法。如“麻痹”“麻木”这组易混词，“麻痹”与“警惕”构成反义词，着重指对可能发生的危险或错误倾向疏忽大意，失去警觉，多是精神意识上的；“麻木”与“敏感”构成反义词，着重指生理（身体）或思想上对外界事物没有感觉。
    如：（1）“对于敌人的烟雾弹，我们思想上不能大意。”横线处选填“麻痹”。
    （2）“大雪纷纷，望着她离去的背影，我的手和脚冻得了，我成了雪人。”横线处选填“麻木”。
    （3）“鲁迅先生经常批判中国人思想，缺少真正的觉醒。”横线处选填“麻木”。
    逻辑填空题量较大，涉及的词汇比较丰富，考生除了在平时注意积累词汇外，更要注意解题方法技巧的总结。逻辑填空对词语的考查通常是综合的，很少会单独考查一个考点。这就要求在做题时综合各种最有效的方法，以确定最佳选项。
    一般来说，通过通读文段及结合语感，很容易排除1到2个选项，余下选项可结合文段以及所给选项，找到题目的突破点，选择最佳的词语辨析方法，以确定正确选项。
    简单来说，可依照下列方法作答：
    掌握含义是起点，常见搭配记心间；
    近义词语是重点，词性功能须熟练；
    语带感情看褒贬，语体风格要明辨；
    排除比较看语境，配合语感把词选。
    真 题 精 析
    例1.（国考2015)装在司机座位上的这个系统可以在司机疲劳驾驶的时候，发出或者自动刹车。此外，这个系统不但可以提醒车辆被盗，还可以通过到的数据识别出盗贼的身份。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 警戒采集B. 警报汇集
    C. 警示收集D. 警告搜集
    解析：第一空所填词语应与“发出”搭配，A项“警戒”不能与“发出”搭配，排除；第二空，B项“汇集”侧重在“汇”，即由零散部分聚集成整体，而文段中并无此意，且“汇集到的”搭配不当，故排除；比较“收集”和“搜集”，“收”是东西放在眼前，人不需要费多大力气就能得到；而“搜”中包含了一个比较辛苦的搜索过程，根据文意可知，系统可以直接收集数据而不可能自动搜索，因此C项“收集”更为恰当，答案选C。
    例2.（国考2015)尽管环境保护任务艰巨，但却迫在眉睫，不容。经济发展与环境保护不是对立的关系：一方面，经济发展一定要以环境的能力为基础；另一方面，环境保护的是粗放型的经济发展模式，不会阻碍经济的健康发展。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 推脱承受抑制B. 推脱承载制约
    C. 推托承受抑制D. 推托承载制约
    解析：第一空辨析词义，“推托”表示借故拒绝或推辞，“推脱”表示推卸、推辞，两者区别在于“推托”是有借口和原因的，而“推脱”偏重结果。第一空语境表示虽然环境保护任务很艰难，但却是每个人的责任和义务，不能因为环境保护任务艰巨这个借口就不做了，“推托”符合文意，排除A、B项；第二空“承载”强调载重，“承受”强调能忍受，因此“承载”符合文意，并且“环境的承载能力”为常规搭配，排除C项；将“制约”填入第三空，符合文意，答案选D。
    例3.（国考2015)在嘈杂环境下，大脑会自动不熟悉的人的声音，只身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对的命运。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 筛选保留置若罔闻B. 过滤接收充耳不闻
    C. 淘汰选择灰飞烟灭D. 排除存储烟消云散
    解析：第一空处表示在嘈杂环境下，大脑会自动将不熟悉的人的声音排除，选项中四个词均有排掉之意，但“淘汰声音”搭配不当，排除C项；第二空处意思是只听取熟人的声音，而非“存储”，排除D项。第三空“置若罔闻”表示放在一边不管，好像没有听见一样；“充耳不闻”形容不重视、不关心，有意不听别人的意见。两个词的区别在于一个侧重于“听见了但假装没有听见”，一个侧重于“有意不听”，结合文段可知，大脑对于不熟悉的声音是“不听”，故“充耳不闻”更符合文意，答案选B。

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