目录
    第一篇  一等范文导读
        第一章  写作考试概述（2）
            第一节  考查目标（2）
            第二节  考试内容（2）
            第三节  评分标准（2）
        第二章  一等范文点拨（5）
            第一节  应用文命题解读（5）
            第二节  短文写作命题解读（6）
            第三节  一等写作词汇（7）
            第四节  一等写作句式（13）
    第二篇  一等范文专题
        专题一（24）
            第一节  应用文专题一——祝贺信与慰问信（24）
            第二节  短文写作专题一——社会热点类（30）
                一、网络谣言（30）
                二、食品安全（31）
                三、网络购物（32）
                四、过度包装（33）
                五、PM 2.5（34）
                六、老人跌倒扶不扶（35）
                七、“专家”现象（36）
                八、学术造假（37）
                九、交通拥堵（38）
                十、农民学习（39）
        专题二（41）
            第一节  应用文专题二——推荐信与邀请信（41）
            第二节  短文写作专题二——道德情感类（47）
                一、常回家看看（47）
                二、负债婚礼（48）
                三、建设心灵美（49）
                四、诚信（50）
                五、献爱心（51）
        专题三（53）
            第一节  应用文专题三——道歉信与咨询信（53）
            第二节  短文写作专题三——人生哲理类（58）
                一、逆境中喜乐（58）
                二、半杯水（59）
                三、珍惜拥有（60）
                四、成功和失败（61）
                五、幸福（62）
        专题四（64）
            第一节  应用文专题四——感谢信与建议信（64）
            第二节  短文写作专题四——人口环境类（69）
                一、低碳环保（69）
                二、地下水污染（70）
                三、空气污染（71）
                四、以罚代管（72）
                五、垃圾污染（74）
        专题五（75）
            第一节  应用文专题五——求职信与辞职信（75）
            第二节  短文写作专题五——经济生活类（81）
                一、奢侈品消费（81）
                二、跳槽侵犯商业机密（82）
                三、饭店偷税漏税（83）
                四、数字阅读的发展（84）
                五、大城市还是小城市（85）
        专题六（87）
            第一节  应用文专题六——投诉信与申请信（87）
            第二节  短文写作专题六——文化教育类（93）
                一、文明出境游（93）
                二、韩剧热（94）
                三、破坏古建筑（95）
                四、汉语热（96）
                五、青少年的全面发展（97）
        专题七（99）
            第一节  应用文专题七——请求信与欢迎信（99）
            第二节  短文写作专题七——生命健康类（104）
                一、危险酒驾（104）
                二、饮酒与健康（106）
                三、运动意识（107）
                四、坚持锻炼（108）
                五、心理健康教育（109）
        专题八（110）
            第一节  应用文专题八——倡议信与通知（110）
            第二节  短文写作专题八——社会关系类（115）
                一、前人栽树，后人乘凉（115）
                二、沟通的“远”与“近”（116）
                三、交流如桥（117）
                四、合作（119）
                五、友谊（120）
    第三篇  十年真题范文
        第一章  应用文写作真题（122）
            2015年应用文写作真题（122）
            2014年应用文写作真题（123）
            2013年应用文写作真题（124）
            2012年应用文写作真题（125）
            2011年应用文写作真题（126）
            2010年应用文写作真题（127）
            2009年应用文写作真题（128）
            2008年应用文写作真题（129）
            2007年应用文写作真题（130）
            2006 年应用文写作真题（131）
        第二章  短文写作真题（133）
            2015年短文写作真题（133）
            2014年短文写作真题（134）
            2013年短文写作真题（135）
            2012年短文写作真题（137）
            2011年短文写作真题（138）
            2010年短文写作真题（140）
            2009年短文写作真题（141）
            2008年短文写作真题（143）
            2007年短文写作真题（145）
            2006 年短文写作真题（146）
            附录1  正式书信的格式（149）
            附录2  备忘录的格式（151）
            附录3  报告的格式（152）
            附录4  名人名言（153）
            附录5  常用谚语（155）
 

文摘

第一篇  一等范文导读

    根据考研英语最新考试大纲对写作技能的要求，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。写作时，考生应能：
    1.做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；
    2.遵循文章的特定文体格式；
    3.合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；
    4.根据写作目的和特定读者，恰当选用语域。
    考研英语试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。第三部分为写作，该部分由A、B两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共30分。
    A节：
    考生根据所给情景写出约100词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。共10分。
    B节：
    考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。共20分。
    一、评分标准
    第五档：Ａ节（９～１０分），Ｂ节（１７～２０分）
    很好地完成了试题规定的任务。
    包含所有内容要点；
    使用丰富的语法结构和词汇；
    语言自然流畅，基本上没有语法错误；
    有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；
    格式与语域恰当贴切。
    对目标读者完全产生了预期的效果。
    第四档：A节（7~8分），B节（13~16分）
    较好地完成了试题规定的任务。
    包含所有内容要点，允许漏掉一两个次重点；
    使用较丰富的语法结构和词汇；
    语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误；
    采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；
    格式与语域较恰当。
    对目标读者产生了预期的效果。
    第三档：A节（5~6分），B节（9~12分）
    基本完成了试题规定的任务。
    虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
    所使用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
    存在一些语法及词汇错误，但不影响理解；
    采用了简单的衔接手法，内容基本连贯，层次基本清晰；
    格式和语域基本合理。
    对目标读者基本产生了预期的效果。
    第二档：A节（3~4分），B节（5~8分）
    未能按要求完成试题规定的任务。
    漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
    语法结构单调、词汇使用有限；
    存在较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
    未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
    格式和语域不恰当。
    未能清楚地把信息传达给读者。
    第一档：A节（1~2分），B节（1~4分）
    未完成试题规定的任务。
    明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；
    语法结构和词汇的使用单调、重复；
    语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；
    未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；
    无格式与语域概念
    未能把信息传达给读者。
    零档（0分）
    所传达的信息或所用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。
    二、低档作文的“劣迹表现”
    综上所述，我们可以总结出低档作文的种种“劣迹表现”，提醒考生在平时的备考训练中要予以避免，最终在考场实战中取得胜利。
    劣迹表现一：无话可说，难以下笔。
    劣迹表现二：文章安排，极不合理。
    劣迹表现三：结构混乱，缺乏关联。
    劣迹表现四：语言表达，错误众多。
    劣迹表现五：用词贫乏，句式单一。
    劣迹表现六：速度较慢，无法完成。
    劣迹表现七：字迹不清，影响阅卷。

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