目录
    试卷
        2015年辽宁省大连市金州新区事业单位考试教师招聘试卷（1）
        2015年辽宁省锦州市教师公开招聘考试教育理论综合知识试卷（9）
        2014年辽宁省阜新市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题汇编试卷（13）
        2013年辽宁省特岗教师招聘考试教育综合知识试卷（17）
        2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试试卷（21）
        2013年辽宁省锦州市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题汇编试卷（27）
    参考答案及解析（31）
        2015年辽宁省大连市金州新区事业单位考试教师招聘试卷（31）
        2015年辽宁省锦州市教师公开招聘考试教育理论综合知识试卷（35）
        2014年辽宁省阜新市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题汇编试卷（37）
        2013年辽宁省特岗教师招聘考试教育综合知识试卷（39）
        2013年辽宁省普兰店市教师公开招聘考试试卷（42）
        2013年辽宁省锦州市教师公开招聘考试教育理论综合知识真题汇编试卷（45）
    预测试卷
        专家命题预测试卷一（49）
        专家命题预测试卷二（55）
        专家命题预测试卷三（59）
        专家命题预测试卷四（63）
    参考答案及解析（67）
        专家命题预测试卷一（67）
        专家命题预测试卷二（70）
        专家命题预测试卷三（72）
        专家命题预测试卷四（73）
 

文摘

2015年辽宁省大连市金州新区事业单位考试教师招聘试卷
（满分：100分时间：120分钟）

教育综合知识部分（70分）
一、单项选择题（共80题，每题0.6分，共48分）
1．(   )学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。
A. 学前阶段     B. 小学阶段
C. 初中阶段     D. 高中阶段
2．建立学习时间表属于学习策略中的(   )。
A. 认知策略     B. 精细加工策略
C. 元认知策略   D. 资源管理策略
3．能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为(   )。
A. 需要         B. 动机
C. 强化         D. 诱因
4. 人借助于内部语言在头脑中进行的按照合理的、完善的方式组织起来的智力活动方式称为(   )。
A. 创造技能     B. 绘画技能
C. 操作技能     D. 心智技能
5.利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是(   )。
A. 并列结合学习 B. 类别学习
C. 下位学习     D. 上位学习
6.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于(   )。
A. 接受学习     B. 发现学习
C. 有意义学习   D. 机械学习
7．范例教学有三个基本特征，即基本性、基础性、范例性，其中范例性是针对(   )而言的。
A. 教学内容     B. 学生
C. 教学活动     D. 学生主体状况
8．关于自卑感，下列说法错误的是(   )。
A. 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D. 对成败进行正确的归因是解决自卑问题的方法之一
9．人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和(   )。
A. 态度一致     B. 行动一致
C. 观点趋同     D. 相互理解与扶持
10.衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注(   )。
A. 教材         B. 情境
C. 生存         D. 学生
11．问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(   )。
A. 思维程序     B. 调查研究
C. 验证假设     D. 论证假设
12． 当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象称为(   )。
A. 宽大效应     B. 中心品质
C. 晕轮效应     D. 刻板印象
13. 人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是(   )。
A. 学习需要     B. 自我效能感
C. 成就动机     D. 学习动机
14. 在英语学习中，学生在学习“eye”（眼）和“ball”（球）后学习“eyeball”（眼球）就比较容易，这种现象属于(    )。
A. 一般迁移     B. 负迁移
C. 水平迁移     D. 正迁移
15．一个人面对问题情境时，在规定时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有(   )。
A. 流畅性       B. 变通性
C. 指向性       D. 独创性
16． 个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为(   )。
A. 品德         B. 意向
C. 态度         D. 个性
17． 一般用于教学开始前，主要用来了解学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于(    )。
A. 诊断性评价   B. 形成性评价
C. 总结性评价   D. 非正式评价
18．(   )的儿童常常对陌生环境反应敏感，担心、害怕，显得很不安宁。
A. 诵读困难     B. 过度焦虑
C. 强迫观念     D. 交往困难
19．问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此也把这种形式叫(   )。
A. 知识评价     B. 操作评价
C. 形成性评价   D. 非正式评价
20． 于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是(    )。
A. 斯金纳       B. 奥苏贝尔
C. 加涅         D. 布鲁纳

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