主编简介
    《江西省中小学教师招聘考试专用教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线教师和专家组成，在对《2015年江西省中小学教师招聘考试教育综合基础知识考试大纲》和历年真题做了深入研究的基础上编写了本系列教材。

 目录
    试卷
        2015年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识试卷
        2014年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2013年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2012年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2011年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2010年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
    参考答案及华图名师点评
        2015年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识试卷
        2014年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2013年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2012年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2011年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
        2010年江西省中小学教师招聘考试试卷教育综合基础知识
    预测试卷
        华图名师预测试卷一
        华图名师预测试卷二
        华图名师预测试卷三
        华图名师预测试卷四
    参考答案及华图名师点评
        华图名师预测试卷一
        华图名师预测试卷二
        华图名师预测试卷三
        华图名师预测试卷四

文摘

2015年江西省中小学教师招聘考试教育综合知识试卷
（满分:100分    时间:120分钟）

    一、选择题 （本大题共60小题，其中1-20题每小题0.5分，21-60题每小题1分，共50分）  
    1. 学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入（  ）后均出现了学校。   A.原始社会   B.奴隶制社会   C.封建社会    D.资本主义社会早期 
    2. 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，被称为（  ）。 
    A.白板说    B.从做中学   C.儿童中心主义   D.实质教育派 
    3. 教师职业的最大特点在于职业角色的（  ）。
    A.系统化    B.多样化   C.复杂化      D.专门化 
    4. 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，这是一种（  ）的观点。
    A.内发论    B.外铄论   C.多因素论     D.综合论 
    5. 影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是  （  ）。
    A.遗传素质    B.环境   C.个体主观能动性  D.教育 
    6. 在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展的（  ）的要求。  
    A.阶段性     B.顺序性   C.不平衡性     D.差异性 
    7. 学生的姓名权、名誉权、隐私权应受到充分的尊重和保障。这指的是学生应享有（  ）。  
    A.名誉权     B.安全保障权   C.隐私权     D.受尊重权 
    8. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》，而后又发展成三卷本的《教育心理学大纲》的心理学家是（  ）。
    A.桑代克     B.斯金纳    C.华生    D.布鲁纳 
    9. 选用某种测验时，首先必须考虑的质量指标是（  ）。  
    A.信度     B.效度   C.难度     D.区分度 
    10.依法治教的前提和基础是（  ）。
    A.教育规范   B.教育制度   C.教育立法   D.教育监督 
    11.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（  ）。
    A.先快后慢   B.前后一样   C.先慢后快    D.没有规律 
    12.著名的耶克斯-多德森定律告诉我们，对于难度适中的任务来说，学习动机水平为中等时，学习效果  （  ）。
    A.最差    B.不明显   C.中等     D.最好 
    13.认为教育与教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极  性与主动性，这是（  ）学习理论的观点。
    A.行为主义    B.认知主义   C.建构主义   D.人本主义 
    14.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以担保，任意选择一个婴儿，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人———医生、律师、艺术家、大商人甚至  乞丐或强盗。”这是（  ）的观点。
    A.遗传决定论      B.环境决定论   C.家庭决定论     D.儿童决定论 
    15.班级日常管理的内容有（  ）。
    A.班主任工作计划和总结，建立学生档案，单元测验，个别教育  
    B.班主任工作计划和总结，操行评定，批改作业，个别教育  
    C.班主任工作计划和总结，建立学生档案，操行评定，个别教育  
    D.班主任工作计划和总结，建立学生档案，备课，批改作业

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