2016年安徽省中小学新任教师公开招聘考试小学体育
参考答案及解析

    一、单项选择题
    1.【答案】B。 解析：《学校体育工作条例》第九条规定，体育课是学生毕业、升学考试科目。 学生因病、残免修 体育课或者免除体育课考试的，必须持医院证明，经学校体育教研室（组）审核同意，并报学校教务部门备案，记 入学生健康档案。
    2.【答案】A。  解析：在义务教育阶段，“体育与健康”课程将学生的学习划分为四级水平。  “立德树人”作为教 育的根本任务，应该从水平一阶段就开始贯彻。
    3.【答案】D。 解析：体育与健康课程的综合性是指体育课程强调充分发挥体育的育人功能，强调体育与健康 学习为主，渗透德育教育，同时融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、 疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。 题 干中融合了安全应急与避险的知识与技能，体现了课程的综合性。
    4.【答案】C。 解析：投篮是篮球运动的主要进攻技术，是得分的唯一手段。
    5.【答案】C。  解析：单循环赛制比赛场数算法：比赛场数= 队数×（队数-1）/2=8×7÷2=28。
    6.【答案】C。 解析：侧面下手发球，发球动作较简单，容易掌握，由于它是借助腰腹转动力量带动手臂挥动击 球，比较省力，稳定性较大，但攻击性较小。  适于初学者运用，特别适用于初学的女生。
    7.【答案】C。 解析：摆动是头部击球力量的主要来源。 摆动有两种：一种是上体借助两腿迅速有力蹬地的反 作用力而向前摆动，带动头部快速迎击来球。 这种方法能够充分发挥腹背肌肉的屈伸作用，使头部击球前预先 获得一定摆动速度，增大头部击球力量。 另一种是借助弓身拉长腹部肌群的有力收缩和颈部灵活、快速的发力。
    8.【答案】A。   解析：起跑后的加速跑应尽快接近最高速度，加速跑阶段完成后，应顺势做自然跑进，随即过渡到途中跑。
    9.【答案】A。 解析：中长跑项目是以糖酵解供能为主，因此发展无氧代谢和混合代谢能力，提高机体制造乳 酸、耐受乳酸的能力是中长跑专项耐力训练的核心。 常用的一些发展糖酵解供能系统的训练方法有：①间歇训 练法。 目前普遍采用的间歇训练法有等距离、等间歇实践训练法；递增距离、等间歇训练法；等距离、递减间歇时 间训练法；递减距离、等间歇时间训练法；等距离、等间歇时间多组训练法；不等距离、等间歇时间多组训练法。②重复训练法。 训练中要求跑速等于或高于专项目标成绩的平均速度。 ③变速训练法，即采用不同速度长时间 的交替跑。 高抬腿跑是提高和巩固跑的技术的一种很有效的练习形式。 后蹬跑和小步跑是短跑专项练习方法。 故选 A。
    10.【答案】D。 解析：行进间队列动作口令有向左（右）转—走，向后转—走等。 向左—转，向右—转，向后—转 是停止间动作口令。
    11.【答案】C。   解析：武术基本手形为拳、掌、勾。  五指指尖捏紧，尽量屈腕的手形是勾。
    12.【答案】A。  解析：华佗仿效五禽动作，编成世界上最早的医疗体操———五禽戏。
    13.【答案】B。 解析：1923 年《新学制课程标准》的公布，正式将“体操科”改为“体育课”。 废除了原来的兵式体 操，改为以球类、田径、游泳、普通体操等近代体育项目为主的教学内容，并纳入了生理卫生和保健知识，这是我 国学校体育史上的一个里程碑。
    14.【答案】A。 解析：体育教师的首要职责是上好体育与健康课。
    15.【答案】A。 解析：情景教学法是一种主要适应小学低、中年级学生，利用低年级学生热衷模仿、想象力丰 富、形象思维占主导的年龄特点，进行生动活泼和富有教育意义的教学方法，这种方法主要遵循儿童认识和情 感变化的规律。
    16.【答案】D。   解析：新课程标准中规定，体育教学评价应更注重发展和激励目的，促进学生的全面发展。
    17.【答案】B。    解析：不同学段体育课的平均心率参照标准：小学：125±5  次/min；初中：130±10  次/min；高中女生：135±5 次/min，高中男生：140±10 次/min。
    18.【答案】C。  解析：高策略性动作技能指动作的完成需要复杂的认知与决策，如快速的球类项目、拳击等。足球属于高策略性动作技能的运动项目。

　　编者注：本文节选自中公2018年安徽教师招聘考试用书《小学体育历年真题详解及标准预测试卷》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。