53.营养素是维持人类生命活动和健康最根本的物质。 （ ）
    54.人体有三个相互垂直的基本切面，分别为矢状面、额状面和月状面。 （ ）
    55.急性软组织损伤时，应立即进行患处冷敷、按摩处理。 （ ）
    56.运动中出现腹痛时，应发挥顽强拼搏精神，克服疼痛，保持运动负荷。 （ ）
    57.缺乏合理的准备活动、过大的运动负荷、不良的心理状态以及场地设备的缺陷 都是造成运动损害的原因。 （ ）
    58.为促进身体发育，儿童应尽早进行大强度力量训练。 （ ）
    59.比赛中，50 米跑和 400 米跑采用相同的呼吸节奏。 （ ）
    60.学生进行适量运动导致思维中枢兴奋，可以有效快速抑制运动中枢兴奋，缓解 学习疲劳。 （ ）
    61.青少年经常进行适宜的体育锻炼，可促进骺软骨的增殖和分裂，有益于身高的 增长。 （ ）
    62.肌肉的横断面与绝对肌力成正比。 （ ）
    63.小学生进行力量练习时，应以静力性练习为主，辅以适宜的动力性练习。  （ ）
    五、简答题（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20 分）
    64.简述足球脚背正面运球的动作要领。
    65.简述肩肘倒立的动作要领。
    66.列举学生在运动后缓解疲劳的方法。
    67.简述体育教学中运用讲解时的注意事项。
    六、案例分析题（本大题 10 分）
    68.在水平一小篮球游戏的抛接球（第1次课———抛远接准练习）教学中，教学的部分环节如下：
    一、教学重难点
    重点：挥臂拨指上抛，伸臂迎球接球 难点：抛得远，接得稳
    二、教学步骤
    （1）学生自主练习
    ①趣味自抛自接练习
    ②个人单手抛双手接，双手抛双手接练习
    （2）教师讲解、示范抛远接准练习
    （3）学生练习
    ①学生体验抛远接准练习
    ②两人一组间隔 2 米一抛一接练习
    ③两人一组间隔 3 米一抛一接练习
    ④两人一组间隔 4 米一抛一接练习
    （4）教师巡回指导，纠正错误
    （5）学生再次练习
    ①游戏：抛远接准练习
    ②组间竞赛：抛远接准练习
    （6）组间交流，相互评价，教师点评
    请根据以上设计回答以下两个问题。
    （1）本课中，突出重点的教学步骤是哪些？突破难点的教学步骤是哪些？
    （2）请分析本课是如何体现循序渐进教学原则的？
    七、教学片段设计题（本大题15分）
    69.在进行原地投掷纸垒球（水平二，第1次课）的教学时，教师让学生利用废纸制作彩色纸垒球。 教学中，教师创设了“军民鱼水传真情”的教学情境，进行投彩色纸垒球练习。拓展练习采用了“冲破封锁线”的游戏。
    请围绕以上两个环节进行教学片段设计，设计包括：学情分析、教材分析、教学目标、教学重点和难点、教学步骤。

　　编者注：本文节选自中公2018年安徽教师招聘考试用书《小学体育历年真题详解及标准预测试卷》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。