71. 关于综合实践活动课程，下列说法错误的是（）。
    A. 小学低年级不开设综合实践活动课程，五年级以上开设
    B. 综合实践活动课程是国家规定的必须实施的课程
    C. 综合实践活动课程目标之一是培养学生利用学科知识综合解决实际问题的能力
    D. 高中综合实践活动课程包括社会实践、社会服务、研究性学习三类
    72. 跨越式教学的提出者是（）。
    A. 朱永新B. 何克抗
    C. 李吉林D. 邱学华
    73. 身教重于言教，突出的是（）。
    A. 陶冶B. 榜样
    C. 实际锻炼法D. 品德评价法
    74. 一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因不对的是（）。
    A. 主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲
    B. 小周老师没有唤醒思维，积极思考教研活动与自己的教学实际相联系
    C. 一线教学教师应该利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习
    D. 一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系
    75. 儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，这属于罗杰斯的（）。
    A. 意义学习B. 无意义学习
    C. 情境学习D. 无意识学习
    76. “我听见了就忘记了，我看见了便记住了，我做过了就理解了。”这句话体现了教育过程中应（）。
    A. 重视感知觉的发展B. 重视积极情感的培养
    C. 重视学习的自律性D. 重视主动操作
    77. “吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是（）。
    A. 素质教育B. 终身教育
    C. 全民教育D. 全纳教育
    78. 低年级的小学生擅自离开座位，教师不予理会，转而表扬那些坐着不动的学生，离开座位的学生也不擅自离开座位了。教师的行为反映的是（）。
    A. 直接强化B. 自我强化
    C. 替代强化D. 间隔强化
    79. 儿童能够独自完成钟摆实验，表明他的认知发展水平处于（）阶段。
    A. 感知运动B. 前运算
    C. 具体运算D. 形式运算
    80. 物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于（）。
    A. 刻板印象B. 认知失调
    C. 扇贝效应D. 从众心理
    81. 奥苏贝尔的先行组织者强调（）。
    A. 直观教学B. 新知识与原有知识的联系
    C. 学生的发现D. 学生的学习动机
    82. 下列属于学习行为的是（）。
    A. 婴儿吸奶B. 鸭子游水
    C. 学生每天做广播操D. 猴子骑自行车
    83. 学生在解答复杂应用题和作文时，在群体情境中往往不如单独完成效果好。因为（）。
    A. 社会助长B. 社会抑制
    C. 从众D. 责任扩散
    84. 先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于（）。
    A. 上位学习B. 下位学习
    C. 并列学习D. 结合学习

　　编者注：本文节选自华图2016年山东事业单位招聘考试用书《教育理论综合知识历年真题及专家命题预测试卷（教师类）》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。