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2015年山东省省属事业单位教师招聘考试真题及答案解析

http://www.newdu.com 2015年10月19日 华图教育 华图教育 参加讨论

    82. D[解析]  学习行为是指动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和学习获得的行为。D项中猴子骑自行车属于学习行为。先天性行为是由动物体内遗传物质所决定的,是本物种的一种遗传特性,不需要后天学习,生来就有的一种行为能力。A、B两项中的行为属于先天性行为。C项中学生每天做广播体操是对已学会了的动作的重复,不存在行为或行为潜能的变化,因此不属于学习行为。
    83. B[解析]  社会抑制是指个体完成某种活动时,由于他人在场或与他人一起活动而造成行为效率降低的现象。题干中学生在解答复杂应用题和作文时,在群体情境中不如单独完成效果好,就属于社会抑制现象。故本题选B。
    84. B[解析]  下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。题干中先学习杠杆的力臂原理(原有观念),再学习定滑轮(新观念),得知定滑轮的实质是等臂原理(新观念与原有观念相联系),就属于一种下位学习。故本题选B。
    85. D[解析]  习得性无助是指一个人经历了失败和挫折后,面对问题时产生的无能为力的心理状态和行为。题干中李天升初中后经历了多次失败,产生无能为力的心理状态——“破罐子破摔”“听天由命”,就属于习得性无助。故本题选D。
    86. C[解析]  高趋高避型的学生同时受到成功的诱惑和失败的恐惧。表面上,他们追求成功、努力学习,但实际上又严重受到紧张、冲突的精神困扰。为了成功而又掩饰自己的努力,他们就会表现出一种现象:在同学中尽量表现得贪玩、不在乎考试,但私下里却偷偷地努力。这样成功时,他们的成绩更有价值,更能说明他们的能力过人,而失败时,也可以为自己的失败找到理由——没好好努力,从而不会被认为是无能。故本题选C。
    87. C[解析] 心理学家艾宾浩斯研究发现,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。根据这一规律,有效的复习应做到:复习要及时;复习方式要多样化;合理安排复习时间;复习内容要系统化。故本题选C。
    88. C[解析]  王国维在《人间词话》中提到的第二境界,意思是有了目标,在追逐的道路上,求之不得之后形容消瘦却继续追逐,无怨无悔。高原阶段是指在结构比较复杂的操作技能形成过程中,练习到一定时期会出现一个明显的、暂时的停顿期,与“求之不得”相似。故本题选C。
    89. B[解析]  系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时,我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应,使其对本来可以引起敏感反应的事物,不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本题选B。
    90. D[解析]  班杜拉的社会学习理论认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的。故本题选D。
    91. C[解析]  触觉型学习者对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣,视觉型学习者对自己看过的事物记忆深刻。故本题选C。
    92. B[解析]  根据罗杰斯的观点,促进学习的心理氛围的因素有三个:真诚、实在或和谐;创建一种改变环境的氛围,以期做到接纳、关怀,并达到无条件的积极关注;同情心的了解。
    93. A[解析]  波斯纳认为,经验的反思非常重要,并提出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。
    94. C[解析] 略。
    95. D[解析]  美国心理学家沃克和吉布森设计首创的“视觉悬崖”是一种用来观察婴儿深度知觉的实验装置。故本题选D。
    四、多项选择题
    96. CD[解析] 荀子主张“性恶论”,孟子主张“性善论”,故A、B两项均错误;墨子主张“兼爱非攻”,C项正确;孔子重视“仁”“礼”的思想,D项正确。故本题选CD。
    97. ABC[解析]  洋务教育带有着半殖民地半封建性,具有浓厚的封建性和买办性,以“中学为体,西学为用”为核心思想,虽然时间不长,但却培养了一批科技人才。西学主要是指西政、西艺、西史、西文。故A、B、C三项说法正确,D项说法错误。
    98. ABD[解析] 黄炎培提出了“大职业教育主义”。故本题选ABD。
    99. ABC[解析] 题干中这句话强调的是文化对人的影响,也就是外界环境对人的影响。A、B、C三项均是强调环境对人的影响,只有D项强调遗传对人的影响。故本题选ABC。
    100.ABCD[解析] 了解学生是班主任工作的基础,方法主要有观察法、谈话法、书面材料分析法和访问调查法。故本题选ABCD。
    101.CD[解析] 影响人身心发展的因素主要有遗传、环境、教育和人的主观能动性,其中环境为个体的发展提供了多种可能,但是不能决定人的发展,人在接受环境影响和作用时会发挥主观能动性。遗传因素是人身心发展的前提,但在本题的题干中没有体现。故本题选CD。


  编者注:本文节选自华图2016年山东事业单位招聘考试用书《教育理论综合知识历年真题及专家命题预测试卷(教师类)》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书

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