主编简介
    《广西中小学教师公开招聘考试专用教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线教师和专家组成，在对《2015年广西中小学教师公开招聘考试考试大纲与说明》和历年真题做了深入研究的基础上编写了本系列教材。
 

目录
    题本
        2015年广西中小学教师公开招聘考试教育法与教学法基础知识试卷
        2014年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识试卷（精选）
        专家命题预测试卷一
        专家命题预测试卷二
        专家命题预测试卷三
        专家命题预测试卷四
        专家命题预测试卷五
        专家命题预测试卷六
        专家命题预测试卷七
        专家命题预测试卷八
    参考答案及解析
        2015年广西中小学教师公开招聘考试教育法与教学法基础知识试卷
        2014年广西中小学教师公开招聘考试教育学与教学法基础知识试题（精选）
        专家命题预测试卷一
        专家命题预测试卷二
        专家命题预测试卷三
        专家命题预测试卷四
        专家命题预测试卷五
        专家命题预测试卷六
        专家命题预测试卷七
        专家命题预测试卷八
 

文摘
 

2015年广西中小学教师公开招聘考试教育法与教学法基础知识试卷

    一、单项选择题 （本大题共60题，每小题0.5分，共30分）
    在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多  选或未选均不得分。  
    1. 教育的心理起源说否认了教育的（  ）。
    A.社会性  B.目的性   C.文化性  D.政治性  
    2. 我国封建社会教育的主要内容是  （  ）。
    A.三科四学  B.四书五经   C.六艺  D.七艺  
    3. 西方最早专门论述教育的著作是（  ）。
    A.夸美纽斯的《大教学论》  B.昆体良的《论演说家的教育》  
    C.亚里士多德的《政治学》  D.柏拉图的《理想国》  
    4. 我国学校最早出现在（  ）。
    A.西周  B.春秋   C.商朝  D.夏朝  
    5. 教育既有培养创新精神的能力，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育具有（  ）。  
    A.显性功能与隐性功能  B.正功能与负功能  
    C.社会功能与个体功能  D.政治功能与经济功能  
    6. 学校文化的核心部分是（  ）。
    A.学校的精神文化  B.学校的物质文化  
    C.学校的正规文化  D.学校的非正规文化  
    7. 人的发展是指（  ）。
    A.身心发展  B.身体发展   C.心理发展  D.社会发展   
    8. 奴隶社会教育的特点具有（  ）。
    A.平等性  B.阶级性   C.生产性  D.民主性  
    9. 把受教育者培养成社会所需要人的总的要求是（  ）。  
    A.教学目标  B.教育目的   C.培养目标  D.教育目标  
    10.教育目的对整个教育活动具有导向作用、激励作用和（  ）。  
    A.教导作用  B.选拔作用   C.评价作用  D.管理作用  
    11.桂林山水的美属于（  ）。
    A.自然美  B.社会美   C.艺术美  D.生活美  
    12.我国教育目的实现的基本途径是（  ）。  
    A.坚持教育为社会主义现代化建设服务  
    B.教育与生产劳动和社会实践相结合  
    C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者与接班人  
    D.办人民满意的教育  
    13.允许智力超常学生跳级，设立特殊学校与特殊班，说明学制设立是受（  ）。  
    A.社会政治制度影响  B.人口的影响   C.身心发展规律的影响  D.文化的影响  
    14. 20世纪60年代以来，世界上最有影响的教育思潮是（  ）。  
    A.教育的全民化  B.教育的职业化   C.成人教育  D.终身教育  
    15.有利于教育普及的学制是  （  ）。
    A.双轨制  B.单轨制   C.分支型学制  D.多轨学制  
    16. 1922年颁布的“壬戌学制”借鉴的蓝本是（  ）。
    A.日本学制  B.美国学制   C.德国学制  D.苏联学制  
    17.我国目前义务教育学段包括  （  ）。
    A.幼儿园和小学  B.中小学   C.小学和初中  D.初中和高中  
    18.教师不了解学生的年龄特征，说明他缺乏（  ）。
    A.条件性知识  B.本体性知识   C.实践性知识  D.背景性知识  
    19.教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是（  ）。  
    A.准备期  B.稳定期   C.适应期  D.创造期  
    20.“十年树木，百年树人”说明教师劳动具有（  ）。
    A.示范性  B.长期性   C.创造性  D.复杂性  

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