主编简介
    《广西中小学教师公开招聘考试专用教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线教师和专家组成，在对《2015年广西中小学教师公开招聘考试考试大纲与说明》和历年真题做了深入研究的基础上编写了本系列教材。
 

目录
    题本
        2015年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试卷（精选）
        2014年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试卷
        专家命题预测试卷一
        专家命题预测试卷二
        专家命题预测试卷三
        专家命题预测试卷四
        专家命题预测试卷五
        专家命题预测试卷六
        专家命题预测试卷七
        专家命题预测试卷八
    参考答案及解析
        2015年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试卷（精选）
        2014年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试卷
        专家命题预测试卷一
        专家命题预测试卷二
        专家命题预测试卷三
        专家命题预测试卷四
        专家命题预测试卷五
        专家命题预测试卷六
        专家命题预测试卷七
        专家命题预测试卷八
 

文摘
 

2015年广西中小学教师公开招聘考试教育心理学与德育工作基础知识试卷（精选）
（考试时间:120分钟 满分:100分）  

    一、单项选择题 （本大题共10题，每小题0.5分，共30分）
    请在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代码填涂在答题卡上。错选、多  选或未选均不得分。 
    1. 教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是（  ）。  
    A.精神分析学派  B.行为主义学派   C.认知学派  D.人本主义学派 
    2. 教育心理学中的认知结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，其主要代表人物是（  ）。
    A.华生和斯金纳  B.布鲁纳和奥苏贝尔   C.弗洛伊德和荣格  D.韦特海默和考夫卡 
    3. 桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用（  ）。  
    A.观察和测量的方法  B.调查和观察的方法   C.观察和实验的方法  D.实验和测量的方法 
    4. 德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的（  ）。
    A.灵感—顿悟说  B.灵感—试误说   C.完形—顿悟说  D.完形—试误说 
    5. 教育心理学的早期研究主要集中在学生的（  ）。
    A.影响因素问题  B.成长环境问题   C.学习问题  D.教师问题 
    6. 研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是（  ）。  
    A.发展心理学  B.思维心理学   C.教育心理学  D.记忆心理学 
    8. 根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是（  ）。  
    A. 3—6岁  B. 6—12岁   C. 12—18岁  D. 18—30岁  
    9. 个体的实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为  （  ）。  
    A.最近发展区  B.最近联合区   C.最近运动区  D.最近感觉区 
    10.随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始逐渐下降的智力是  （  ）。
    A.晶体智力  B.流体智力   C.情绪智力  D.三元智力 
    11.儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱。这些儿童的道德水平处于（  ）。  
    A.惩罚和服从的定向阶段   B.工具性的相对主义定向阶段  
    C.人际协调的定向阶段     D.维护权威和秩序的定向阶段 
    12.在常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于（  ）。
    A.感觉通道的差别  B.想象通道的差别  
    C.思维通道的差别  D.意志通道的差别 
    13.心理健康教育的过程就是（  ）。
    A.寻求他人帮助    B.获得社会帮助   C.获得机构帮助  D.助人自助 
    16.在学生学业好坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素（如环境、学生的能力），有的教师倾向于归为内部因素（如自身因素），这些倾向是（  ）。  
    A.教师控制点    B.教师教学技能     C.教师教学能力    D.教师教学管理  
    17.学校师生关系随着学生年龄增长而变化，其中以教师为中心的学段是（  ）。  
    A.学前阶段     B.小学阶段    C.初中阶段     D.高中阶段 
    18.以下情况不属于一个优秀教师成熟情绪表现的是  （  ）。
    A.能控制环境和自己的表现  B.能延缓消极情绪的发作  
    C.能压抑自己的情绪表现    D.能控制自己的性情 
    19.某教师做事要求完美，按部就班，注意细节，过度投入工作，上述行为表现属于（  ）。  
    A.冷漠       B.抑郁    C.强迫       D.偏执 
    20.教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（  ）。  
    A.情绪衰竭     B.去人格化   C.心力衰竭     D.低个人成就感

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