主编简介
    《教师公开招聘考试专用教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线专业教师组成，对各地教师招聘考试大纲和真题有多年深入研究，对教师招聘考试内容和重难点有较高程度的把握，其编写的理论教材既能覆盖考点，又重难点突出，是考生进行教师招聘考试复习的首选。

目录
    第一部分 专业知识
        第一章 信息与信息技术……………………… 2
            考点聚焦…………………………………… 2
            考点导视…………………………………… 3
            名师课堂…………………………………… 3
            第一节 信息与信息技术概述……………… 3
            第二节 信息技术的发展演变……………… 5
            第三节 信息的传递………………………… 6
            第四节 信息编码与数制…………………… 7
            第五节 计算机系统及其性能指标 ……… 10
            第六节 计算机病毒的防治 ……………… 14
                章后强化训练 …………………………… 16
                移动练堂 ………………………………… 18
        第二章 信息的来源与获取 ………………… 19
            考点聚焦 ………………………………… 19
            考点导视 ………………………………… 20
            名师课堂 ………………………………… 20
            第一节 信息获取的一般过程 …………… 20
            第二节 因特网上信息的浏览与获取 …… 22
            第三节 网上信息资源检索 ……………… 26
                章后强化训练 …………………………… 29
                移动练堂 ………………………………… 31
        第三章 信息的加工 ………………………… 32
            考点聚焦 ………………………………… 32
            考点导视 ………………………………… 33
            名师课堂 ………………………………… 33
            第一节 信息加工概述 …………………… 33
            第二节 操作系统 ………………………… 35
            第三节 文字处理软件 …………………… 44
            第四节 表处理软件 ……………………… 64
            第五节 演示文稿 ………………………… 85
            第六节 图形图像处理软件 ……………… 96
            第七节 声视频处理软件………………… 119
                章后强化训练…………………………… 123
                移动练堂………………………………… 125
        第四章 信息资源管理……………………… 126
            考点聚焦………………………………… 126
            考点导视………………………………… 126
            名师课堂………………………………… 127
            第一节 信息资源管理概述……………… 127
            第二节 数据库基础知识………………… 128
                章后强化训练…………………………… 156
                移动练堂………………………………… 159
        第五章 信息的表达与交流………………… 160
            考点聚焦………………………………… 160
            考点导视………………………………… 161
            名师课堂………………………………… 161
            第一节 通过局域网交流信息…………… 161
            第二节 收发电子邮件…………………… 163
            第三节 即时通信………………………… 166
            第四节 电子公告牌……………………… 168
                章后强化训练…………………………… 170
                移动练堂………………………………… 172
        第六章 网页的设计与制作………………… 173
            考点聚焦………………………………… 173
            考点导视………………………………… 174
            名师课堂………………………………… 174
            第一节 网站的基本概念………………… 174
            第二节 DreamweaverCS4……………… 176
            第三节 相似的网站制作工具FrontPage … 184
                章后强化训练…………………………… 185
                移动练堂………………………………… 187
        第七章 程序设计与数据结构基础………… 188
            考点聚焦………………………………… 188
            考点导视………………………………… 188
            名师课堂………………………………… 189
            第一节 程序设计基础知识……………… 189
            第二节 数据结构初步…………………… 193
            第三节 VisualBasic程序设计语言基础 … 210
            第四节 C语言简介 ……………………… 217
            第五节 LOGO语言 …………………… 222
                章后强化训练…………………………… 232
                移动练堂………………………………… 233
        第八章 多媒体技术基础…………………… 234
            考点聚焦………………………………… 234
            考点导视………………………………… 234
            名师课堂………………………………… 235
            第一节 多媒体及其关键技术…………… 235
            第二节 多媒体计算机及关键设备……… 238
            第三节 Authorware应用 ……………… 241
                章后强化训练…………………………… 251
                移动练堂………………………………… 252
        第九章 网络技术基础……………………… 253
            考点聚焦………………………………… 253
            考点导视………………………………… 254
            名师课堂………………………………… 254
            第一节 计算机网络概述………………… 254
            第二节 网络层次结构与网络协议……… 258
            第三节 数据通信基础…………………… 267
            第四节 局域网…………………………… 276
            第五节 网络互联………………………… 279
            第六节 网络安全技术…………………… 280
            第七节 Internet知识 …………………… 284
                章后强化训练…………………………… 291
                移动练堂………………………………… 293
        第十章 人工智能基础知识………………… 294
            考点聚焦………………………………… 294
            考点导视………………………………… 295
            名师课堂………………………………… 295
            第一节 人工智能简介…………………… 295
            第二节 知识和知识表示………………… 301
            第三节 专家系统………………………… 303
            第四节 人工智能语言基础……………… 307
            第五节 搜索技术………………………… 308
                章后强化训练…………………………… 310
                移动练堂………………………………… 312
    第二部分 教材教法与教案
        第一章 中学信息技术课程………………… 314
            考点聚焦………………………………… 314
            考点导视………………………………… 314
            名师课堂………………………………… 315
            第一节 信息技术课程的性质与特点…… 315
            第二节 信息技术课程的基本理念和目标……………………………… 318
            第三节 信息技术课程评价……………… 322
                章后强化训练…………………………… 326
                移动练堂………………………………… 327
        第二章 中学信息技术教学………………… 328
            考点聚焦………………………………… 328
            考点导视………………………………… 329
            名师课堂………………………………… 329
            第一节 信息技术课程的教学方法与教学模式……………………………… 329
            第二节 信息技术课堂教学设计………… 333
            第三节 信息技术教学评价……………… 336
                章后强化训练…………………………… 342
                移动练堂………………………………… 344
        第三章 经典教学案例与教学设计展示…… 345
            经典教学案例一…………………… 345
            经典教学案例二…………………… 347
            经典教学设计一…………………… 349
            经典教学设计二…………………… 351
            经典教学设计三…………………… 354

文摘

第一章  信息与信息技术

第一节  信息与信息技术概述

    一、信息的定义★
    简单地说,信息就是通过语言、文字、图形、图像等信号传送的音信、消息。
    从专业的角度来说,信息是通信系统传输和处理的对象,泛指消息和信号的具体内容和意义。本
    书所说的信息,指的是声音、文字、图形、图像、声视频等,以及它们所包含的具体内容与意义。
    二、信息的表示形式★
    在计算机系统中,数据是指各种字母、数字符号的组合、语音、图形、图像等的统称。数据是信息
    的载体。数据本身并没有意义,只有被赋予一定的信息之后,才会成为有意义的内容。例如,数字1
    并没有任何意义,只有被赋予一定的信息之后才有意义,如:1艘船、1张桌子等。在实际应用中,很多
    时候并不区分数据与信息的概念,常将两者等同。
    三、信息的特征★★★
    信息具有以下特征:
    1.可量度。信息可采用某种度量单位进行度量,并进行信
    息编码,例如现代计算机使用的二进制。
    2.可识别。信息可采用直观识别、比较识别和间接识别等
    多种方式来把握。
    3.可转换。信息可以从一种形态转换为另一种形态。如
    自然信息可转换为语言、文字和图像等形态,也可转换为电磁
    波信号和计算机代码。
    4.可存储。信息可以存储。大脑就是一个天然信息存储
    器。人类发明的文字、摄影、录音、录像以及计算机存储器等
    都可以进行信息存储。
    5.可处理和可增值性。在传递与使用信息的过程中,经过选择、重组、分析、统计以及其他方式的
    处理,可以使原有信息增值,使其更有效地服务于不同的对象或不同的领域。
    6.可传递。信息的传递是与物质和能量的传递同时进行的。语言、表情、动作、报刊、书籍、广播、
    电视、电话等都是人类常用的信息传递方式。
    7.可再生。信息经过处理后,可以以其他形式再生,例如自然信息经过人工处理后,可用语言或图形
    等方式再生成信息。输入计算机的各种数据文字等信息,可用显示、打印、绘图等方式再生成信息。
    8.可压缩。信息可以进行压缩,可以用不同信息量来描述同一事物。人们常常用尽可能少的信
    息量来描述一件事物的主要特征。
    9.可利用。人们可依据信息进行决策、设计、研究等活动。
    10.可共享。信息具有扩散性,因此可共享。
    11.价值性。信息满足人们需要的程度。
    12.依附性。信息必须依附于一定的载体方可存在。例如,在计算机中,信息必须以数据的形式
    存储于存储体中。同一信息可依附于不同的载体。
    13.信息的时效性。信息也具有生命周期。如果信息不能反映事物的最新变化,它的效用就会降
    低。所以人们总是要及时地掌握最新、最有用的信息。
    14.信息的普遍性、客观性、无限性。从本质上看,信息是事物的状态、特征和变化的表现,事物的
    发展变化是普遍存在、无穷无尽的。
    四、信息的分类
    1.按照信息的加工顺序可分为:一次信息、二次信息和三次信息。
    2.按信息的应用领域可分为:管理信息、社会信息、军事信息、文教信息、经济信息和科技信息等。
    3.按照信息的反映形式可以分为:数字信息、图像信息和声音信息等。
    真题云搜索
    (2013·武汉)信息无时不在我
    们身边,人类通过信息认识各种事
    物。对于信息特征的理解,以下说
    法正确的是( )。
    A.信息的表现形式是多样的
    B.信息可以不依附于某种载
    体存在
    C.信息就是信息,不因时间变
    化而无效
    D.信息是固定不变的,只能传
    递不能改变
    【答案】A

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