主编简介
    《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会由多名具有较高理论水平和丰富经验的一线专业教师组成，对各地教师招聘考试大纲和真题有多年深入研究，对教师招聘考试内容和重难点有较高程度的把握，同时编写理论教材，其编写的必做1000题既能覆盖考点，又重难点突出；既适合与理论教材配套使用，又可独立作为练习使用，是考生进行教师招聘考试复习的首选。
 

目录
    01第一篇 教育学
        第一章 教育与教育学   3……………
            考点归纳    3……………
            考情聚焦    3……………
            考前集训    3……………
            集训一    3……………
            集训二    9…………
        第二章 教育与社会   14…………………………………………………………………
            考点归纳    14…………………………………………………………………………
            考情聚焦    14…………………………………………………………………………
            考前集训    14…………………………………………………………………………
            集训一    14………………………………………………………………………
            集训二    18………………………………………………………………………
        第三章 教育与个体发展   20……………………………………………………………
            考点归纳    20…………………………………………………………………………
            考情聚焦    20…………………………………………………………………………
            考前集训    20…………………………………………………………………………
            集训一    20……………………………………………………………………… 
            集训二    26………………………………………………………………………
        第四章 教育目的   31……………………………………………………………………
            考点归纳    31…………………………………………………………………………
            考情聚焦    31…………………………………………………………………………
            考前集训    31…………………………………………………………………………
            集训一    31………………………………………………………………………
            集训二    37………………………………………………………………………
        第五章 学校教育制度   41………………………………………………………………
            考点归纳    41…………………………………………………………………………
            考情聚焦    41…………………………………………………………………………
            考前集训    41…………………………………………………………………………
            集训一    41………………………………………………………………………
            集训二    45………………………………………………………………………
        第六章 学生与教师   49…………………………………………………………………
            考点归纳    49…………………………………………………………………………
            考情聚焦    49…………………………………………………………………………
            考前集训    49…………………………………………………………………………
            集训一    49………………………………………………………………………
            集训二    55………………………………………………………………………
        第七章 课 程   59………………………………………………………………………
            考点归纳    59…………………………………………………………………………
            考情聚焦    59…………………………………………………………………………
            考前集训    59…………………………………………………………………………
            集训一    59………………………………………………………………………
            集训二    64………………………………………………………………………
        第八章 教 学   69………………………………………………………………………
            考点归纳    69…………………………………………………………………………
            考情聚焦    69…………………………………………………………………………
            考前集训    69…………………………………………………………………………
            集训一    69………………………………………………………………………
            集训二    80………………………………………………………………………
        第九章 德 育   88………………………………………………………………………
            考点归纳    88…………………………………………………………………………
            考情聚焦    88…………………………………………………………………………
            考前集训    88…………………………………………………………………………
            集训一    88………………………………………………………………………
            集训二    95………………………………………………………………………
        第十章 班主任工作及班级管理   101……………………………………………………
            考点归纳    101…………………………………………………………………………
            考情聚焦    101…………………………………………………………………………
            考前集训    101…………………………………………………………………………
            集训一    101………………………………………………………………………
            集训二    106………………………………………………………………………
        第十一章 课外教育活动   110……………………………………………………………
            考点归纳    110…………………………………………………………………………
            考情聚焦    110…………………………………………………………………………
            考前集训    110…………………………………………………………………………
            集训一    110………………………………………………………………………
            集训二    114………………………………………………………………………
    02第二篇 心理学
        第一章 心理学概述   119…………………………………………………………………
            考点归纳    119…………………………………………………………………………
            考情聚焦    119…………………………………………………………………………
            考前集训    119…………………………………………………………………………
            集训一    119………………………………………………………………………
            集训二    123………………………………………………………………………
        第二章 认知发展   125……………………………………………………………………
            考点归纳    125…………………………………………………………………………
            考情聚焦    125…………………………………………………………………………
            考前集训    125…………………………………………………………………………
            集训一    125………………………………………………………………………
            集训二    132………………………………………………………………………
        第三章 情感与意志   138…………………………………………………………………
            考点归纳    138…………………………………………………………………………
            考情聚焦    138…………………………………………………………………………
            考前集训    138…………………………………………………………………………
            集训一    138………………………………………………………………………
            集训二    142………………………………………………………………………
        第四章 人格心理   145……………………………………………………………………
            考点归纳    145…………………………………………………………………………
            考情聚焦    145…………………………………………………………………………
            考前集训    145…………………………………………………………………………
            集训一    145………………………………………………………………………
            集训二    152………………………………………………………………………
        第五章 心理健康与教育   160……………………………………………………………
            考点归纳    160…………………………………………………………………………
            考情聚焦    160…………………………………………………………………………
            考前集训    160…………………………………………………………………………
            集训一    160………………………………………………………………………
            集训二    164………………………………………………………………………
    03第三篇 教育心理学
        第一章 教育心理学概述   169……………………………………………………………
            考点归纳    169…………………………………………………………………………
            考情聚焦    169…………………………………………………………………………
            考前集训    169…………………………………………………………………………
            集训一    169………………………………………………………………………
            集训二    173………………………………………………………………………
        第二章 学生的心理发展与教育   176……………………………………………………
            考点归纳    176…………………………………………………………………………
            考情聚焦    176…………………………………………………………………………
            考前集训    176…………………………………………………………………………
            集训一    176………………………………………………………………………
            集训二    183………………………………………………………………………
        第三章 学习与学习理论   188……………………………………………………………
            考点归纳    188…………………………………………………………………………
            考情聚焦    188…………………………………………………………………………
            考前集训    188…………………………………………………………………………
            集训一    188………………………………………………………………………
            集训二    195………………………………………………………………………
        第四章 学习心理   201……………………………………………………………………
            考点归纳    201…………………………………………………………………………
            考情聚焦    201…………………………………………………………………………
            考前集训    201…………………………………………………………………………
            集训一    201………………………………………………………………………
            集训二    213………………………………………………………………………
            集训三    222………………………………………………………………………
        第五章 学习测评   231……………………………………………………………………
            考点归纳    231…………………………………………………………………………
            考情聚焦    231…………………………………………………………………………
            考前集训    231…………………………………………………………………………
            集训一    231………………………………………………………………………
        第六章 教师心理与教师专业发展   235…………………………………………………
            考点归纳    235…………………………………………………………………………
            考情聚焦    235…………………………………………………………………………
            考前集训    235…………………………………………………………………………
            集训一    235………………………………………………………………………
            集训二    240………………………………………………………………………
    04第四篇 教育法律法规与政策
        第一章 教育法律   245……………………………………………………………………
            考点归纳    245…………………………………………………………………………
            考情聚焦    245…………………………………………………………………………
            考前集训    245…………………………………………………………………………
            集训一    245………………………………………………………………………
            集训二    249………………………………………………………………………
        第二章 教育法规与教育政策   252………………………………………………………
            考点归纳    252…………………………………………………………………………
            考情聚焦    252…………………………………………………………………………
            考前集训    252…………………………………………………………………………
            集训一    252………………………………………………………………………
            集训二    256………………………………………………………………………
        第三章 必读教育法律法规   258…………………………………………………………
            考点归纳    258…………………………………………………………………………
            考情聚焦    258…………………………………………………………………………
            考前集训    258…………………………………………………………………………
            集训一    258………………………………………………………………………
            集训二    262………………………………………………………………………
            集训三    267………………………………………………………………………
    05第五篇 现代教育基础知识与应用
        考点归纳    273…………………………………………………………………………
        考情聚焦    273…………………………………………………………………………
        考前集训    273…………………………………………………………………………
        集训一    273………………………………………………………………………
        集训二    278………………………………………………………………………
    06第六篇 公共基础知识
        考点归纳    283…………………………………………………………………………
        考情聚焦    283…………………………………………………………………………
        考前集训    283…………………………………………………………………………
        集训一    283………………………………………………………………………
        集训二    287………………………………………………………………………
        集训三    289………………………………………………………………………
    07第七篇 名师预测试卷
        名师预测试卷一   295………………………………………………………………………
        名师预测试卷二   308……………………………………………………………………

文摘

第一篇 教育学
第一章 教育与教育学

    了解: 教育的概念及其本质属性、教育的起源与发展阶段、教育学的概念。
    掌握: 教育的基本要素、教育学的产生和发展。
    识记: 在教育史上有重要地位的教育家及其代表著作、教育理论和思想。
    知识点                    考查题型        星级提示  
    教育的概念               选择、判断          ★ 
    教育的构成要素           选择、判断        ★★★ 
    教育的起源               选择、判断       ★★★★ 
    教育的发展阶段           选择、判断       ★★★★ 
    教育学的研究对象和任务   选择、判断          ★ 
    教育学的发展概况         选择、判断       ★★★★  

集训一

    一、单项选择题  
    1. 战国时期，      和          并称显学。（  ）
    A.儒家 法家 B.儒家 墨家 C.法家 墨家 D.儒家 道家 
    2. 认为学校教育的基本功能应当是给人以广泛的知识教育，教育应当“把一切事物教给一切人”的教育家是（  ）。 
    A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.康德 D.杜威 
    3. （  ）主张教育由国家管理，由国家建立统一的学制，即包括学前教育、普通教育和高等教育在内的一个完整的体系，采取公养公育的方式培养人才。 
    A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
    4. “苏格拉底法”又称“产婆术”，是古希腊教育家苏格拉底在教学中形成的独特的方法。一般包括  （  ）四个部分。 
    A.发现—假设—探究—解释 B.讥讽—“助产术”—归纳—下定义 
    C.明了—联想—系统—方法 D.注意—期待—探究—行动 
    5. 关于教育的起源，理论界有很多的说法。其中利托尔诺提出了教育的（  ）起源说。 
    A.神话 B.生物 C.心理 D.劳动 
    6. 我国乃至世界上最早的一部教育文献是（  ）。 
    A.《论语》 B.《孟子》 C.《中庸》 D.《学记》 
    7. 古希腊时期斯巴达的教育目的是（  ）。 
    A.培养有文化修养和多种才能的政治家和商人 
    B.培养忠于统治阶级的军人 
    C.培养勇猛善战的骑士 
    D.培养精通文字、能写善书的文士 
    8. “美德即知识”是  （  ）的著名论点。
    A.孔子 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德  
    二、多项选择题  
    1. 欧洲的封建教育以（  ）最为流行。 
    A.绅士教育 B.教会教育  C.骑士教育 D.勇士教育  E.智者教育 
    2. 下列选项中，属于现代教育特征的是（  ）。 
    A.教育的普及化程度越来越高 
    B.教育内容更趋丰富与合理 
    C.教育的世俗化 
    D.初等义务教育的普遍实施 
    E.教学组织形式、方法、手段越来越多样化、有效化 
    3. 下列属于《学记》中记载的教育思想的是（  ）。 
    A.建国君民，教学为先 B.相观而善之谓摩 
    C.君子耻其言而过其行 D.君子之教，喻也 
    E.君子博学于文，约之以礼  
    三、填空题  
    1. 洛克在他的《人类理智论》中系统地批判了笛卡尔的“天赋观念说”，提出了著名的      。 
    2. 教育活动是教育者和受教育者活动的统一，最根本的任务是      。
    3. 西方第一部教育著作是古罗马教育家      创作的《雄辩术原理》（又译为《论演说家的教育》）。 
    4. 法国教育家      于1970年出版了《终身教育引论》，提出了终身教育的思想.
    四、判断题
    1. 儒家思想在宋代被精缩为“四书”和“五经”，并成为科举考试的基本教材。   （  ） 
    2. “以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”是苏联教育家苏霍姆林斯基的理论核心。（  ）
    3. 英国哲学家洛克认为教育的根本任务是充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的  自我，都得到自我完善。   （  ）  4. 学校早在原始社会就已经正式产生了。   （  ）  
    五、简答题  
    1. 简述近代教育的特征。

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