主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 目录
    上篇  职业能力测验
        模块一  言语理解与表达
            第一章  逻辑填空5
                第一节  实词辨析6
                第二节  成语辨析11
                第三节  虚词辨析13
            第二章  片段阅读16
                第一节  主旨概括题16
                第二节  意图判断题20
                第三节  细节理解题22
                第四节  词句理解题24
                第五节  态度观点题26
                第六节  标题填入题28
                第七节  篇章阅读题30
            第三章  语句表达33
                第一节  语句排序题33
                第二节  语句衔接题35
                第三节  下文推断题38
                第四节  病句辨析39
                第五节  歧义句辨析43
                第六节  语句多元考查45
                80分狂练50
        模块二  数量关系
            第一章  数学运算53
                第一节  方程与不等式53
                第二节  行程问题55
                第三节  比例问题57
                第四节  几何问题60
                第五节  计数问题61
                第六节  最值问题64
                第七节  费用问题65
                第八节  初等数学问题67
                第九节  趣味杂题69
                80分狂练70
        模块三  判断推理
            第一章  图形推理73
                第一节  数量规律73
                第二节  位置规律76
                第三节  样式规律78
                第四节  空间重构81
            第二章  逻辑判断84
                第一节  演绎推理型84
                第二节  加强削弱型91
                第三节  逻辑运算型95
                第四节  前提假设型96
                第五节  解释评价型97
                第六节  归纳推导型99
                80分狂练100
        模块四  资料分析
            第一章  直接查找型103
                第一节  简单查找103
                第二节  简单计算104
                第三节  读数比较105
            第二章  计算型106
                第一节  增长率相关计算106
                第二节  比重相关计算111
                第三节  平均数相关计算112
            第三章  大小比较113
                第一节  增长率相关比较113
                第二节  比重比较115
                第三节  平均数比较115
                第四节  其他比较117
            第四章  综合分析118
                第一节  文字材料118
                第二节  图形材料120
                第三节  表格材料121
                第四节  综合材料122
                80分狂练124
    下篇  综合知识
        模块一  英语基础素养
            第一章  语法专项突破129
            第二章  阅读理解高分攻略135
        模块二  政治
            第一章  马克思主义哲学基本原理143
                第一节  马克思主义哲学概述143
                第二节  辩证唯物论145
                第三节  唯物辩证法147
                第四节  辩证唯物主义认识论150
                第五节  历史唯物主义基本原理154
            第二章  马克思主义中国化157
                第一节  毛泽东思想概论157
                第二节  邓小平理论159
                第三节  构建社会主义和谐社会161
            第三章  中共党史163
            第四章  时事政治168
                80分狂练170
        模块三  经济常识
            第一章  经济生活173
            第二章  社会主义市场经济176
            第三章  宏观经济178
            第四章  微观经济181
            第五章  国际经济185
                80分狂练186
        模块四  法律
            第一章  新法快递&旧法修订189
                第一节  旧法修订189
                第二节  新法快递194
            第二章  宪法195
                第一节  宪法的基本理论195
                第二节  国家基本制度198
                第三节  公民的基本权利和义务199
                第四节  国家机构201
            第三章  刑法及刑事诉讼法207
            第四章  民法及民事诉讼法216
            第五章  行政法224
                80分狂练232
        模块五  科技人文
            第一章  高新技术及其成果235
            第二章  新中国科技成就240
            第三章  生活百科244
                第一节  物理244
                第二节  化学249
                第三节  自然地理251
                第四节  生物医学259
                第五节  生活常识263
                80分狂练264
        模块六  历史与文学
            第一章  中国古代史267
                第一节  先秦267
                第二节  秦汉268
                第三节  三国两晋南北朝269
                第四节  隋唐五代270
                第五节  辽宋夏金元270
                第六节  明清271
                第七节  古代文化成就271
                第八节  古代外交273
            第二章  中国近现代史275
            第三章  世界史277
            第四章  中国文学281
            第五章  外国文学286
                80分狂练288
        模块七  公共管理
            第一章  公共管理概述291
            第二章  公共管理职能292
            第三章  公共管理责任294
            第四章  公共政策295
            第五章  公共管理执行296
                80分狂练296
        模块八  职业道德
            第一章  职业道德及其规范299
            第二章  事业单位部分行业的职业道德301
        模块九  公文写作
            第一章  公文易考基础知识305
            第二章  公文种类和格式308
            第三章  事务性文书写作316
            第四章  公文处理320
                80分狂练322

文摘

上篇  职业能力测验
模块一  言语理解与表达

    通关考点全知道
    逻辑填空
    □ 实词辨析
    □ 成语辨析
    □ 虚词辨析
    片段阅读
    □ 主旨概括题
    □ 意图判断题
    □ 细节理解题
    □ 词句理解题
    □ 态度观点题
    □ 标题填入题
    □ 篇章阅读题
    语句表达
    □ 语句排序题
    □ 语句衔接题
    □ 下文推断题
    □ 病句辨析
    □ 歧义句辨析
    □ 语句多元考查
    以上为本模块重要考点概括，建议考生每完成一个考点的学习后，回到本页，将已经掌握的考点打上“√”以快速查找自身不足，进行针对性练习。

第一章  逻辑填空

    逻辑填空是言语理解与表达中的核心题型之一，根据考试真题来看，它是传统意义上的选词填空，此处的“词”是广义的理解，包括实词、虚词和成语。湖北省事业单位基本素质测试言语理解与表达模块逻辑填空部分以考查实词和成语为主。
    逻辑填空考查考生准确、得体地遣词用字的能力，其出题方式往往是命题者设置一段150字左右的阅读材料，要求考生从所给的选项中选出最恰当的一项（依次）填入画横线处，从而使句子的意思表达得最准确、得体。逻辑填空主要涵盖三种题型：实词辨析、成语辨析、虚词辨析。
    实词辨析分为近义词辨析和语境理解。近义词辨析主要从语义轻重、惯用搭配、感情色彩、句法功能等几方面考查；语境理解则强调根据语境选择词语，主要测查考生对语段的深度理解和对语段内部逻辑关系的把握。
    成语辨析重在考查同义成语、近义成语的辨析，同时强调语境的管辖与约束，是近年来考试命题的热点。对这一考点的复习，要注重对成语的深层次理解。
    虚词辨析主要考查考生对介词、连词、副词等虚词的运用能力，考查内容以常见的关联词为主。因此，备考重点应放在关联词语的运用方面。
    逻辑填空解题思路框架图

第一节  实词辨析

    实词辨析法命中考题的根本
    （一）实词辨析法之一:实词的理性意义
    理性意义又叫概念意义，它是词负载的核心意义。辨析实词的理性意义是做实词辨析题的根本。主要包括三个方面：词义轻重、词义侧重、搭配范围。
    常见理性意义一览表
    类型破题密钥示例
    词义轻重近义词意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种词义上的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用词义轻重不当的词语会影响语句的准确表达“差错”和“错误”
    都可以指不正确的事物和行为，但后者的词义较重。“差错”主要指与正确的事物、情况不完全一致，多是因粗心而造成的；“错误”的程度比“差错”严重，性质上是相反的、完全不同的
    词义侧重词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择“修正”和“修改”
    这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”则强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善
    搭配范围词语的搭配范围主要是指不同词语有着不同的搭配对象和使用范围。对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求“简单”和“简陋”
    “简单”“简陋”都可以形容具象的概念，如设备、工具或是物品、实体空间的设计不完备、不复杂等。但是“简陋”不适合与抽象概念搭配，如问题，可以说简单的问题，但不能说简陋的问题
    视频精讲
    “或轻于泰山，或重于鸿毛……”“哎呀，你说错了！快扫描右侧二维码，看名师教你怎么分辨轻重！”
     常见语义轻重比较
    妨害＞妨碍；剖析＞分析；
    哀求＞恳求＞请求；渴望＞期望＞希望；
    阻止＞阻拦＞阻碍；         悲悯＞怜悯＞同情；
    缺陷＞缺点＞瑕疵；             通病＞矛盾＞弊端；
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2013)近日，苹果公司公开向中国消费者致歉，并表示他们已经对中国消费者的反馈意见进行了，并了维修政策的沟通方式，梳理了对苹果授权服务提供商的管理规范。
    A. 反思审视       B. 反省回顾
    C. 反思检视      D. 反省审察
    深度解析A。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训。“反省”指回想自己的思想行动，检查其中的错误，多针对自身的问题。文段中是针对“中国消费者的反馈意见”而非苹果公司自身，用“反思”更合适，排除B、D项。再看第二空，“检视”指检验，多搭配具体事物；而“审视”则有仔细察看，反复分析的意思，结合前面的“反思”一词，“审视”更符合文意，A项正确。
    视频解析
    2.(湖北事业单位2013)海洋了地球的个性。它着天气和气候，着气温的稳定，滋润着大气并为湖泊补充着水分。
    A. 孕育调控保持    B. 造就调节维持
    C. 培孕调整维护    D. 滋生协调保障
    深度解析A。先看第二空，“调整”和“协调”均不可与“天气和气候”搭配，排除C、D项；第三空中，“维持”更强调维护，而“气温的稳定”用“保持”更合适；且由第一空后面的“个性”一词可知，此处用了拟人的手法，“孕育”一词更符合语境。A项正确。
    （二）实词辨析法之二：实词的色彩意义
    有些实词中的近义词从词义本身来说相同或接近，但是由于它们本身所带有的文、白、雅、俗以及感情上的倾向、情调色彩等是不同的，使得它们也相应地适用于不同场合。具体而言这些色彩主要包括：感情色彩、语体色彩和形象色彩。
    常见色彩意义一览表
    类型含义破题密钥
    感情色彩感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语如：“忽视”和“轻视”
    这两个词都可表示不重视、不认真对待。“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词
    语体色彩语体风格通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章中如：“办法”和“措施”
    这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。“办法”都是针对具体的事情所采取的手段，常与“想、有、没有、采用、好、老”等搭配。“办法”可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定、采取、提出”等词搭配，“措施”一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中
    形象色彩某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2014)千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾，随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物，江南的人风情万种。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
    A. 哺育闻名遐迩B. 孕育风姿绰约
    C. 培育森罗万象D. 滋生婀娜多姿
    深度解析B。本题考查词语色彩与搭配。第一空，“哺育”和“培育”不能搭配“文化”，而“滋生”一般是指引起、产生祸害等消极事物，与文段的感情色彩不符，排除A、C、D三项。故本题选B。
    视频解析
    2.（河北事业单位2013）4月29日，五一小长假第一天，在芦山抗震救灾现场，各行各业的劳动者岗
    位，用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，劳动新光荣，实干成就中国梦。
    A. 立足写下    B. 坚守书写
    C. 立足书写    D. 坚守写下
    深度解析B。第一空处，“立足”是处于某种立场的意思，“坚守”是坚定守卫、坚定遵守的意思，劳动者在小长假时依旧工作，所以应该是“坚守”工作岗位。第二空处，“书写”比“写下”更具正式性，更书面化，填在此处更加合适。故选B。
    (三)实词辨析法之三：实词的语法意义
    所谓语法意义，是指由语法形式表示的反映词语的词性功能、搭配功能、表述功能等的高度抽象的意义。
    常见语法意义一览表
    类型含义破题密钥
    词性功能实词填空考查较多的是名词、动词和形容词。名词多作宾语和主语；动词多作谓语；形容词多作定语和谓语在区分不同词性功能的词语时，要注意它们在句中出现的位置，根据不同的位置确定它所应该具有的词性功能
    词语搭配有些词语搭配往往是固定的、约定俗成的，有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系首先要分析语境，看要填入的词语需要与哪个词语搭配，再辨析选项，看哪个词在习惯搭配上符合语境要求
    表述功能主、被动的不同 如：“授权”和“受权”
    前者是主动性的，往往是施动者，后者是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”
    主、客观的不同如：“限制”和“干扰”
    前者强调客观存在的，后者强调主观引发的
    肯、否定的不同如：“捉摸”和“琢磨”
    前者通常用于否定的语境，后者常用于肯定的语境
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2014)①地震发生后，党和政府迅速，科学部署，统筹协
    调，全力调动全国各方力量抗震救灾。
    ②商家制作商业广告的根本目的是为了，带有明显的功利色彩。
    ③要想为体育运动赢得生长空间，必须深化教育改革，打破分数崇拜，价值评价体系。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
    A. 应对赢利改良B. 响应盈利完备
    C. 反映利润改善D. 反应营利完善
    深度解析D。第一空，“响应”一般与“政策”“号召”等搭配，“反映”一般指向上级汇报情况，均与文意不符，排除B、C两项。第三空，“完善体系”为固定搭配，而“改良”一般搭配的是“品种”，排除A项。故本题选D。
    视频解析
    2.(湖北事业单位2013)建设“创新湖北”就是依托湖北的创新，发挥湖北的创新，激活湖北的创新，把湖北经济社会发展推上创新驱动的轨道。
    A. 优势潜能活力    B. 资源优势潜力
    C. 平台潜力能力    D. 资本才能潜能
    深度解析B。三个空对应的动词分别为“依托”“发挥”“激活”。“活力”和“能力”均不可与“激活”搭配，排除A、C项。 “资本”与“才能”不可用“创新”来修饰，故D项也应排除，“依托资源”“发挥优势”搭配恰当，B项当选。
    实词语境分析法命中考题的根本
    语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。语境分为内部语境和外部语境，内部环境是指特定的阅读段落和特定的上下文之间的逻辑关系，外部语境则指存在于言语片段之外的社会环境。在做题中，考生需要关注的主要是词语的内部语境，也就是要关注片段中对选项有提示性效果的信息，其中包括带有一定感情色彩、语义轻重、表达风格或指向含义的具体词汇，也包括句子之间表达逻辑关系的关联词语，甚至标点符号。由于大多数题目不是选择单一词语，一道题目中往往多种关系并存，因此需要综合分析。
    （一）语境分析法之一：逻辑关系
    句子之间的逻辑关系一般用关联词语表示，常考的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系等。把握句子之间的逻辑关系，可以找到语境中的提示信息，并且确定提示信息与要填入的词语是形成正向照应还是反向照应，从而判断要填入词语需要具备的特征。
    常见逻辑关系一览表
    逻辑关系关联词语破题密钥
    递进关系不但A，而且B；A甚至B；A更B递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上一致的，且后面分句比前面分句语义要重一些。即A和B的语义一致，感情倾向一致，B比A语义略重。A和B形成正向照应
    转折关系虽然A，但是B；A，而B；A，然而B；A，实际上B转折关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上相反，即A和B的语义相反，感情倾向相反。A和B形成反向照应
    因果关系因为A，所以B；A，因此B；B，由于/因为A因果关联词连接的前后分句在感情倾向上是一致的，在语义上具有因果逻辑关系。即A和B的感情倾向一致，A和B具有因果逻辑关系
    并列关系正向并列关联词 :A和B；A与B；是A，是B。 
    反向并列关联词:不是A，而是B；并非A，而是B；A，并不B；有的A，有的B
    正向并列关联词连接的前后内容语义相近，感情倾向一致，前后形成正向照应。 
    反向并列关联词连接的前后分句语义相反，即在某一个语义点上形成反向照应。
    另外还有顿号、逗号和分号表示并列关系:顿号和逗号一般表示正向并列，有时也表示列举（表示列举时不需要前后内容语义相近）；分号需要结合具体语境判断表示正向并列还是反向并列
    （二）语境分析法之二：语义关系
    如果语境中没有出现关联词，或者要填入词语的特征根据句子之间的逻辑关系无法判定，那么可以通过横线的位置来把握要填入的词语和横线前后词句的语义关系，由此来寻找提示信息，从而判断要填入词语的特征。
    常见语义关系一览表
    解释说明特征如果横线位于一个分句的末尾，后面有冒号或者逗号，或者有表示原因的词语“因为”“由于”，表示举例的词语“比如”“例如”等，后面的分句就是对这个横线上要填入的词语的解释说明
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要把握这个解释说明的句子的意思
    归纳总结特征如果横线位于一个句子的末尾，后面是句号，或者横线所在的句子由代词“这”或表示对前文肯定的词语“正如”“正是”引导，起总结前文的作用，或者横线所在的句子是围绕前文提出的话题进一步展开论述，在这些情况下，横线上所填入的词语往往是对前文语句意思的归纳总结
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要对前文语句内容或话题特点进行归纳总结
    修饰限定特征如果横线位于一个句子的中间，后面没有标点符号，横线前后都存在这个句子的句法成分，那么可以从搭配和修饰限定两个方面来判断要填入词语的特征
    破题密钥首先看横线后面的词语，看选项中哪个词语可以与之搭配，从而排除或确定选项。如果从习惯搭配的角度无法判定，那么再看横线前面的修饰语，要填入的词语应该和修饰语在语义和感情色彩上一致，形成正向照应

第二节  成语辨析

    成语辨析法命中考题的根本
    （一）成语辨析法之一：词义辨析
    辨析成语语义的方法与辨析实词词义的方法基本相同，包括成语的侧重点、程度、感情色彩、句法成分、搭配对象五个方面。
    词义辨析要素一览表
    类型破题密钥示例
    语义侧重点成语的侧重点指成语含义中最为凸显的核心语义。通过侧重点来辨析，可以快速找到与语境语义最为匹配的成语。把握成语的侧重点来辨析成语有两种方法:一是比较成语中出现的动词及其修饰语；二是比较成语中出现的不同的字风生水起方兴未艾
    “风生”和“水起”强调迅速壮大的动态变化，“方兴”强调事物正在发展的状态
    语义程度成语的语义程度指成语语义的轻重。所填成语应该和语境在语义轻重上相匹配事与愿违雪上加霜
    二者都有结果不理想的意思，后者语义较重
    感情色彩成语在感情色彩上也分为褒义、贬义和中性。在感情倾向上也分为积极、消极和中性。所填成语应该和语境在感情倾向上相匹配声名鹊起炙手可热
    前者含褒义，后者含贬义
    句法成分成语的句法成分指成语在句子中所起的作用，即充当主语、谓语还是宾语。一般来说，名词性的成语可以充当主语和宾语，形容词性和动词性的成语可以充当谓语真知灼见见仁见智
    前者可做主语或宾语，后者可做谓语。
    搭配对象成语的搭配对象指成语惯常的用法，也就是语法上的搭配要求，如一般用来指人还是指物，或者一般用于哪类事物，或者一般用于单数还是复数等滔滔不绝络绎不绝
    前者一般指话多，后者一般指人或车多
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2014)每个人对梦的诠释都是有选择性的。因为我们渴望梦能验证与支持我们的先验想法，所以我们便选择性地去关注那些“”的梦，这和其他心理学家们曾提出的“证实偏见”了。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
    A. 虚无缥缈背道而驰B. 心有灵犀不谋而合
    C. 千奇百怪相映成趣D. 五彩缤纷殊途同归
    深度解析B。第一空，根据因果关系可知，我们关注的是“能验证与支持我们的先验想法”的梦，也就是与我们想法一致的梦，即“心有灵犀”，故选B。
    视频解析
    2.(湖北事业单位2013)人类应当摆脱自己的偏见，抛弃对其他生命的疏远性，与周围的生命。只有这样才是真正有德性的人。
    A. 荣辱与共      B. 休戚与共
    C. 和衷共济      D. 风雨同舟
    深度解析B。“休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，强调关系密切，利害相同。与文中“抛弃对其他生命的疏远性”相对应，符合文意，B项正确。A项中“荣辱与共”强调“荣辱”，用在此处不合适；“和衷共济”比喻上下团结，共同克服困难；“风雨同舟”比喻共同经历患难，文中并没强调面对困难或患难，C、D项不正确。
    （二）成语辨析法之二：语境分析法本部分可参考实词辨析部分关于语境分析法的具体内容。
    与实词填空一样，作答成语填空题时要对语境进行有效的分析，借助上下文去判断语境所需要填入的成语的特征。
    语境关系一览表
    类型破题密钥
    逻辑关系根据语境中出现的关联词，判断前后语句的逻辑关系，把握要填入的成语和提示信息所形成的正向或反向照应，从而得到要填入成语应该具备的特征。成语语境含有的逻辑关系主要有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系、选择关系
    语义关系根据横线在语境中出现的位置，判断要填入的成语和前后文的语义关系，找到语境中的提示信息，从而得到要填入成语应该具备的特征。成语语境含有的语义关系主要有解释说明、归纳总结和修饰限定
    当成语与实词混合考查时，要看哪一个空更容易入手，要综合运用语境分析和成语、实词辨析的方法作答。
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2013)我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应，把握正确方向，坚持，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。
    A. 群众呼声独立自主    B. 世界趋势科学发展
    C. 历史发展改革开放    D. 时代潮流同舟共济
    深度解析D。“同舟共济”比喻在困难时，大家同心协力，共同渡过难关。与文段开头“生活在同一个地球村”相呼应，D项正确。
    视频解析
    2.（沧州事业单位2015）依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）。
    ①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职
    ②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们地承担起教育子女的义务
    ③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务
    A. 当仁不让责无旁贷义不容辞B. 责无旁贷义不容辞当仁不让
    C. 义不容辞责无旁贷当仁不让D. 义不容辞当仁不让责无旁贷
    深度解析C。成语辨析。“当仁不让”指遇到应当做的事情就主动去做，不必退让，侧重于“主动承担”；“义不容辞”指道义上不允许推辞，表示理应承担，侧重于“理应担当”；“责无旁贷”指属于自己应尽的责任，不能推卸给别人，侧重“不能推卸”。因此，本题答案为C。
    （三）成语辨析法之三：字面照应法
    含义成语中的某个字和语境的提示信息中能表达其核心意思的某个字词形成字面上的重合（即相同）或者形成正向或反向照应（即同义词或反义词），那么这个成语很可能符合这个语境，是正确答案
    适用范围适用于具有下列特征的成语辨析题:第一，选项给定的成语的正确含义基本可以从字面得出，或者说成语中的某个字能体现出这个成语的核心语义；第二，与成语中某个字形成照应的字词，要能够表达它所在的语境提示信息的核心意思
    以真题验证考点
    视频解析
    1.(湖北事业单位2013)每忆及少年时代，我就禁不住涌起视听的愉悦之感，在记忆的心扉中，少年时代的生活，恰似一幅的画页，又似一阙跳跃着欢快高音符的乐章。
    A. 五颜六色      B. 色彩斑斓
    C. 流光溢彩      D. 光怪陆离
    深度解析C。文段整体呈现一种欢快愉悦的氛围，“流光溢彩”形容光彩流动闪耀的样子， 具有动态的美感，与后面“跳跃”“欢快”对应，用在此处与欢快愉悦之感吻合，C项正确。
    视频解析
    2.（石家庄事业单位2015）讲好党课离不开联系实际，要增强贴近性、现实感，把落实“严”和“实”的实践要求讲清楚讲透彻，入情入理、讲出共鸣，不能，不能。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 按部就班人云亦云B. 照本宣科人云亦云
    C. 照本宣科泛泛而谈D. 按部就班天马行空
    深度解析C。本题考查成语辨析。根据题干中的提示信息“讲好党课离不开联系实际，要增强贴近性、现实感”“讲透彻”，可知两个“不能”之后所填词语意思是没有联系实际，没有现实感，讲得不深刻。按部就班：指按照一定的步骤、顺序进行，也指按老规矩办事，缺乏创新性；照本宣科：形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动；人云亦云：形容人没有主见，只会随声附和；泛泛而谈：指不深入地肤浅地表示看法，浮于表面，没有深入研究；天马行空：比喻诗文气势豪放，也指思想、行为不受约束。可见，“照本宣科”跟“贴近性、现实感”意思相对，“泛泛而谈”跟“讲透彻”意思相对，因此，本题答案为C。

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