主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
目录
    第一章  浙江省公务员《综合应用能力》备考指南1
        第一节  《综合应用能力》科目分析1
        第二节  《综合应用能力》备考方法和复习策略11
    第二章  《综合应用能力》之案例分析题15
        第一节  时政热点专题15
        第二节  法律基础专题41
        第三节  公共行政专题55
        第四节  案例分析题精练题库59
    第三章  《综合应用能力》之材料作文题78
        第一节  什么是材料作文78
        第二节  把握文章的立意82
        第三节  拟定文章的标题86
        第四节  熟悉文章开篇手法91
        第五节  解析文章结尾风格93
        第六节  诠释文章谋篇布局95
        第七节  全面赏析写作范文105
        第八节  名言警句识记117
        第九节  材料作文题精练题库125
    第四章  备考热点资料140
        第一节  热点事件解读140
            培育和践行社会主义核心价值观140
            简政放权152
            研究生就业难157
            生态文明建设163
            农村基层组织防腐廉政建设173
        第二节  重要理论阐述182
            中国梦182
            科学防治腐败184
            群众路线教育实践活动与“四风”问题184
    第五章  十八届四中全会《决定》解读186
        全文速递186
        权威解读198

文摘

第一章  浙江省公务员《综合应用能力》备考指南

第一节  《综合应用能力》科目分析

    一《综合应用能力》考试科目针对的职位类别
    浙江省公务员《综合应用能力》考试科目主要针对三种职位类别：行政执法类，乡镇机关面向优秀村干部“岗位2”招考职位，乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考职位。
    以下内容节选自2015年浙江省公务员考试公告：
    笔试的科目和时间
    （一）报考设区的市级以上机关职位的，考试类别为综合类，时间和科目为：
    ……
    （二）报考县级以下机关职位的〔除以下（三）、（四）、（五）款情形外〕，考试类别为基层类，时间和科目为：
    ……
    （三）报考行政执法类（监狱、强制隔离戒毒系统人民警察和县级以下公安、森林警察、城市综合执法）职位的，时间和科目为：
    上午：9:00—11:00    《行政职业能力测验》（B卷）
    下午：14:00—16:30   《综合应用能力》（一）
    （四）乡镇机关面向优秀村干部“岗位2” 招考职位的，时间和科目为：
    上午：9:00—11:00   《行政职业能力测验》（C卷）
    下午：14:00—16:30  《综合应用能力》（二）
    （五）乡镇（街道）机关面向优秀社区干部招考职位的，时间和科目为：
    上午：9:00—11:00  《行政职业能力测验》（B卷）
    下午：14:00—16:30 《综合应用能力》（三）
    二《综合应用能力》考试内容及分析
    《综合应用能力》考试科目为2015年浙江省公务员考试新增考查科目。《综合应用能力》科目具体考试内容可参见2015年浙江省公务员考试大纲。
    以下内容节选自2015年浙江省公务员考试大纲：
    笔试内容
    (一)《行政职业能力测验》(含A、B、C卷)
    ……
    (二)《申论》
    ……
    (三)《综合应用能力》
    主要测查应考人员提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。内容通常包括反映社会问题或社会现象的小案例，要求应考人员能够准确理解、概括出案例所反映的问题，根据要求全面分析问题，并有针对性地提出解决问题的方法。同时，还涉及围绕某个特定话题的材料，要求应考人员在理解材料的基础上撰写议论文。
    《综合应用能力(一)》侧重测查基层行政执法人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决实际问题的能力。
    《综合应用能力(二)》侧重测查基层农村工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决农业农村工作中的问题的能力。
    《综合应用能力(三)》侧重测查基层社区工作人员在工作中运用法律、法规和正确的工作方法分析与解决社区工作中的问题的能力。
    从大纲内容可以明确《综合应用能力》科目主要考查考生提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。《综合应用能力》科目为主观题，具体题型包括案例分析题及材料作文题。
    三《综合应用能力》科目真题印象
    为了让考生更加直观了解《综合应用能力》科目考试的内容和形式，以下具体以2015年浙江省考试录用公务员《综合应用能力（一）》科目的真题为例。
    2015年浙江省各级机关考试录用公务员
    综合应用能力试卷
    注意
    1.本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。
    2.请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号。
    3.本卷总分100分，考试时间为150分钟。
    4.特别提醒：请在答题纸规定的区域内作答，超出答题区域作答无效。
    一、案例分析题（根据所给案例，回答后面的问题。50分）
    案例（一）
    资料一
    成都美女交警胡玲在执法过程中连敬13个礼，最终令违法者带着“满意”接受罚单，视频一经网络曝光，胡玲迅速走红网络，并被冠以“温柔一刀”的美名。
    “只会开罚单，不近人情，那不是我们新时代交警的形象。”被称为“北京最帅交警”的孟昆玉说。有一次，孟昆玉在某路口夜查时，一辆夏利车“歪歪扭扭”地驶来。经检测，驾驶员为酒后驾车。孟昆玉正准备处罚时，驾驶员的父亲突然从车上下来，“他就喝了一瓶啤酒，至于吗？”进而阻挠孟昆玉开具法律文书。孟昆玉没急没恼，等老人情绪稍微缓和后，问了他一句话：“今天您坐在车上，儿子开车您放心，明天您不坐在车上，他喝完酒再开车，您能放心吗？”老人顿时沉默了……最后，老人握住孟昆玉的手说：“警察同志，谢谢你，是你让我想起了一个父亲的责任。”随后，他拿过儿子的驾照亲自交到孟昆玉的手中。
    资料二
    某段时间，在某市老城区违章停车的市民会先收到一张红色“罚单”，和以往收到的白色罚单相比，红色“罚单”并不罚款，上面只有友情告知，温馨提示车主违停了。这是该市交警“人性化执法”的新举措，首次违停贴红色“罚单”温馨提醒，如再次违停将会贴上白色罚单。
    这项举措试行头一周效果良好。该市交巡警一大队副教导员田某说，推行红色友情告知单后，不少车主的文明交通意识有所提高，停车尽量停在停车场或者临时停车位内，违停数量有所减少。但事情的发展并非如交警部门所预料。数据显示，试行友情告知单的7月份，该市老城区的违停现象不减反增。据交警部门统计，从7月5日至7月31日，在辖区内友情告知的违停车辆共计11697辆次。而6月份，友情告知单没有实施前，被贴罚单的车辆仅为10686辆次。
    “违停率上升了10%，这意味着友情告知单没有起到应有的提醒效果，反而使违法停车行为增多了，和直接贴罚单进行处罚相比，车主变得不在乎了。”该市交巡警一中队指导员坦言。
    资料三
    有一部反映美国监狱改革和监狱制度探索的科教片，其中一个片段，在一所少年犯监狱，一个新进监狱的涉及暴力犯罪的少年犯，拿了拖把打扫单人监狱之后不归还，反而把它当成武器在监狱大闹。监狱的防暴队马上出动，5名全副武装的防暴警察拿着盾牌、警棍、胡椒喷雾在监狱外严阵以待。但是监狱的心理咨询专家还是在监房门口坚持和少年犯交流，希望该少年犯能主动交出拖把，谈了一个多小时，最后警察还是不得不武力解决，把拖把从少年犯的手中抢了下来。
    事后记者就去采访心理咨询专家，问道：为什么直接可以用警力解决的事情，却要多花一个小时？心理咨询专家解释，这样做的目的，是让少年犯在这个过程中学会一种新的社会原则，那就是遇到麻烦尽可能去寻找和平、共赢的解决办法，而不是遇事马上就想到动用武力。虽然没有成功，但这个给少年犯做示范的过程非常必要。
    资料四
    武汉汉口老城区一小商贩因违规占道经营被城管没收摊车。为讨回摊车，商贩当面向城管下跪。不料，城管执法队员与商贩对跪。这一幕被曝光后引发热议。
    记者从涉事的武汉城管局江汉分局了解到，城管执法人员与小商贩“对跪”一事确实存在。据江汉区城管回应，当时，几名执法队员在前进四路附近巡查，发现一名中年男摊贩推着小车占道卖菠萝。执法队员多次劝说无效后，依规暂扣小车，把车上菠萝等物品归还给这名商贩。
    城管执法期间，围观群众增多。商贩趁机下跪，央求把车子还给他，其中一名城管队员随后也下跪，告诉商贩“有什么事可先站起来说”。商贩和城管对跪约一分钟后两人被其余城管队员从地上扶起来。
    江汉城管一位负责人解释说，事发地点紧挨江汉路步行街，是武汉形象窗口地带，人流量大。摊贩下跪而城管队员不跪，易产生误解，引发负面舆论，所以城管下跪有些无奈。
    问题：
    结合给定资料，从执法者的角度谈谈对人性化执法的理解。（20分）
    要求：观点正确，条理清晰，分析有理有据。字数不超过350字。
    案例（二）
    资料一
    21日下午，顺城街50号2幢门市前拉起了警戒线，挥动着大锤的工人接连拆掉了该地区4处违法建筑，现场灰尘弥漫。“终于把这片拆了，脏得很！”路过拆迁现场的阿姨说，每天要在这条路上来回走几次，每次看见冒出来的一堵墙心里就难受，好端端的房屋被乱搭乱建，还在里面生火煮饭油烟四起，让楼上居民和过往行人都跟着吸油烟。记者在拆迁现场看到，该地区位于跳蹬河市场旁边，桥两边不仅摆了好几家蔬菜水果摊，路面上也随处可见被丢弃的菜叶和生活垃圾。然而就在这里，居民老骆在自家门市外，修了间“厨房”，里面接通了天然气，柴米油盐一应俱全。“我门市里面是自己在住，由于没得窗户，所以厨房只能修在外面，否则通不了天然气。”老骆说，2009年他搬到这里居住后就在屋外修了间1米长，60公分宽的小厨房，以此解决自己的一日三餐，就这样过了5年。
    据某地住建局不完全统计，城区存在大大小小的违章建筑面积近70万平方米，分布在一些居民小区和临街商铺一带，或者就是建在了人烟稀少的地带。违章建筑的由来，通常是偷偷摸摸进行抢建，由简易材料搭建而起，没有经过审批和质量监督，修建时间仓促，存在着极大的安全隐患，威胁着群众的生命安全。近年来，违章建筑在城市里步步为营，又步步紧逼，困扰着原本应该越来越美的城市。于是，好端端新修的道路两边添了“疤”，居住的小区里让人画地为“牢”，无论哪种形式的违章建筑，都明显地存在着负面影响。
    资料二
    前段时间，网上有帖子称，位于上海市泗泾镇民峰铝材市场的100余户来自江西省南昌市安义县的在沪商户，在合法经营期间遭到政府的强行取缔，百名安义商户来到泗泾派出所门前跪求放人，却被民警抓捕。
    调查后，泗泾镇政府发出通报称，该事件发生在泗泾镇民峰铝材市场，该市场为私自改变土地性质、无证经营、存有大量私搭乱建“三合一”建筑的非法经营市场。今年3月初，相关部门再次印发通知，明确将在月底前进行整治工作，并挨家挨户做深入细致的思想工作，争取广大商户的理解和支持，希望商户在过渡期内做好搬迁准备工作。3月23日，市场整治工作有序开展，执法人员陆续清除了无证户外广告，并组织力量开展“三合一”整治。但到了24日下午，一名女业主在与执法人员无任何肢体接触的情况下高喊“城管打人”，引起大量业主围观，在个别人员的挑唆煽动下，部分业主现场殴打执法人员，造成一名民警和联防队员受伤。为维护现场秩序，确保业主和执法人员安全，增援民警将阻扰执法和打人的7名业主带到派出所调查。稍晚时候，市场内的200余人在个别业主的煽动下，围堵泗泾派出所，高喊无理口号并下跪，更做出了打砸警车等违法行为，致使当天派出所无法出警，严重妨碍执行公务，经多次劝阻无效后，警方对其中69名违法嫌疑人依法带离。整个过程中，执法人员始终坚持文明执法，保持了良好的形象。
    通报称，随后，在相关人员的操纵下，整个事件被歪曲成泗泾镇执法人员暴力执法、强行取缔合法经营市场，并移花接木配以虚假照片、视频及不实内容在网络上散布。安义促进会微信公众号、赣味文化微博在没有核查事实真相的情况下，连续刊发不实信息，混淆视听，挑拨上海与安义人民之间的关系，严重影响社会安定和谐。
    问题：
    根据给定资料概括违章建筑的危害，并就如何推进拆除违章建筑工作提出对策建议。（30分）
    要求：概括准确、有条理，建议合理、可行、针对性强。字数不超过500字。
    二、作文题（阅读以下材料，然后按后面的要求作答。50分）
    公元前399年，在古希腊雅典城邦进行了一场令人瞩目的审判。年近七旬的伟大的思想家、哲学家和教育家苏格拉底被指控犯有不敬神灵和蛊惑青年的罪名而被送上法庭。法庭从希腊市民中通过抓阄选出了501人组成陪审团。最后以281票同意220票反对的民主表决结果判处苏格拉底死刑。根据雅典当时的法律，如果苏格拉底认罪，可以交纳罚金或者选择放逐的方式代替死刑。但苏格拉底拒绝了，因为他认为自己无罪。他的弟子和朋友们认为雅典的法律不公正因而不应该遵守这样的法律，所以极力劝他越狱，但苏格拉底又一次拒绝了。苏格拉底的理由有二：其一，如果人人都以法律判决不公而不守法，那么社会国家能有规矩方圆吗？法律判决的公正固然重要，但秩序同样重要。其二，如果一个人自愿生活在一个国家，并且享受了这个国家法律给予的权利，就等于是以自身的行为和国家签订了契约，表示履行国家的法律，做一个守法公民。在这种情况下，逃监是藐视法律的行为，是践踏自己曾经立下的契约，是十分不道德的。因此，为了维护法律的尊严，他义无反顾地选择接受判决——饮毒酒而死。黑格尔称苏格拉底的死是“雅典的悲剧”、“希腊的悲剧”，但却种下了西方法律信仰的希望之种。
    结合以上材料，以“法律信仰”为话题，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。

第二节  《综合应用能力》备考方法和复习策略

    一备考方法
    （一）选择合适的备考资料
    “工欲善其事，必先利其器”。合适的备考资料，会使备考工作事半功倍。《综合应用能力》的考试材料一般为时事政治、社会热点问题，所以考生应关注以下资料：（1）近几年党和政府的理论文献；（2）重点报刊的评论，如《半月谈》《求是》《人民日报》《光明日报》等；（3）《理论热点问题面对面》；（4）重点网站的新闻报道，如新华网、人民网、光明网等。
    （二）心理准备
    成功是多种因素相互作用的产物，它不仅需要超群的智力，还要求人们具备良好的心理状态。心理学研究结果表明，从事任何一项工作，为了使其达到预期的效果，首先必须有良好的心理状态，使自己能够全身心地投入，否则就难以收到理想的效果。在备考过程中，除了学会控制情绪和做好准备工作以外，调节好心理状态也是一个很重要的环节。
    1.强化意志，坚定信念
    在职考生大都面临时间短、任务重、压力大的困难，以及学习与工作、家庭事务等诸方面的矛盾，往往在备考计划实施过程中会出现一些意想不到的新问题，这些矛盾和问题将以不同的角度、在不同的时间摆到考生面前。如果考生意志薄弱、信念动摇，就容易使备考计划得不到很好的贯彻，甚至全部落空，导致整个备考工作半途而废。
    人的意志力是可以培养的，它首先来源于一个明确的目标。对于参加浙江省公务员考试的考生来说，其目标就是赢得考试的胜利。在备考过程中，严格遵循自己制订的备考计划，就是对自己意志力的一种培养和锻炼。培养意志力的另一方面就是树立正确的苦乐观，把备考的过程作为提高自身素质、增知长才的过程，以此对待其中的枯燥和焦虑，这样就会苦中有乐，从而在客观上坚定自己的信念。
    2.克服恐惧心理，树立必胜信心
    沉闷压抑的竞争气氛是对考生心理负荷能力的一种检验，它往往会使部分考生产生恐惧心理，特别是随着考试日益临近，考生承受考试负荷的心理和生理都将日渐疲惫，在解答试题时，会感到思维紊乱、无从下手，从而大大影响自身真实能力与水平的发挥。要摆脱这种困境，考生首先必须战胜自己，在思想上和习惯上同自己的惰性和畏怯等弱点进行斗争。恐惧并不等于软弱，更不意味着无能，要相信自己，用自信让自己从高度的焦虑和恐惧中摆脱出来。考生应该明白，有考试就会有竞争，有竞争就会有成败。对于众多考生来说，树立必胜信念，保持积极健康的心态，就一定能减轻或消除恐惧心理，使备考工作真正卓有成效。
    3.克服自负、自卑心理
    有的考生对自己缺乏正确的认识，往往高估自己的能力与知识水平，看不到自己的弱点以及与他人之间存在的差距，容易产生麻痹和轻视的心理。这时，考生应对自身进行冷静、理智的剖析，了解自己的真实水平和努力的方向。否则，盲目乐观只会使自己失去学习的动力，最终无法达到预期的目标。
    诚然，自负是不可取的，自卑同样是备考的大忌。看不到自己的长处和潜能，或过于低估自己的能力，行动起来畏首畏尾，缺乏获胜的勇气和信心等，都是自卑的表现。
    自负和自卑的共同之处就是自我怀疑，都想回避某种自己不愿接受的现实。 它们会妨碍一个人作出建设性的努力，甚至会导致自我认同的崩溃。因此，每一个考生都必须注意防止自负和自卑心理的影响和侵蚀，实事求是地看待自己的长处和短处，除了对自身进行多方面的比较总结外，还要多倾听别人的意见，对自己的知识水平、学习状况真正做到心中有数。
    4.克服工作、学习的矛盾和不良动机
    参加公务员考试的社会在职人员，在备考过程中不可避免地会碰到工作和学习、时间和精力不能两全的问题。要克服和处理好二者之间的矛盾，就要提高认识，摆正位置，做到工作、学习两不误。
    扎实地完成自己的工作任务，本身就是对考生知识、能力的一种检验。通过实际工作看到自身的差距和不足，寻求解决问题的过程和方法，就是对分析问题能力、解决问题能力和知识的培养、积累。同样，考生备考时学习的知识，都对工作具有较强的指导性、实用性。考生将学习的重点、难点，通过一定的方式在工作中进行印证，加深记忆和理解，也是对备考的一种补充。
    克服工作、学习矛盾，还要有百折不挠的毅力和耐力。难以保证备考计划的时间，或因工作的劳累、疲倦而不想学习，或因家务琐事而耽误学习时间等，都是考生备考中常常遇到的问题，这就需要考生适时地作出调整和修正。
    投机心理同侥幸心理的共同特征是考生自身投入不足，对待学习马马虎虎，敷衍了事，缺乏脚踏实地的精神，复习过程中主要的精力不是用于掌握、巩固和深化已学的知识内容，而是专注于各种各样的舞弊技巧。备考过程中的侥幸心理表现为盲目地猜题、押题，复习中遇到难题就简单跳过而不进行思考，指望其不会在考试中出现。实际上，只要是大纲或教材明确规定需要掌握的内容，虽然考查的难易程度有差别，但都有可能考到。因此，备考应从全面掌握知识、系统提高分析和解决问题的能力出发，切勿投机取巧，自欺欺人。
    （三）不同阶段的学习方法
    我们将复习阶段分为三大阶段：第一阶段为计划准备阶段，即初始阶段；第二阶段为具体的复习准备阶段；第三阶段为考前准备阶段。
    1.第一阶段
    考生最开始应了解关于考试的整体情况，包括考试概况、特点、形势等，首先在心里有个底，然后着手制订一个详细的计划，并在实施阶段坚持按照计划去完成内容。
    2.第二阶段
    这一阶段是整体复习阶段中最重要的阶段，对待这一阶段的认真程度直接决定考生应考能力的高低。考生要想最终取得优异成绩，就必须在这一阶段坚持不懈，认真打好基础。
    具体来说，这一阶段应主要完成的任务有三点：第一，对每一种题型都要全面、细致地掌握，尤其对试题特点、答题规律和方法要认真地学习，这是一个重要步骤；第二，通过做练习熟悉已掌握的答题规律和方法，通过不断的练习、实践总结出自己的答题经验；第三，有意识地对各科知识进行积累，在生活中多思考问题，多关注社会热点、国际国内大事、政策方针等，久而久之，对最终的考试必然会大有益处。
    3.第三阶段
    这一阶段是复习准备的最后阶段，也是关键阶段，从时间上看基本上位于考前一个月。在本阶段主要应做的准备包括：
    第一，认真研读考试公告。公告会明确告诉考生考试的具体情况，对于考试题型尤其要认真分析和掌握，因为这是关于考试内容最准确的信息。
    第二，在临近考试的几天不用再做大量练习。
    另外需要提醒考生的是，考试的现场会有严格的考试要求和程序安排，大家在考前应对以上内容认真阅读，考试中应严格按照要求来操作。
    二复习策略
    《综合应用能力》主要测查应考人员提出问题、分析问题、解决问题的能力以及文字表达能力。其涉及的知识内容十分广泛，而且有很强的现实性。但是，题目并不直接涉及某一具体的专业知识，一般来说，每一个考生都可以凭借自己的知识水平和能力答题。然而，仅仅能够做到下笔答题是远远不够的，还要答得快、答得好。因为公务员考试是一门择优的测试，它对考生的答题速度和答题质量都有明确的要求。因此，考生的复习策略就是通过反复做题，形成自己的答题思路与方法，做到答题又准又快。具体来说要做好如下几点：
    （一）总结命题规律及答题套路
    案例分析题的考查内容主要包括三大部分：法律基础、公共行政、时政热点。这些知识的考查难度不高，都是最基础的。但是，考生在复习时应注意将理论知识与案例相结合，这样才能使知识的记忆更加牢固，考试做题时也会更得心应手。此外，时政热点的复习需要在日常生活中不断地积累。
    材料作文题虽然命题比较灵活，但也有规律可循，不同的题目也有不同的技巧和套路。所以，考生要在大量做题的基础上总结出这些规律和套路，从而提高自己的答题速度和应试能力。例如，提出策略之类的问题可以从以下几个方面考虑：
    1.由于“人”的原因引发的问题，我们可以具体分析是由哪类人引发的，然后再针对不同的人制定相应的对策。由于政府的原因，我们就要追究相关领导者和当事人的责任；由于群众的原因，我们就要对群众进行宣传、教育；由于个别人的原因，我们就要对个别人进行劝导或惩罚。2.由于“政策、法律、法规、规章制度”的原因，我们就可以考虑修改政策，完善法律法规，撤销或修订相应的规章制度。
    3.由于“经济利益”的原因，我们就可以考虑以下方面：当某些企业或个人为了私利而危害公共安全或损害大部分人民群众的利益时，我们可以责成企业或个人限期改正，如果拒不改正或不可能改正的，则强制关闭企业或追究个人的相关责任；而对于为了大部分人的利益而不得已损害一小部分人的利益的情况，我们则可以视情况而定，采取各种措施尽可能将损害降到最低点，并给予受损害群众一定的补偿。
    4.由于“科学技术”的原因，我们则可以考虑增加资金投入，提高科研水平，加快科技成果的转化周期；可以引进人才、实行先进的管理方法；加大对教育的投入，努力培养科技人才；等等。
    5.由于“宣传、教育”的原因，我们就可以通过新闻媒体及各职能部门加大宣传力度，巩固相应宣传成果等。
    （二）形成良好的答题习惯
    《综合应用能力》的案例分析题和材料作文题都给定了材料，材料字数较多。因此，考生要想在有限的时间内分秒必争地读完材料并掌握材料大意，除了需要很强的阅读能力外，还要具有良好的解题习惯。以下一些建议仅供参考：
    1.读题。先读问题部分，再读材料，这种读法针对性强，答题内容往往可以紧扣题目要求。
    2.理解材料大意。对一些涉及问题较多的材料，可以把它们一条条地写在纸上，并加以归类，然后再答题。
    3.合理安排答题时间。每次给自己规定好相应题型的答题时间，注意提高效率。当然，效率的突破，归根到底还是来源于熟练程度。
    4.对于自己的弱项题型要高度重视，平时一定要多练习、多总结。
    （三）考前集中训练做题，把握关键
    综合应用能力的提高必须以大量做题为基础，考前30天是综合应用能力提高最有效的阶段，每天必须花3个小时来精练和总结。这样一来，进入考场后，《综合应用能力》科目就会自然而然成为大家的高分科目了。

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