主编简介
    李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
目录
    第一章 浙江省心理测评考情指南及理论介绍
        第一节 浙江省心理测评考情指南（2）
            一、浙江省心理测评的内容（2）
            二、浙江省心理测评的形式（2）
            三、浙江省心理测评的对象（3）
            四、浙江省心理测评的时间（3）
            五、浙江省心理测评的作答要求（3）
            六、浙江省心理测评的结果（3）
            七、浙江省心理测评的趋势预测（3）
        第二节 浙江省心理测评理论介绍（5）
            一、警察心理测评（5）
            二、警察心理测评的意义（7）
            三、警察心理测评的特点（7）
            四、警察心理测评的方式（8）
            五、警察心理测评的工具（8）
            六、警察心理测评的标准（9）
            七、警察心理测评的注意事项（10）
    第二章 浙江省心理测评之一——基础心理
        第一节 身体健康（12）
            一、身体健康的概念（12）
            二、身体健康对警察的重要性（12）
            三、浙江省心理测评对身体健康的考查（13）
        第二节 心理健康（15）
            一、心理健康的概念（15）
            二、心理健康对警察的重要性（18）
            三、浙江省心理测评对心理健康的考查（18）
        第三节 积极心态（26）
            一、积极心态的概念（26）
            二、积极心态对警察的重要性（26）
            三、浙江省心理测评对积极心态的考查（27）
    第三章 浙江省心理测评之二——职业倾向性
        第一节 气质与性格（30）
            一、气质与性格概述（30）
            二、气质与性格对警察的重要性（32）
            三、浙江省心理测评对气质与性格的考查（34）
        第二节 职业兴趣（36）
            一、职业兴趣概述（36）
            二、职业兴趣对警察的重要性（37）
            三、浙江省心理测评对职业兴趣的考查（41）
        第三节 职业认知和态度（43）
            一、职业认知和态度概述（43）
            二、职业认知和态度对警察的重要性（44）
            三、浙江省心理测评对职业认知和态度的考查（45）
    第四章 浙江省心理测评之三——职业能力
        第一节 观察能力（50）
            一、观察能力的概念（50）
            二、观察能力对警察的重要性（51）
            三、浙江省心理测评对观察能力的考查（51）
        第二节 记忆力（53）
            一、记忆力的概念（53）
            二、记忆力对警察的重要性（54）
            三、浙江省心理测评对记忆力的考查（54）
        第三节 学习认知能力（56）
            一、学习认知能力的概念（56）
            二、学习认知能力对警察的重要性（57）
            三、浙江省心理测评对学习认知能力的考查（57）
        第四节 思维能力（60）
            一、思维能力的概念（60）
            二、思维能力对警察的重要性（61）
            三、浙江省心理测评对思维能力的考查（62）
        第五节 自我控制能力（64）
            一、自我控制能力的概念（64）
            二、自我控制能力对警察的重要性（64）
            三、浙江省心理测评对自我控制能力的考查（65）
        第六节 语言表达能力（67）
            一、语言表达能力的概念（67）
            二、语言表达能力对警察的重要性（68）
            三、浙江省心理测评对语言表达能力的考查（68）
        第七节 适应能力（70）
            一、适应能力的概念（70）
            二、适应能力对警察的重要性（70）
            三、浙江省心理测评对适应能力的考查（71）
        第八节 人际交往能力（73）
            一、人际交往能力的概念（73）
            二、人际交往能力对警察的重要性（73）
            三、浙江省心理测评对人际交往能力的考查（74）
        第九节 心理承受能力（77）
            一、心理承受能力的概念（77）
            二、心理承受能力对警察的重要性（78）
            三、浙江省心理测评对心理承受能力的考查（78）
    第五章 浙江省心理测评主要工具量表
        第一节 明尼苏达多相人格量表（82）
            一、量表介绍（82）
            二、明尼苏达多相人格量表（82）
            三、计分方法（97）
            四、结果说明（97）
        第二节 卡特尔十六项人格因素量表（100）
            一、量表介绍（100）
            二、卡特尔十六项人格因素量表（100）
            三、计分方法（110）
            四、结果说明（112）
        第三节 艾森克人格量表（116）
            一、量表介绍（116）
            二、艾森克人格量表（116）
            三、计分方法（121）
            四、结果说明（121）
        第四节 加利福尼亚人格量表（123）
            一、量表介绍（123）
            二、加利福尼亚人格量表（123）
            三、计分方法（145）
            四、结果说明（146）
        第五节 九型人格量表（149）
            一、量表介绍（149）
            二、九型人格量表（149）
            三、计分方法（152）
            四、结果说明（152）
        第六节 症状自评量表（155）
            一、量表介绍（155）
            二、症状自评量表（155）
            三、计分方法（160）
            四、结果说明（160）
        第七节 贝克量表（162）
            一、贝克焦虑量表（162）
            二、贝克抑郁量表（164）
        第八节 交往焦虑感量表（168）
            一、量表介绍（168）
            二、交往焦虑感量表（168）
            三、计分方法（170）
            四、结果说明（171）
        第九节 心理身体紧张松弛量表（172）
            一、量表介绍（172）
            二、心理身体紧张松弛量表（172）
            三、计分方法（173）
            四、结果说明（173）
    第六章 浙江省心理测评过关全攻略
        第一节 “三大原则”决胜浙江省心理测评（176）
            一、什么是“三大原则”（176）
            二、如何运用“三大原则”（176）
        第二节 识别测谎题的真面目（180）
            一、认识测谎题（180）
            二、常考测谎题的种类（180）
            三、训练方法（181）
        第三节 “相对论法则”应对疑惑题（183）
            一、认识疑惑题（183）
            二、什么是“相对论法则”（183）
            三、运用“相对论法则”应对疑惑题（184）
        第四节 浙江省心理测评准备策略（187）
            一、明确浙江省心理测评的意义和目的（187）
            二、了解浙江省心理测评的主要测评要素（187）
            三、正确看待浙江省心理测评（187）
            四、合理安排时间进行实战训练（188）
            五、备好相关证件和用品（188）
        第五节 浙江省心理测评注意事项及应对技巧（189）
            一、浙江省心理测评注意事项（189）
            二、浙江省心理测评应对技巧（190）
    第七章 浙江省心理测评精选真题
        第一节 真题题本及答题卡（192）
            一、真题题本（192）
            二、答题卡（209）
        第二节 试题分类及选项参考（211）
            一、试题分类（211）
            二、选项参考（211）
        附录 人民警察招录考试涉及的警种及其要求（213）
        中公教育.全国分校一览表（219）
 

文摘

第一节 浙江省心理测评考情指南

    从某种意义上讲，心理测评与“体检”一样重要，是许多公务员录用单位的必要程序，其目的在于运用心理测评考查考生是否符合招录职位所必须达到的各项要求。具体到浙江省公安民警的招录，《心理测评》试卷明确说明：“本测验主要用来测验你的职业心理能力，判断你的心理品质是否适合警察的职业。”综合来讲，其主要考查以下三方面的内容：
    （一）基础心理
    基础心理是以正常人的心理现象为研究对象，总结最普遍、最一般规律的心理活动。基础心理测评通过对考生基础心理品质的测评，挑选出测评结果在正常范围内的考生进入警察队伍。
    基础心理测评主要用来考查考生的身体健康状况、心理健康状况和心态积极程度等。
    （二）职业倾向性
    职业倾向性是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣。职业倾向性决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度。警察职业除了需要从业者具备良好的人格特征以外，还必须具备警察职业倾向，即要具有经过适当学习、训练或被置身于一定的环境条件下时，能完成警察职业领域内各种活动的可能性或潜力。
    职业倾向性测评主要用来考查考生的气质与性格、职业兴趣、职业认知和态度等。
    （三）职业能力
    职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测评是通过某些测试来预测某人的职业定位以及适合的职业类型。警察职业能力测评是有效测量个体在警察职业领域内某种潜能的测量手段。在性质上，它既不同于一般的智力测验，也不同于其他行政职业通用基础知识或具体专业知识技能的测验，其功能是通过测量一系列心理潜能，进而预测应试者在警察职业领域内从事警务活动取得成功的可能性。
    职业能力测评主要用来考查考生的观察能力、记忆力、学习认知能力、思维能力、自我控制能力、语言表达能力、适应能力、人际交往能力和心理承受能力等。
    （一）命题形式
    浙江省公安系统人民警察职业心理测评采用公安部《公安民警职业心理能力选拔题本》和标准，其主要考查考生的心理健康水平、有无潜在的精神疾患。该套题目部分由明尼苏达多相人格量表２（ＭＭＰＩ－２）修改而来，共有３１１道题目，其他为自命题目。
    （二）题目形式
    浙江省心理测评题目设置主要参照了明尼苏达多相人格量表２（ＭＭＰＩ－２）的题目设置，采用的是“二选一”形式，选项只有“是”和“否”。例如：
    １．公安工作是一个充满危险的职业。
    ①是             ②否
    ２．我总是能很快让周围的人接受我。  
    ①是             ②否
    （三）答题形式
    浙江省心理测评主要采用纸笔测试，具体操作形式是通过发放纸质考卷，由考生在考卷上回答的方式来进行，也就意味着不是计算机考试，也不是在面试之前进行，而是作为笔试的一部分。
    ２０１5年浙江省各级机关考试录用公务员公告规定，“报考公安、森林警察、司法行政等系统人民警察职位的还需加试《心理测评》（A卷）”。因此，浙江省心理测评主要针对的是人民警察职位，公安、林业、司法行政系统的非人民警察职位不加试《心理测评》。
    浙江省心理测评与笔试同步，在笔试结束后加试《心理测评》。《心理测评》试卷为３１１道全客观题，考试时限为５０分钟，题量之大、时间之紧是其他笔试科目所未有的。
    ２０１5年浙江省公务员招考考试大纲规定：应考人员必须用２Ｂ铅笔在答题卡上作答，作答在题本上或其他位置的一律无效。答题卡上的“姓名”“准考证号”栏，用黑色字迹的签字笔或钢笔填写，“准考证号”下面对应的信息点，用２Ｂ铅笔涂黑。
    应考人员务必携带的文具有：黑色字迹的签字笔或钢笔、２Ｂ铅笔、橡皮和卷（削）笔刀。
    浙江省心理测评结果不折合分数，不计入笔试成绩，仅判定达标与否，未达标者不能参加面试。测评结果不达标仅代表被测评者心理状态不适合从事人民警察职业，不代表精神或心理上有问题。心理测评结果不公布。
    （一）心理测评重复考查的可能性非常大
    由于心理测评的特殊性，每年出一套新的测评题目的可能性非常小，因此每年浙江省心理测评重复的可能性非常大。
    （二）越发注重综合考查
    随着对心理测评的不断运用和研究，完整将一个或几个量表拿出使用的可能性也比较小，浙江省心理测评未来的趋势可能是打破原有的量表界限，把几个量表的内容综合在一起进行测评。
    （三）仍将作为警察准入机制的行业标准
    开展心理测评，是根据人事部、公安部《公安机关人民警察录用办法》和《关于地方公安机关录用人民警察实行省级统一招考的意见》的明确规定——招考人民警察时应当进行心理测评。而相关心理测评的淘汰标准仍将只是作为一个行业标准，即衡量该考生是否适合从事公安工作，并不涉及该考生是否存在心理健康问题。

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