主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    绪论学前必读
        名师直播课3
        成“公”计划表4
    课程一  言语理解与表达
        第一讲  选词填空7
            课前准备7
            课堂在线8
            考点1  实词填空8
            考点2  成语填空13
            考点3  虚词填空16
        课后练习18
            参考答案及解析20
        第二  讲片段阅读22
            课前准备22
            课堂在线23
            考点1  主旨概括题23
            考点2  意图推断题29
            考点3  态度观点题32
            考点4  细节理解题34
            考点5  词句理解题37
            考点6  标题填入题40
        课后练习42
            参考答案及解析45
        第三讲  语句表达48
            课前准备48
            课堂在线49
            考点1  语句排序题49
            考点2  下文推断题51
            考点3  语句衔接题52
        课后练习54
            参考答案及解析56
        第四讲  文章阅读58
            课前准备58
            课堂在线60
            考点1  科技说明类61
            考点2  人文社科类63
        课后练习65
            参考答案及解析67
    课程二  数量关系
        第一讲  数学运算71
            课前准备71
            课堂在线72
            考点1  初等数学问题72
            考点2  方程76
            考点3  比例问题78
            考点4  计数问题82
            考点5  最值问题85
            考点6  费用问题86
            考点7  行程问题88
            考点8  几何问题90
            考点9  杂类问题94
        课后练习97
            参考答案及解析100
        第二讲  数字推理104
            课前准备104
            课堂在线105
            考点1  基础数列105
            考点2  分数数列105
            考点3  多重数列107
            考点4  幂次数列107
            考点5  多级数列108
            考点6  递推数列109
        课后练习110
            参考答案及解析113
    课程三  判断推理
        第一讲  图形推理119
            课前准备119
            课堂在线120
            考点1  数量规律120
            考点2  位置规律125
            考点3  样式规律128
            考点4  重构规律132
        课后练习135
            参考答案及解析137
        第二讲  定义判断139
            课前准备139
            课堂在线140
            考点1  单定义判断140
            考点2  多定义判断143
        课后练习145
            参考答案及解析148
        第三讲  类比推理151
            课前准备151
            课堂在线152
            考点1  语法关系152
            考点2  语义关系153
            考点3  逻辑关系155
            考点4  符号关系158
        课后练习159
            参考答案及解析160
        第四讲  逻辑判断163
            课前准备163
            课堂在线164
            考点1  翻译推理类164
            考点2  逻辑运算类177
            考点3  加强削弱类180
            考点4  前提假设类185
            考点5  解释评价类187
            考点6  归纳推导类189
        课后练习191
            参考答案及解析194
    课程四  资料分析
        第一讲  查找型199
            课前准备199
            课堂在线200
            考点1  简单查找200
            考点2  简单计算201
            考点3  读数比较201
        第二讲  计算型203
            课前准备203
            课堂在线204
            考点1  增长率相关计算204
            考点2  比重相关计算210
            考点3  平均数相关计算212
            考点4  其他计算213
        第三讲  大小比较217
            课前准备217
            课堂在线218
            考点1  增长率相关比较218
            考点2  比重比较221
            考点3  平均数比较223
            考点4  其他比较224
        第四讲  综合分析226
            课前准备226
            课堂在线228
            考点1  文字材料228
            考点2  图形材料230
            考点3  表格材料233
            考点4  综合材料234
        第五讲  课后练习239
            参考答案及解析243
    课程五  常识判断
        第一讲  政治常识247
            课前准备247
            课堂在线248
            考点1  马克思主义哲学原理248
            考点2  中国特色社会主义理论250
            考点3  中共党史252
            考点4  时政热点254
        第二讲  法律常识258
            课前准备258
            课堂在线259
            考点1  法理学259
            考点2  宪法260
            考点3  行政法&行政诉讼法262
            考点4  民法&民事诉讼法266
            考点5  刑法&刑事诉讼法269
        第三讲  经济常识273
            课前准备273
            课堂在线274
            考点1  基本经济常识274
            考点2  宏观经济调控275
        第四讲  历史、文化278
            课前准备278
            课堂在线279
            考点1  中国文化279
            考点2  中国历史285
            考点3  世界文化、历史289
        第五讲  地理、国情292
            课前准备292
            课堂在线292
            考点1  我国国情292
            考点2  地理学296
        第六讲  科技300
            课前准备300
            课堂在线301
            考点1  科技成就301
            考点2  生活中的科技304
        第七讲  课后练习308
            参考答案及解析310
            附录学后必看
            行测密押试卷315
            考场实战锦囊316

文摘

行政职业能力测验
课程一言语理解与表达
第一讲选词填空

    课前准备
    历年考点透视
    考点频次名师说考情
    实词填空★★★★★
    成语填空★★★
    虚词填空★
    实词+成语★★★
    虚词+成语★
    实词+虚词★
    实词+虚词+成语★
    从各考点的考查频次可以看出，选词填空部分重点考查实词、成语以及实词和成语的综合，有单独考查虚词的情况出现，但题量不大。总体而言，这一部分考查的难度适中
    选词填空是言语理解与表达中的核心题型之一，根据考试真题来看，此处的“词”是广义的理解，包括实词、虚词和成语。在2016年考试中，江苏省A、B、C三类试卷的选词填空都考查了15道题，相比往年的10道题，题量有所增加，考查重点仍以实词和成语为主；就考查形式而言，三空式和四空式的选词填空题量减少，两空式的题量增加。虽然题量、考查形式和侧重点都有所变化，但总体而言，江苏省考的选词填空难度稳定，解题技巧也没有变。
    典型真题直击
    （2016江苏C）“苟日新，日日新，又日新。”中华传统文化本就是亘古常新的，这是其五千年而不曾断裂的秘诀所在。在新的时代背景下，要传统文化，就要让传统文化更深地进入我们的生活，为生活的一部分——这是最好的传承之道。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 延续宣扬转化B. 传承传播类化
    C. 历经继承深化D. 绵延弘扬内化
    考点实词填空
    解析本题的突破口在第二空，横线后紧跟的词语为“传统文化”，“弘扬传统文化”为固定搭配，可将答案锁定为D项。然后将D项代入验证，第一空，“绵延”意为延续不断，根据横线后的语境信息“不曾断裂”，可知其填入后符合文意。第三空，横线所在句子表达的意思是“要让传统文化自然地融入我们的寻常生活”，“内化为生活的一部分”意为使其成为我们生活的一部分，表意贴切、形象。因此本题选D。
    学前水平自测
    课堂在线
    1实词填空（学习时长：120分钟）
    一、实词填空的概述
    实词指具有实在意义，能够单独充当句子成分的词语。实词主要包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。行政职业能力测验中的实词填空主要考查名词、动词和形容词。
    实词填空的考查形式可能是单纯考查实词，也可能是实词与成语、实词与虚词混搭考查。从近年来的试题看，实词考查呈现出以下特点：
    第一，更加重视对语境分析以及语境和选项中实词匹配的考查；
    第二，考查的实词多是常用词和常误用词。
    二、实词填空的解题方法
    我们知道，选词填空的出题方式是设置一段阅读材料,要求考生根据句子和所给选项选出填入画横线部分（括号内）最恰当的一项,从而使句子的意思表达得最准确、得体。那么，怎样判断画横线部分（括号内）需要填入的词语所具备的特征呢？这需要对整个文段进行分析，从语境中找到提示信息或照应点。又如何判断选项给定的词语哪一个更符合语境所需特征呢？这需要对给定的词语进行辨析。因此，我们将从词语辨析和语境分析两个方面来讲解实词填空的解题方法。
    （一）词语辨析法
    实词辨析可以从词语的理性意义、色彩意义和语法意义三个方面入手。
    1.理性意义辨析
    所谓词语的理性意义，是指词语的概念意义，即反映人们对所称谓的事物的理性认识那部分内容。辨析词语的理性意义可以从词义轻重和词义侧重两方面入手。
    常见理性意义一览表
    类型破题密钥示例名师课堂
    词义轻重近义词的意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种词义上的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用词义轻重不当的词语会影响语句的准确表达“差错”和“错误”
    都可以指不正确的事物和行为，但后者的词义较重。“差错”主要指与正确的事物、情况不完全一致，多是因粗心而造成的；“错误”的程度比“差错”严重，性质上是相反的、完全不同的
    词义侧重词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择“修正”和“修改”
    这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”则强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善
    视频解析
    例1（2015联考上）从“抢盐风波”到“各地发生地震”，网络造谣滋生的“网络炸弹”，影响甚远。虽然很多情况下，我们可以凭借自身的常识去分析，但每个人都有自己的知识盲点，不可能完全应付得了，一不留神，便可能成为受害者。因此，必须打击网络谣言，才能舆论的正义，社会正常的理性和诚信。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 庇护修复B. 维护恢复
    C. 保卫重建D. 护卫匡复
    解析先看第一空，庇护，偏重于袒护、掩护，其对象主要是政治避难者，与“正义”不搭配，排除A项。再看第二个空，重建，重新建设或建立，语义程度较重，文中并未提到“社会正常的理性和诚信”已经到了彻底毁坏的程度，因此该词显然不正确，排除C项；匡复，指挽救国家，使转危为安，其适用对象主要是国家，排除D项。本题选B。
    视频解析
    例2(2014广东）中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。只有每个人都为美好梦想而奋斗，才能（）起实现中国梦的（）力量，才能实现中华民族的伟大复兴。
    A. 积聚磅礴B. 汇聚庞大
    C. 积聚庞大D. 汇聚磅礴
    解析先看第一空。“积聚”和“汇聚”都有聚集的意思，但是由辨析语素可知，“积”侧重通过时间来累积；“汇”侧重通过多方面来汇总。语境中出现“每个人都为美好梦想而奋斗”，因此使用“汇聚”更为恰当。再看第二空。“庞大”侧重于规模；“磅礴”侧重于气势，因此第二空搭配“力量”使用“磅礴”更为恰当。故本题选D。
    2.色彩意义辨析
    词语除了反映人们对客观事物的理性认识外，还会因人们的主观感受，而表达出对该事物的评价。这种评价就是词语的附加意义，又称色彩意义。
    常见色彩意义一览表
    类型含义破题密钥
    感情色彩感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语如：“忽视”和“轻视”
    这两个词都可表示不重视、不认真对待。“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词
    语体色彩语体色彩通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的风格，多用于正式场合、理论性强的文章中如：“办法”和“措施”
    这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。“办法”是针对具体的事情所采取的手段，常与“想”“有”“没有”“采用”“好”“老”等搭配，可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定”“采取”“提出”等词搭配，一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中
    形象色彩某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语
    视频解析
    例1（2015广东）十八大之后，中国经济航船行进在“新常态”这片新海域上。尽管有风浪、有礁石，但依然交出了一份令世人()的答卷，呈现出增长平稳、改革深入、结构优化、质量提升、民生改善的良好态势。
    A. 侧目B. 注目
    C. 炫目D. 瞩目
    解析根据文段“尽管有风浪、有礁石，但依然……的良好态势”的描述，“但”起到转折作用，则所填的词语应该是正向的、积极的。A项，“侧目”指不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，词义及词语感情色彩与文段不符，排除。B项，“注目”指把视线集中在一点上，与文段语境不符，排除。C项，“炫目”形容（光彩）耀眼，这里用来形容答卷，不符合文意，排除。“瞩目”有注目的意思，但多用于形容影响的范围很广，人人都很关注，这里与“令世人”搭配，符合语境，D项正确。
    视频解析
    例2（2015黑龙江）中低端手机的巨大出货量推动了国产手机的繁荣，但低端意味着低利润，国产手机仍于“来料加工，仿制生产”的流水线生产经营理念，在产品创新方面缺乏核心竞争力。目前，大多数国产手机没有实质的功能和核心创新，很难获得强大的品牌影响力，最终还是只能于中低端市场。
    A. 拘泥着眼B. 醉心落脚
    C. 局限游走D. 固守混迹
    解析先看第一空，“醉心”指对某一事物强烈爱好而一心专注，具有褒义色彩，而“来料加工，仿制生产”显然是不够积极的一种生产经营理念，因此可排除B项。再看第二空，“混迹”指隐蔽本来面目混杂在某种场合，用在此处与文意不符，故可排除D项；“着眼”指（从某方面）观察、考虑，重点强调的是看或考虑，而“游走”强调在某一区域来回行走，后者显然更恰当。本题选C。
    3.语法意义辨析
    实词除了有词汇意义(包括理性意义和色彩意义)，还有语法意义。所谓语法意义，是指由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。如主谓关系、动宾关系等是反映组合方式的，名词、动词等是反映词语的组合功能的，陈述、疑问等是反映词语的表述功能的。
    常见语法意义一览表
    类型含义破题密钥
    词性功能实词填空考查较多的是名词、动词和形容词。名词多作宾语和主语；动词多作谓语；形容词多作定语和谓语在区分不同词性功能的词语时，要注意它们在句中出现的位置，根据不同的位置确定其所应该具有的词性功能
    词语搭配有些词语搭配往往是固定的、约定俗成的，有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系首先要分析语境，看要填入的词语需要与哪个词语搭配，再辨析选项，看哪个词在习惯搭配上符合语境要求
    表述功能主、被动的不同 如：“授权”和“受权”
    前者是主动性的，往往是施动者，后者是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”
    主、客观的不同如：“限制”和“干扰”
    前者强调客观存在的，后者强调主观引发的
    肯、否定的不同如：“捉摸”和“琢磨”
    前者通常用于否定的语境，后者常用于肯定的语境
    视频解析
    例（2015江苏）作品通过引入时间，采用纵贯或历时分析法，对乡镇演变的各个子系统进行了全面的，为读者了一幅关于乡镇结构性变迁的立体画卷，具有厚重的历史质感和丰富的空间内涵。
    依次填入画横线处最恰当的一项是（）。
    A. 尺度解析绘制B. 角度分析提供
    C. 维度剖析展现D. 梯度论析描摹
    解析第一空，“梯度”指坡度、层次或者某种现象变化的程度，“尺度”指标准，“角度”指看事情的出发点，一般说“从……的角度……”，用在此处都不合适，故排除A、B、D项； “时间维度”为固定搭配。再验证第二、三空，“进行分析”“展现画卷”皆符合题意。故本题选C。
    （二）语境分析法
    语境分析就是通过分析填入横线（括号）所在的语句和前后语句之间的关系，来判断这个横线上（括号内）所填入的词语应该具有什么特征。要把握所填词语的特征，就需要根据句子之间的关系来寻找语境中的提示信息，也就是与横线上（括号内）所填词语形成照应的词语或句子。在一段材料中，句子之间的关系通常有两种：一种是逻辑关系，一种是语义关系。
    1.逻辑关系
    句子之间的逻辑关系一般用关联词语表示，常考的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系等。把握句子之间的逻辑关系，可以找到语境中的提示信息，并且确定提示信息与要填入的词语是形成正向照应还是反向照应，从而判断要填入词语需要具备的特征。
    常见逻辑关系一览表
    逻辑关系关联词语破题密钥
    递进关系不但A，而且B；A甚至B；A更B递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上一致的，且后面分句比前面分句语义要重一些，即A和B的语义一致，感情倾向一致，B比A语义略重。A和B形成正向照应
    转折关系虽然A，但是B；A，而B；A，然而B；A，实际上B转折关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上相反，即A和B的语义相反，感情倾向相反。A和B形成反向照应
    因果关系因为A，所以B；A，因此B；B，由于/因为A因果关联词连接的前后分句在感情倾向上是一致的，在语义上具有因果逻辑关系，即A和B的感情倾向一致，A和B具有因果逻辑关系
    并列关系正向并列关联词 :A和B；A与B；是A，是B。 
    反向并列关联词:不是A，而是B；并非A，而是B；A，并不B；有的A，有的B
    正向并列关联词连接的前后内容语义相近，感情倾向一致，前后形成正向照应。 
    反向并列关联词连接的前后分句语义相反，即在某一个语义点上形成反向照应。
    另外还有顿号、逗号和分号表示并列关系:顿号和逗号一般表示正向并列，有时也表示列举（表示列举时不需要前后内容语义相近）；分号需要结合具体语境判断表示正向并列还是反向并列
    视频解析
    例（2015联考上）在漫长的历史中，公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴，可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬，它从希腊城邦激辩的淬火中走出，经历了罗马深厚的法律文明、中世纪城市文明、宗教革命与政治变革的，经历了资产阶级革命与民主—共和的政治，见证了东西方文明冲突和演变。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 进程冲击磨炼B. 演进洗礼历练
    C. 演变影响磨砺D. 发展交替锤炼
    解析根据第二个空和第三个空的衔接可知，前后两个空从词义上来讲是相通的，形成并列关系。洗礼，比喻斗争中的磨炼和考验；历练，表示经历并受到锻炼。这两个词显然符合行文逻辑。反观“冲击”与“磨炼”，冲击，指痛苦的打击；磨炼，指经受锻炼。两者并不相通。而“影响”和“磨砺”、“交替”和“锤炼”同样不能形成并列关系。再验证第一空，“历史演进”搭配恰当。故本题选B。
    2.语义关系
    如果语境中没有出现关联词，或者要填入词语的特征根据句子之间的逻辑关系无法判定，那么可以通过横线（括号）的位置来把握要填入的词语和横线（括号）前后词句的语义关系，由此来寻找提示信息，从而判断要填入词语的特征。语境中的提示信息与要填入的词语通常有解释说明、归纳总结和修饰限定几种语义关系。
    常见语义关系一览表
    解释说明特征如果横线（括号）位于一个分句的末尾，后面有冒号或者逗号，或者有表示原因的词语“因为”“由于”，表示举例的词语“比如”“例如”等，后面的分句就是对这个横线上（括号内）要填入的词语的解释说明
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要把握这个解释说明的句子的意思
    归纳总结特征如果横线（括号）位于一个句子的末尾，后面是句号，或者横线（括号）所在的句子由代词“这”或表示对前文肯定的词语“正如”“正是”引导，起总结前文的作用，或者横线（括号）所在的句子是围绕前文提出的话题进一步展开论述，在这些情况下，横线上（括号内）所填入的词语往往是对前文语句意思的归纳总结
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要对前文语句内容或话题特点进行归纳总结
    修饰限定特征如果横线（括号）位于一个句子的中间，后面没有标点符号，横线（括号）前后都存在这个句子的句法成分，那么可以从搭配和修饰限定两个方面来判断要填入词语的特征
    破题密钥首先看横线（括号）后面的词语，看选项中哪个词语可以与之搭配，从而排除或确定选项。如果从习惯搭配的角度无法判定，那么再看横线（括号）前面的修饰语，要填入的词语应该和修饰语在语义和感情色彩上一致，形成正向照应
    视频解析
    例（2014联考上）现在，很多保健品的广告做得很好，但消费者并不知道自己有没有必要吃这些东西。其实很多保健品在研发时并未做过调查，并不知道哪种营养素是大家普遍缺乏的，服用未经这样的调查就开发出的保健品，对消费者来说完全是一种。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 实地伤害B. 科学浪费
    C. 跟踪欺骗D. 严格误导
    解析本题可从第二空着手。从文中“并不知道哪种营养素是大家普遍缺乏的”可知，消费者所购买的保健品提供的营养素可能不是自己所需要的，即购买这种保健品对消费者来说是一种浪费。因此本题正确答案为B。
    2成语填空（学习时长：90分钟）
    一、成语填空的概述
    名师课堂
    成语是汉语词汇中特有的一种长期相沿习用的结构固定、意义完整的短语。成语多由四个字组成，也有三个字或四个字以上的。它来源于神话传说、寓言故事、历史典故、文人作品、外来文化等。对于成语辨析类题目，我们需要正确理解常用常考成语的含义，并正确地运用成语。
    成语填空主要考查考生准确、得体地使用成语的能力。我们首先要明确，公务员行测考试中所考查的一般是我们常用的成语。而考查内容则有两大类型：一类是我们常用的成语中意义相近、容易混淆的；另一类则是我们常用的成语中容易误用的。但不少考生对成语的意义和用法了解不够或者理解有误，经常会出现使用错误的现象，这就导致在成语填空部分难以取得高分。因此，考生要注意有效地积累成语及正确理解成语的含义。首先要掌握历年考试出现过的成语，尤其是高频成语；其次要把平时学习和复习中用错的成语进行梳理归类；另外还要注意积累报刊及其他读物中成语使用正确的例句，以做到心中有数和触类旁通。
    二、成语填空的解题方法
    （一）成语辨析法
    成语辨析的方法与实词辨析的方法基本相同，包括成语的语义侧重点、语义程度、感情色彩、句法成分、搭配对象五个方面。
    成语辨析要素一览表
    类型破题密钥示例
    语义侧重点成语的侧重点指成语含义中最为凸显的核心语义。通过侧重点来辨析，可以快速找到与语境语义最为匹配的成语。把握成语的侧重点来辨析成语有两种方法:一是比较成语中出现的动词及其修饰语；二是比较成语中出现的不同的字风生水起方兴未艾
    “风生”和“水起”强调迅速壮大的动态变化，“方兴”强调事物正在发展的状态
    语义程度成语的语义程度指成语语义的轻重。所填成语应该和语境在语义轻重上相匹配事与愿违雪上加霜
    二者都有结果不理想的意思，后者语义较重
    感情色彩成语在感情色彩上也分为褒义、贬义和中性。在感情倾向上也分为积极、消极和中性。所填成语应该和语境在感情倾向上相匹配声名鹊起炙手可热
    前者含褒义，后者含贬义
    句法成分成语的句法成分指成语在句子中所起的作用，即充当主语、谓语还是宾语。一般来说，名词性的成语可以充当主语和宾语，形容词性和动词性的成语可以充当谓语真知灼见见仁见智
    前者可做主语或宾语，后者可做谓语
    搭配对象成语的搭配对象指成语惯常的用法，也就是语法上的搭配要求，如一般用来指人还是指物，或者一般用于哪类事物，或者一般用于单数还是复数等滔滔不绝络绎不绝
    前者一般指话多，后者一般指人或车多
    视频解析
    例1（2015江苏A）辞书是工具书，帮助人们对字词加以正确与运用，人们认为它有的作用。
    依次填入画横线处最恰当的一项是()。
    A. 理解无师自通B. 解释有教无类
    C. 解析润物无声D. 识别不可或缺
    解析从第二空入手，“有教无类”侧重于表现主观性的教育态度，“润物无声”指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献，均与文意不符，排除B、C两项。“不可或缺”指不能有一点点缺失，语义过重，填入此处修饰辞书的作用不恰当，排除D项。故本题选A。
    视频解析
    例2（2015联考上）在如今浅阅读盛行的时代，一边是快餐式、碎片式阅读的轻松，一边是慢读、细读的沉重，经典自然免不了有点的味道。就阅读是一种学习、一种对自我的提升而言，浅阅读并不是真正的阅读，长久沉浸在浅阅读的习惯之中，也只会让人离那些最好的书籍愈来愈远。然而，只是对经典的珍重，却不如对于经典真实的理解更为重要。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 阳春白雪提倡B. 曲高和寡呼唤
    C. 孤芳自赏强调D. 凄风苦雨苛求
    解析“阳春白雪”指高深的、不通俗的文学艺术。“曲高和寡”比喻曲调高深，能跟着唱的人很少，旧指知音难得，现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。“孤芳自赏”比喻自命清高，自我欣赏；也指脱离群众，自以为了不起。“凄风苦雨”形容天气恶劣，后用来比喻境遇悲惨凄凉。文段中讲到经典与碎片式阅读相比，要求更慢、更细，因而很少有人能理解，因此，“孤芳自赏”所表现出来的清高与“凄风苦雨”侧重表现的凄凉在此处并不成立，可排除C、D两项。第二个空，“对经典的珍重”表现出作者态度之诚恳、语气之深切，而“提倡”与“呼唤”相比，感情深度差之太多。因此本题选B。
    （二）语境分析法
    与实词填空一样，作答成语填空题时要对语境进行有效的分析，借助上下文去判断语境所需要填入的成语的特征。
    成语语境分析也分为两个方面：
    语境关系一览表
    类型破题密钥
    逻辑关系根据语境中出现的关联词，判断前后语句的逻辑关系，把握要填入的成语和提示信息所形成的正向或反向照应，从而得到要填入成语应该具备的特征。成语语境含有的逻辑关系主要有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系、选择关系
    语义关系根据横线（括号）在语境中出现的位置，判断要填入的成语和前后文的语义关系，找到语境中的提示信息，从而得到要填入成语应该具备的特征。成语语境含有的语义关系主要有解释说明、归纳总结和修饰限定
    当成语与实词混合考查时，要看哪一个空更容易入手，要综合运用语境分析和成语、实词辨析的方法作答。
    视频解析
    例1（2015联考上）火星上是否有生物存在？长期以来，科学家们争论不休，也曾引起。美国和前苏联自20世纪60年代以来进行长期探测，美国先后向火星发射了系列探测器，前苏联也发射过相应的探测器。他们对火星上有巨石人面像、金字塔等类似城市遗迹先是，20世纪80年代后期才逐渐向公众披露。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 轰动秘而不宣B. 争议不置可否
    C. 质疑各执一端D. 反响视而不见
    解析本题的突破口在第二空。根据“他们对火星上……先是，20世纪80年代后期才逐渐向公众披露”可知，横线处的词语含义应与“披露”相反，“秘而不宣”符合语境。故本题选A。
    视频解析
    例2（2015江苏）农业转型过程中，市场发挥决定性作用，切忌、揠苗助长，以行政力量 甚至强推农业规模化。
    依次填入画横线处最恰当的一项是()。
    A. 李代桃僵指导B. 大包大揽引导
    C. 越俎代庖主导D. 鞭打快牛倡导
    解析第一空，根据文意可知，横线处所填词语应与后文的“揠苗助长”语义相近，与前文的“市场发挥决定性作用”语义相反，“李代桃僵”指以此代彼或带人受过，“大包大揽”指把工作或事情全部兜揽、承担起来，“鞭打快牛”比喻对先进的单位或个人进一步增加任务或提出过高的要求，均与文意不符，排除A、B、D三项。将C项代入文段验证，符合文意。故本题选C。
    （三）字面照应法
    成语中的某个字和语境的提示信息中能表达其核心意思的某个字词形成字面上的重合(即相同)或者形成正向或反向照应(即同义词或反义词)，那么这个成语很可能符合这个语境，是正确答案。
    这个技巧适用于部分成语填空题目，其适用范围是：
    第一，选项给定的成语的正确含义基本可以从字面得出，或者说成语中的某个字能体现出这个成语的核心语义。
    第二，与成语中某个字形成照应的字词，要能够表达它所在的语境提示信息的核心意思。
    视频解析
    例（2012联考上）当天下午，加尔各答的唐人街可谓，人们扶老携幼，喜气洋洋地来到当地著名的科学城礼堂观看的文艺演出。当《春节序曲》等全球华人的乐曲响彻整个表演大厅时，整个大厅变成了一片欢庆的海洋。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 摩肩接踵妙趣横生口口相传
    B. 万人空巷异彩纷呈耳熟能详
    C. 倾巢而出奇观异彩耳闻则诵
    D. 人头攒动五彩缤纷烂熟于心
    解析本题从第一空和第三空入手都较为简单。由第一空后的“来到……科学城礼堂”可知唐人街上没有什么人，因此应该选“万人空巷”。第三空强调的是全球华人对《春节序曲》的熟悉，用“耳熟能详”最为恰当。“烂熟于心”用在这里稍显夸张。故本题选B。
    3虚词填空（学习时长：40分钟）
    一、虚词填空的概述
    名师课堂
    虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词也可以单独回答问题，如“不”“没有”)，只能配合实词造句，表示某种语法关系。虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类，前四类常在考试中出现。副词用来修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词；介词用在名词、代词或名词性词组的前面，合起来表示方向、对象等；连词用来连接词、词组或句子；助词包括结构助词、时态助词和语气助词。
    在近几年的江苏省考选词填空题目中，偶有单纯考查虚词填空的题目出现，请考生复习时多加注意。
    二、虚词填空的解题方法
    （一）虚词辨析法
    虚词辨析可以从三个角度入手。
    一是词性辨析。虚词与实词容易混淆，虚词一般不能单独做句法成分，必须附着在实词上，表示语法意义。
    婚姻不只是两个人的事情，还关系着两个家庭。(不止/不只)
    不止：动词，表示数量范围超出。
    不只：连词，常同“还有”“甚至”等连用，表示递进关系。
    二是功能辨析，也是虚词辨析的主要方法。也就是虚词所表示的语法意义的辨析，特别是表示逻辑关系的关联词的辨析，是公考中容易出现的考点。
    三是用法辨析。两个表示相同语法意义的虚词，可能在用法上有些差别，语言的经济性表明它们的存在都是有道理的，它们需要坚守各自的岗位。
    （二）语境分析法
    江苏省考所涉及的虚词考点基本上是对关联词语的考查，要判断应该填入什么关联词，首先要分析语境，特别是语境中句子之间的逻辑关系，再由此选出相应的关联词语(见下表)。
    分句关系逻辑关系关联词语典型格式
    前后分句语义一致，都是作者的观点，且后一分句比前面语义程度较重递进关系不但……而且……；不仅……还……；而且；甚至；更
    前后分句语义一致，程度相当，都是作者的观点，有时前后分句由相同词语引导正向并列既……又……；和；与；还；同时；此外
    前后分句语义相反或相对，程度相当，作者的观点不确定，有时前后分句由相同词语引导选择关系或者……或者……；要么……要么……
    前后分句语义相反或相对，且后面是作者观点反向并列
    不是……而是……；并非……而是……
    与其……不如……；宁可……也不……
    前后分句语义相反或相对，前面是已然的，后面是作者观点转折关系虽然……但是……；然而；可是；却；而
    前后分句语义相反或相对，前面是未然的，后面是作者观点让步关系即使……也……；哪怕……也……
    前面分句是后面分句的原因因果关系因为……所以……；因此；因而
    要得到后面分句的结果，必须有前面分句充当条件必要条件只有……才……；除非……否则……
    有了前面分句的条件，后面分句的结果一定成立充分条件只要……就……
    前面分句是未然的条件，后面分句是结果假设条件如果……就……；如果……那么……
    当虚词与实词或是成语混合考查时，要看哪一个空更容易入手，要综合运用语境分析和实词、成语、虚词辨析的方法作答。
    例1（2016江苏B）经典的魅力是多方面的，而其中有一点就在于，故事淡忘了，仍会有些东西留在你心间。这种留在心间的东西，就是的影响，就是熏陶。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 即使潜移默化B. 假使悄无声息
    C. 即便耳濡目染D. 假如润物无声
    解析根据语境信息可知，第一空所在的分句表示一种未然的状态，横线后的句子表达的是作者的观点，因此这里需要填入一个表示让步关系的关联词，B项的“假使”和D项的“假如”均表示假设关系，排除。“耳濡目染”强调见得多、听得多了之后，无形之中受到影响，而题干显然并不是强调“见得多、听得多”，第二空填入的成语要表达的意思是自然而然地、不知不觉地就受到了影响，“潜移默化”意为人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化，填入此处符合文意。本题选A。
    视频解析
    例2(2015江苏B)外交问题的最终决策不能过于追随网络民意。关注网上反映出来的“民意”，重视互联网反映不出来的“沉默的大多数”的“民意”，兼顾国内、国际局势，以外交大局为重。
    依次填入画横线处最恰当的一项是（）。
    A. 既要也要更要B. 只要就要还要
    C. 既要还要又要D. 只要只要就要
    解析根据文段“不能过于追随网络民意”可知，不能只根据网络民意决策，据此排除B、D两项。通读文段可知，三个横线处的句子是依次递进关系，只有“既要……也要……更要……”符合这一关系。所以本题选A。

课后练习

    70分通关必做题
    正确记：√错误记：×用时：分钟正确率：
    1. 人活在世界上有多少幸福就有多少苦难。生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗。而其结果是喜是悲，可以慰藉的是你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，不会玩世不恭，也会给人自身注入一种强大的内在力量。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 不论却此外B. 尽管而同时
    C. 不论而同时D. 尽管却此外
    2. 传统经济学习惯铺陈宏大的说辞，在人性的细节方面，总是，被抽空了细节的经济学，虽，拥有如庙堂般巍峨的气势，却还原和解读不了世界的真实。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 语焉不详高屋建瓴B. 闪烁其词博大精深
    C. 含糊其词鞭辟入里D. 捉襟见肘天马行空
    3. 2014年6月23日，食品安全法修订草案将十二届全国人大常委会第九次会议审议。国家食药监管总局官员介绍，“重典治乱”成为本次修法的主导思想，将设立最严格的程序法律制度，建立最严格的法律责任制度，大幅提高企业违法成本，政府失职将被。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 递交监视训责B. 提交监管问责
    C. 提交监管谴责D. 交付监督审问
    4. 那么国产电影市场需不需要职业导演？这是的。一个健康的市场，应该以职业导演打底，非职业导演。今年非职业导演崛起，说到底是电影市场在用一种艺高人胆大的方式洗牌。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 见仁见智登堂入室B. 显而易见精益求精
    C. 毋庸置疑锦上添花D. 毋庸置疑雪中送炭
    5. 餐厅经理表示，五一期间，到后海游玩的市民和外地游客挺多。昨天餐厅从11点开始就一直处于“客满”状态，前来购买外卖的市民更是，这让店里每天下午都难以打烊，出现了就餐人群从午饭时间一直到晚饭时间的火爆场面。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 川流不息继续B. 源源不断连续
    C. 络绎不绝延续D. 连绵不断陆续
    6. 吴刚介绍，仔细品读《霍比特人》，诗歌也是不容错过的。无论是这本小说，还是后来的《魔戒》，托尔金在故事背景的穿插中，都有穿插诗歌的手法，这并非。“骨灰级”的托尔金迷，对这一点应。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 焦点偶然心知肚明B. 热点偶尔心驰神往
    C. 亮点偶然心领神会D. 焦点偶尔心领神会
    7. 对于中国人来说，院落不仅是一个物理的空间，而且是家的核心。有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆。巷、道、瓦、檐、廊等这些，形成了传统院落独具特色的形式美感和空间氛围。中国人几千年来形成的特有的生活方式、人文情怀，决定了我们对自己栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别，而院落就可以将这一特征表达得。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 设计一览无余 B. 结构尽善尽美
    C. 元素淋漓尽致D. 标志出神入化
    8. 东汉许慎《说文解字序》说：“仓颉之初作书，盖依类象形。”如果“圣人造书”的神秘观念不论，这种认为书法源于象形的说法是有一定依据的，它指出书法是从现实生活中形体的。但如果认为“象形”就是书法的审美本质，那就失于了。书法是无形与有形、不象形与象形的统一，抽象与具象的统一。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 除却模仿形象B. 摒弃取得单一
    C. 除去创造简单D. 撇开获得片面
    9. 没有无用的知识，只有还没派上用场的知识。人们往往觉得既然用不上，何必为那些的东西浪费时间，可他们了知识之间的相互联系。知识是关于世间万物的信息，获得一种知识相当于多了一个看世界的角度，从这个角度看过去，一些原有的认识会发生改变，从而又出新的问题和灵感。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 细枝末节忽略激发B. 繁文缛节掩盖萌生
    C. 零零星星忘记诞生D. 杂乱无章淡化迸发
    10. 作为一种现代产权制度，知识产权制度的本质是通过保护产权形成，“给天才之火添加利益之油”，使全社会创新活力，创新成果涌流。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
    A. 吸引释放B. 刺激膨胀
    C. 激励迸发D. 促进凸显

参考答案及解析

    1.C［解析］ 第一空，横线后的内容包含“是喜是悲”两种假设，“尽管”后面一般只有一种假设，与文意不符，排除B、D两项；第二空，“珍重生活”与“不会玩世不恭”两者并不存在转折关系，故排除转折词“却”，“而”可表示顺承关系，符合文段逻辑关系。将C项代入第三空验证，符合文意，故本题选择C。
    2.A［解析］ 第一空，根据前文的“习惯铺陈宏大的说辞”可知，横线处所填词语应表明“在人性的细节方面”，传统经济学并没有过多说明。“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐；“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼、应付不过来，均与文意不符，排除B、D两项。第二空，横线处所填词语应与后文的“拥有如庙堂般巍峨的气势”语义一致，“高屋建瓴”比喻居高临下，不可阻遏，符合文意；“鞭辟入里”形容分析透彻，切中要害，与文意不符，排除C项。故本题选A。
    3.B［解析］ 本题的解题关键点在第三空，“问责”是指追究政府官员的责任。那么政府失职将被“问责”，符合语境，检验第一、二空，符合。故本题答案选B。
    4.C［解析］ 先看第一空，横线前面提出国产电影市场是否需要职业导演，横线后面提到“一个健康的市场，应该以职业导演打底”，那么横线处填入的成语应该表达肯定的意思，答案锁定C、D两项。再看第二空，“锦上添花”比喻略加修饰使美者更美，引申为在原有成就的基础上进一步完善。“雪中送炭”比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。结合语境，职业导演是打底的，非职业导演自然就是“锦上添花”。故本题答案选C。
    5.C［解析］ 先看第二空，文段说的是就餐人员从午饭时间一直到晚饭时间都很多，需要填入一个表示时间顺延的词语。结合选项来看，“延续”符合语境。验证第一空，符合语境。故本题答案选C。
    6.C［解析］ 首先看第二空，“并非偶然”为固定搭配，排除B、D两项。“焦点”引申为人们对重大事件、国家政策、新闻事件以及人物等的关注集中点。“亮点”比喻有吸引力的人或事物。在小说《霍比特人》中，诗歌是一个不容错过的亮点，答案锁定C项。验证第三空，表述恰当。故本题答案选C。
    7.C［解析］ 实词成语混合辨析。第一空，根据文意可知，横线处所填词语应能概括“巷、道、瓦、檐、廊”，这些均是院落的一部分，只有“元素”符合文意。将C项的“淋漓尽致”代入第二空验证，符合文意。故本题选C。
    8.D［解析］ 实词辨析。从第二空入手，根据横线前的“书法源于象形”可知，书法应是从现实生活中得到形体，“模仿”“创造”均与文意不符，排除A、C两项。第三空，根据文意可知，横线处所填词语应与后文的“书法是无形与有形、不象形与象形的统一，抽象与具象的统一”相对应，即“‘象形’就是书法的审美本质”这一观点应是片面的。D项符合文意。故本题选D。
    9.A［解析］ 实词成语混合辨析。第一空，根据文意可知，横线处所填词语应照应前文的“用不上”，且呼应后文的“浪费时间”，“零零星星”指少量的，零散的，“杂乱无章”形容又多又乱，没有条理，均与文意不符，排除C、D两项。第二空，根据文意可知，填入的词语与前文语义相照应，即人们有那些认知是因为他们没有认识到知识之间是相互联系的，“忽略”符合文意。故本题选A。
    10. C［解析］ 第一空，根据文意可知，横线处所填词语应与横线后的“给天才之火添加利益之油”语义一致，“吸引”显然与语境不符，排除A项；“形成”和“促进”不搭配，排除D项。第二空，“活力”和“膨胀”不搭配，排除B项。将C项代入验证，符合文意。故本题选C。

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