主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    试卷
        2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷（小学）（1）
        2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷（小学）（5）
        2013年安徽省合肥市中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题（9）
        2012年安徽省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真题汇编（一）（13）
        2012年安徽省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真题汇编（二）（17）
    参考答案及名师精析（21）
        2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷（小学）（21）
        2014年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷（小学）（23）
        2013年安徽省合肥市中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题（26）
        2012年安徽省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真题汇编（一）（28）
        2012年安徽省中小学教师公开招聘考试教育综合知识真题汇编（二）（30）
    预测试卷
        教育综合知识专家命题预测试卷一（33）
        教育综合知识专家命题预测试卷二（37）
        教育综合知识专家命题预测试卷三（41）
        教育综合知识专家命题预测试卷四（45）
        教育综合知识专家命题预测试卷五（49）
        教育综合知识专家命题预测试卷六（53）
    参考答案及名师精析（57）
        教育综合知识专家命题预测试卷一（57）
        教育综合知识专家命题预测试卷二（59）
        教育综合知识专家命题预测试卷三（61）
        教育综合知识专家命题预测试卷四（63）
        教育综合知识专家命题预测试卷五（64）
        教育综合知识专家命题预测试卷六（65）
 

文摘

2015年安徽省中小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试卷（小学）
(考试时间：120分钟满分：120分)

    考生注意事项：
    1.答题前，请务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证号、座位号。同时，在答题卡背面左下角填写姓名和座位号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整、笔迹清晰。
    2.请考生认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、准考证号和座位号。
    3.答题前，请仔细阅读答题卡上的注意事项。答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他标号。
    4.答其他题目时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
    5.考试结束，请务必将试卷和答题卡一并上交。
    6.本考试为闭卷考试。满分120分，考试时间120分钟。
    一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求）
    1.在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”“掌握小学教育教学基本理论”“掌握小学生品行养成的特点和规律”等。这些知识属于(   )。
    A. 学科知识        B. 教育教学知识
    C. 通识性知识      D. 小学生发展知识
    2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是(   )。
    A. 提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差
    B. 提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差
    C. 禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差
    D. 禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差
    3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是(   )。
    A. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
    B. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
    C. 参加进修或者其他方式的培训
    D. 不断提高政治思想觉悟和教育教学业务水平
    4.“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”的提出者是(   )。
    A. 苏格拉底    B. 柏拉图     C. 夸美纽斯    D. 杜威
    视频解析5.“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是(   )。
    A. 个人本位论     B. 文化本位论
    C. 社会本位论     D. 科学本位论
    6.基础教育课程改革提出建立课程的三级管理体制，这三级分别是(   )。
    A. 省、县、乡B. 国家、地方、学校
    C. 教育部、教育厅、教育局D. 中央、省（直辖市、自治区）、市县
    7.以学生的主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是(   )。
    A. 要素主义课程理论B. 结构主义课程理论
    C. 儿童中心课程理论D. 社会中心课程理论
    8.第斯多惠指出：“教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的、最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这段话体现的教师劳动的特点是(   )。
    A. 复杂性    B. 示范性    C. 长期性    D. 创造性
    9.“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”这句话是指教师应该具备(   )。
    A. 广博的专业知识    B. 崇高的专业理想
    C. 精湛的专业技能    D. 务实的专业态度
    10. 某教师在给学生讲述改革开放成就的同时还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动，直观地了解改革开放以来社会的发展变化。该教师运用的德育原则是(   )。
    A. 正面疏导        B. 因材施教
    C. 长善救失        D. 知行统一视频解析
    11. 某学校通过组织学生演课本剧，引发学生的内心价值思考，培养学生的同情心和移情能力。该学校所运用的德育方法是(   )。
    A. 说服教育法      B. 榜样示范法
    C. 角色扮演法      D. 品德评价法
    12. 下列各选项中，比较准确地体现了启发式教育思想的是(   )。
    A. 各因其材        B. 开而弗达
    C. 学不躐等        D. 人不知而不愠
    13. 教学过程由四个阶段组成，分别是提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于(    )。
    A. 发现教学模式    B. 掌握学习教学模式
    C. 范例教学模式    D. 非指导性教学模式
    14. 将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来，着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是(   )。
    A. 道尔顿制        B. 特朗普制
    C. 设计教学法      D. 文纳特卡制
    15. 课堂提问之后，教师对学生的回答给予回应，比如接受学生观点，或口头表扬，或指出回答的不当之处。这种行为被称为(   )。
    A. 发问            B. 候答
    C. 叫答            D. 理答

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