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华图2016年四川事业单位招聘考试用书《公共基础知识》专用教材
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华图教育,创办于2001年9月16日,是集面授培训、图书发行、网络教学于一体,拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团,是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业,是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
目录
第一篇 政治
第一章 马克思主义哲学基本原理3
第一节 马克思主义哲学概述3
第二节 辩证唯物论5
第三节 唯物辩证法8
第四节 辩证唯物主义认识论11
第五节 历史唯物主义基本原理15
第二章 马克思主义中国化19
第一节 毛泽东思想概论19
第二节 邓小平理论23
第三节 “三个代表”重要思想25
第四节 科学发展观26
第五节 构建社会主义和谐社会26
第三章 中共党史28
全真限时模考33
第二篇 法律常识
第一章 新法快递&旧法修订37
第一节 旧法修订37
第二节 新法快递42
第二章法 理 学44
第一节 法的概述44
第二节 法律制定与实施48
第三章 宪法50
第二节 国家基本制度54
第三节 公民的基本权利和义务55
第四节 国家机构57
第四章 刑法及刑事诉讼法63
第五章 民法及民事诉讼法75
第六章 行 政 法85
全真限时模考93
第三篇 经济常识
第一章 经济生活97
第二章 社会主义市场经济100
第三章 宏观经济102
第四章 微观经济105
第五章 国际经济110
全真限时模考112
第四篇 历史人文
第一章 中国古代史117
第一节 先秦117
第二节 秦汉119
第三节 三国两晋南北朝120
第四节 隋唐五代121
第五节 辽宋夏金元122
第六节 明清123
第七节 古代文化成就123
第八节 古代外交125
第二章 中国近现代史128
第三章 世 界 史131
第四章 中国文学135
第五章 外国文学144
全真限时模考147
第五篇 科技人文
第一章 高新技术及其成果151
第二章 新中国科技成就158
第三章 生活百科162
第一节 物理162
第二节 化学165
第三节 自然地理168
第四节 生物医学177
第五节 生活常识179
第四章 历法183
第五章 艺术186
第一节 建筑艺术186
第二节 绘画艺术189
第六章 文字191
第一节 汉字发展191
第二节 汉字载体192
第七章 其他195
第一节 体育195
第二节 音乐197
第三节 古代称谓198
全真限时模考199
第六篇 公文写作与处理
第一章 公文易考基础知识203
第二章 公文种类和格式208
第三章 事务性文书写作217
第四章 公文处理221
全真限时模考225
第七篇 管理常识
第一章 行政管理229
第二章 行政组织231
第三章 行政决策与行政执行233
第四章 行政监督235
全真限时模考237
第八篇 职业道德
第一章 职业道德及其规范241
第二章 事业单位部分行业的职业道德243
全真限时模考245
第九篇 事业单位改革与管理
第一章 事业单位的概述249
第二章 事业单位人事管理制度251
第一节 概述251
第二节 职称制度253
第三节 考核制度254
第四节 工资制度255
第五节 培训制度256
第六节 聘用制度256
第七节 岗位设置制度257
第八节 事业单位人事争议处理259
第九节 处分制度260
全真限时模考262
第十篇 国情省况与时事政治
第一章 国情概况265
第一节 疆域和人口265
第二节 自然环境268
第二章 四川省况273
第一节 社会历史简况273
第二节 四川自然地理状况278
第三节 基本省策281
第四节 各市州简况285
第三章 时事政治292
全真限时模考296
第十一篇 文章写作
第一章 无材料作文299
第二章 材料作文307
全真限时模考312
文摘
第一篇 政治
第一章 马克思主义哲学基本原理
云端纵览
●云●端●纵●览
(一)哲学的基本问题以及唯物主义和唯心主义的区别
(二)辩证唯物主义的物质观、意识观、运动观与时空观以及物质和意识的辩证关系
(三)唯物辩证法的基本观点和总特征、三大基本规律、五大基本范畴
(四)实践与认识的辩证关系原理、认识的辩证发展规律以及实践是检验真理的唯一标准
(五)历史观的基本问题、社会发展的基本规律、社会发展的动力以及人民群众是历史的创造者
第一节 马克思主义哲学概述
考点1 哲学的基本问题
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题(也可表述为物质和意识的关系问题)
基本内容
思维和存在何者为本原、谁是第一性的问题(本体论问题)对这个问题的不同回答,形成了根本对立的两个哲学派别,即唯物主义和唯心主义。唯物主义和唯心主义都是一元论哲学
思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题(认识论问题)对这个问题的不同回答,形成了可知论和不可知论的对立。一切唯物主义者和主观唯心主义者都是可知论者,不可知论者本质上也是唯心主义的一种表现
A. “思维”和“存在”相搭配,“意识”和“物质”相搭配,不要混淆使用。
B. “物质和意识的关系”不同于“物质和意识的辩证关系”。真题实例
视频解析
(甘肃2013)对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分()的标准。
A. 可知论和不可知论 B. 唯物主义和唯心主义
C. 辩证法和形而上学 D. 唯物论和辩证法
深度解析哲学基本问题是思维和存在的关系问题,思维和存在的关系又包括两个方面,第一方面是思维和存在何为第一性的问题,对这个问题的不同回答成为划分唯物主义和唯心主义的标准;第二方面是思维和存在有无同一性的问题,对这个问题的不同回答形成了可知论和不可知论的对立。故本题选B。
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《哲学的基本问题》
考点2 唯物主义VS唯心主义
流派历史形态具体观点示例
唯物主义
古代朴素唯物主义用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说(1)天地合而万物生,阴阳接而变化起(荀子);
(2)天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精(王充);
(3)气者,理之依也(王夫之);
(4)形存则神存,形谢则神灭。形者神之质,神者形之用(范缜);
(5)水是万物的本原(泰勒斯)
近代形而上学唯物主义用孤立的、静止的、片面的观点看世界。它把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原(1)原子是“宇宙之砖”;
(2)承认物质决定意识,但否认意识对物质具有能动作用
辩证唯物主义用运动、联系、发展的观点看世界(批判地吸取德国古典哲学——黑格尔的辩证法的“合理内核”和费尔巴哈机械唯物论的“基本内核”)(1)观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已(马克思);
(2)没有调查就没有发言权(毛泽东)
唯心主义
主观唯心主义
把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础,强调人的内心的作用,过分夸大人的主观能动性(1)“心即理也”(陆九渊)
(2)“吾心即是宇宙”“心外无物”“心外无理”(王阳明);
(3)“存在就是被感知”“物是观念的集合”(贝克莱)
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现,提倡有神论,强调上帝或者神能创造一切(1)“道” (老子);
(2)“理在事先”(朱熹);
(3)“世界是绝对观念的异化”“世界是上帝意志的创造物” “存在即合理”(黑格尔);
(4)理念论(柏拉图)
1.朴素唯物金木水火土2.形而上者孤静片
3.主观唯心强调内心4.客观唯心有神论
真题实例
视频解析
(宜宾2013)19世纪德国哲学家黑格尔认为,“绝对观念”先于自然界和人类社会而存在,自然界和人类社会是绝对观念外化或异化的结果。这观点属于()。
A. 主观唯心主义B. 客观唯心主义
C. 朴素唯物主义D. 形而上学唯物主义
深度解析客观唯心主义是将独立于人之外的某种客观精神作为世界的本原,如“道”“绝对精神”“上帝”等。
第二节 辩证唯物论
考点1 辩证唯物主义的物质观
1.物质的概念
列宁指出:“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。”客观实在性是物质的唯一特性。
2. 世界的物质统一性
世界的统一性问题,是回答世界上的万事万物有没有统一性,即有没有共同的本质或本原的问题。马克思主义哲学认为,世界的本原是物质,不仅自然界是物质的,人类社会也具有物质性,世界的真正统一在于它的物质性。
真题实例
视频解析
(成都2015)恩格斯明确指出:“物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这说明()。
A. 物质范畴是带有普遍性的哲学范畴
B. 物质范畴就是各种具体实物的总和
C. 物质是人的思想产物
D. 物质范畴和各种具体实物是一回事
深度解析物质是标志客观实在的哲学范畴。世界上的各种事物和现象,无论具体特点如何,都是物质的一种具体形态,它们所具有的共同本质就是客观实在。物质并不是各种具体实物的总和,而是各种具体实物的抽象概括,而且物质和各种实物也并不是一回事。因此,A项正确,B、D两项错误。物质决定意识,意识是对物质的反映,物质是客观实在的,思想是意识层面的事物,故C项错误。因此,本题正确答案为A。
考点2 辩证唯物主义的意识观
1.意识的概念
从意识的起源看,意识是物质世界长期发展的产物。意识的产生经历了四个决定性环节:无生命物质的反应特性→低等生物的刺激感应性→动物的感觉和心理→人类意识的产生。意识也是社会的产物,社会性劳动活动在意识产生过程中起了决定性的作用。
从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。人脑是意识的物质基础,意识是人脑的机能和产物。
从意识的内容看,意识是客观世界的主观映像。①意识的内容是客观的。脑是意识的客观物质基础,外界才是意识的源泉。不论是正确的思想,还是错误的意识,都是对外部世界某种形式的反映。正如恩格斯所说:“一切观念都来自经验,都是现实的反映——正确或歪曲的反映。”②意识的形式是主观的。人把丰富的感性材料加以分析和综合,从个别事物中抽出一般属性加以概括,形成经过主观能动加工过的关于客观世界的形象、本质和关系等。
2.意识的主观能动性
意识的能动性,是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力与作用。第一,意识活动具有目的性和计划性,这是人与动物相区别的根本特征之一。第二,意识活动具有主动创造性和自觉选择性。第三,意识对改造客观世界具有指导作用。第四,意识对人体生理机能活动具有调节和控制作用。
考点3 物质与意识的辩证关系
考点4 辩证唯物主义的运动观与时空观
1.运动与静止
①运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。静止包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
②世界是物质的,而物质是运动的。运动是物质的根本属性和存在方式。
③物质世界的运动是绝对的、无条件的,静止是相对的、有条件的。相对静止离不开绝对运动。
(注意:物质都是运动着的物质,没有不运动的物质)
错误观点示例
相对主义诡辩论夸大事物运动的绝对性,否认事物的相对静止,否认事物之间的界限和质的区别“人一次也不能踏进同一条河流”(克拉底鲁)
形而上学不变论夸大事物的相对静止,否认事物的绝对运动“天不变,道亦不变”(董仲舒)
2.时间与空间
时间和空间是物质运动的存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性,特点是一维性;空间是指物质运动的广延性、伸张性,特点是三维性。时间和空间与运动着的物质不可分离,世界上既没有脱离时间和空间运动的物质,也没有脱离物质运动的时间和空间。
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《辩证唯物主义的运动观》
第三节 唯物辩证法
考点1 唯物辩证法的基本观点和总特征:联系和发展
1.世界的普遍联系
(1)联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约的关系。联系具有普遍性、客观性、条件性、多样性、系统性。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。
例:鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧——直接联系;
城门失火,殃及池鱼——间接联系;
唇亡齿寒——内部联系、外部联系;
时势造英雄——必然联系、偶然联系。
(2)整体与部分是辩证统一的。①整体居于主导地位,统率着部分,具有部分不具备的功能,部分离不开整体。这就要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现最优目标。②整体由部分组成,部分制约整体,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
例:“国兴则家昌,国破则家亡”“滴水不能行舟,独木不能成林”——整体统率部分;
“牵一发而动全身”——部分制约整体;
“一着不慎,全盘皆输”——关键部分决定整体。
2.世界的永恒发展
发展是揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性的范畴,发展是具有前进性质的运动,是事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的上升运动。发展的实质是新事物的产生、旧事物的灭亡。新旧事物区别的根本标志在于它们是否同事物发展的必然趋势相符合。事物的变化发展是波浪式前进和螺旋式上升的,是前进性和曲折性的统一。
真题实例
视频解析
(天水2013)黑格尔说:“譬如一只手,如果从身体上割下来,名虽叫手实已不是手了。”这是()。
A. 用量变质变的观点看问题
B. 用整体联系的观点看问题
C. 用孤立静止的观点看问题
D. 用形而上学的观点看问题
深度解析手和身体的关系就是部分和整体的关系,“譬如一只手,如果从身体上割下来,名虽叫手实已不是手了”,这句话在强调部分必须在整体中才能发挥原有的功能,是用整体联系的观点看问题。因此,本题选择B项。
考点2 唯物辩证法的三大基本规律
辩证关系方法论意义示例
质量互变规律任何事物的发展都是量变与质变的统一。量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果(1)坚持适度原则;
(2)重视量的积累;
(3)不失时机地促成事物的飞跃“为学日益,为道日损”;“循序渐进”;“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”;国民经济“三步走”的发展战略
对立统一规律
矛盾的同一性和斗争性
矛盾就是对立统一
矛盾的普遍性和特殊性
主要矛盾与次要矛盾
①同一性是相对的、有条件的、暂时的。斗争性是绝对的、无条件的、永恒的。
②同一性中包含着斗争性,没有脱离斗争性的同一性;没有脱离同一性的斗争性,即斗争性寓于同一性之中
③矛盾就是对立统一,矛盾是事物发展的根本动力,事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾。矛盾的同一性是事物发展的前提和基础,矛盾的斗争性促使矛盾双方力量消长、转化,推动事物量变、质变
矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性、一般与个别的关系。普遍性寓于特殊性之中,特殊性中包含普遍性;两者在一定条件下可以相互转化
主要矛盾规定和影响次要矛盾,次要矛盾处理得好,有利于主要矛盾的解决;主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化(1)在对立中把握统一,在统一中把握对立;
(2)坚持两点论和重点论的统一:“两点论”,即既要看到矛盾同一的一面,又要看到矛盾对立的一面;“重点论”即抓住主要矛盾和矛盾的主要方面;
(3)要坚持一分为二的观点;
(4)要坚持具体问题具体分析,反对“一刀切”“一哄而起”等错误的做法(1)“有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随”——同一性;
(2)“祸兮,福之所倚,福兮,祸之所伏”;“骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟”;“塞翁失马,焉知非福”;“物极必反”。——对立统一;
(3)“马克思主义的科学社会主义理论”与“中国特色社会主义理论”。——矛盾的特殊性;
(4)“擒贼先擒王”,“打蛇打七寸”——重点论
否定之否定规律否定之否定规律,揭示事物由肯定到否定,再到否定之否定的发展过程,是事物完善自己、发展自己的过程,揭示了事物发展的全过程和总趋势(1)坚持事物的变化发展是前进性和曲折性的统一,反对循环论和形而上学;
(2)正确对待社会主义建设事业中遇到的问题“冰—水—汽”;“团结—批评—团结”;“古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合→近代唯物论辩证法的分裂→现代辩证法与唯物主义的自觉结合”
真题实例
视频解析
1.(宜宾2013)下列各项包含了矛盾双方互相依存或者互相转化的是()。
A. 月晕而风,础润而雨
B. 千里之堤,溃于蚁穴
C. 物极必反,乐极生悲
D. 有无相生,难易相成
深度解析A项意为晴朗的夜空,月亮的周围有月晕(多在满月出现),表示将要大风;裸露光滑的石头表面有一层雾水,表示将要下雨,体现了联系的观点。B项体现了量变达到质变。
视频解析
2.(甘孜州2012)下列选项中,反映质量互变规律的方法论意义的是()。
A. 事物发展要坚持连续性和阶段性的统一
B. 工作中要具体问题具体分析
C. 工作中要把脚踏实地的工作作风和开拓创新的改革精神结合起来
D. 事物发展的总趋势是前进的,但道路又是曲折的
深度解析质量互变规律方法论意义在于:第一,在认识和处理问题上要把握适度的原则;第二,注意在理论上正确处理量变和质变的关系;第三,注意把握质量互变规律在实际工作中的指导意义;第四,结合我国现代化建设实际,处理好经济社会发展中各种质量关系。
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《对立统一规律》
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