主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    绪论
        一、甘肃省事业单位公开招聘考试概述1
        二、甘肃省事业单位职业能力测验应试策略2
    模块一  言语理解与表达
        第一章  逻辑填空5
            第一节  实词填空5
            第二节  虚词填空9
            第三节  成语填空11
        第二章  阅读理解15
            第一节  主旨概括15
            第二节  意图判断23
            第三节  细节理解25
            第四节  词句理解29
            第五节  代词指代30
            第六节  标题填入31
            第七节  态度观点33
            第八节  篇章阅读35
        第三章  语句表达39
            第一节  语句排序39
            第二节  语句衔接42
            第三节  结语推断43
            第四节  病句辨析44
            第五节  歧义句辨析46
        华图原创题库48
    模块二  数量关系
        第一章  数学运算58
            第一节  数与代数58
            第二节  图形与几何68
            第三节  组合与概率73
            第四节  应用与综合80
            第五节  常用解题方法100
                ◎方法1：代入法101
                ◎方法2：数字特性法101
                ◎方法3：赋值法103
                ◎方法4：差异分析法104
                ◎方法5：方程法104
        第二章  数字推理106
            第一节  多级数列106
            第二节  分数数列107
            第三节  幂次数列108
            第四节  递推数列109
            第五节  多重数列110
        华图原创题库111
    模块三  判断推理
        第一章  图形推理115
            第一节  数量规律115
            第二节  位置规律118
            第三节  样式规律120
            第四节  空间重构类123
            第五节  其他考点126
        第二章  定义判断127
            第一节  单定义判断127
            第二节  多定义判断129
        第三章  逻辑判断131
            第一节  演绎推理型131
            第二节  逻辑运算型142
            第三节  加强削弱型145
            第四节  前提假设型154
            第五节  解释评价型156
            第六节  归纳推导型158
        第四章  类比推理161
            第一节  语法语义关系161
            第二节  集合关系163
            第三节  对应关系165
        华图原创题库169
    模块四  常识判断
        第一章  国情常识179
        第二章  政治常识183
        第三章  法律常识185
        第四章  经济常识191
        第五章  管理常识195
        第六章  历史和文化常识198
        第七章  自然和科学常识210
        华图原创题库215
    模块五  资料分析
        第一章  必学技巧219
            第一节  统计术语219
            第二节  阅读技巧232
            第三节  速算技巧241
            第四节  常见陷阱253
        第二章  题型分类讲解258
            第一节  文字资料258
            第二节  表格资料260
            第三节  图形资料262
            第四节  综合资料265
        华图原创题库268
 

文摘
 

模块一  言语理解与表达

    言语理解与表达历来都是甘肃省事业单位考试的必考题型。它主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，这也是事业单位工作人员的必备素质。
    “理解”与“表达”这两种能力是相辅相成的，“理解”是表达的基础，“表达”是理解的升华，只有二者兼具，才能符合要求。这一具体的能力要求包括：根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
    在具体的考查内容方面，逻辑填空题以近义词辨析和成语辨析为主，题目设置为给出一段话，其中设置一处到多处（大于等于二空）空白，要求考生从所给的选项中选出最恰当的一项填入原文，使原文意思完整。该题型不单考查词语的辨析，还考查语句之间的逻辑关系，这对考生的语言表达能力提出了更高的要求。
    阅读理解通常是给出一个文段，要求考生在掌握文段意思的前提下准确作答。其考点主要有主旨概括、意图判断、细节判断、态度观点等题型。
    语句表达题目有语句衔接题和病句辨析题，语句衔接题又主要包括语句排序题和结语推断题。这种题型难度介于逻辑填空和阅读理解之间，主要考查考生对语句之间逻辑关系的理解能力。
 

第一章  逻辑填空
第二节  虚词填空

    句子之间的语境关系往往是通过一些关联词联系起来的，逻辑填空题中涉及的虚词主要是关联词语。常见的关联词之间的关系有:并列关系、顺承关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、条件关系、因果关系、目的关系、取舍关系等。
    一并列关系
    表示各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对、相反或同时发生的几种情况。
    常见的表示并列关系的关联词有：“有的……有的……”“一方面……一方面……”“有时候……有时候……”“那么……那么……”“既……又……”“一边……一边……”。
    二顺承关系
    表示分句间所表示的事件或动作连续发生。
    常见的表示顺承关系的关联词有：“首先……然后……”“起先……后来……”“……就(便、才)……”“……于是(然后、后来、接着、跟着)……”。
    三递进关系
    表示后一分句表示的意思，较前一分句的意思更进一层。
    常见的表示递进关系的关联词有：“不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更）……”“尚且……何况（更不用说）……”“别说（不要说）……连（就是）……”“……并且(而且、况且、何况、尤其、甚至)……”。
    四选择关系
    表示分句所说的事情不能同时并存，而要从中选择一项。
    常见的表示选择关系的关联词有：“是……还是……”“或者（或、或是）……或者（或、或是）……”“不是……就是……”“要么（要就是）……要么（要就是）……”。
    五转折关系
    后一分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。
    常见的表示转折关系的关联词有：“虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却）……”“……但是（但、然而、可是、可、却)……”“……不过(只是、倒是)……”。
    六假设关系
    偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。
    常见的表示假设关系的关联词有：“如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……就（那么、那、便）……”“即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍然、还）……”。
    七条件关系
    偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。
    常见的表示条件关系的关联词有：“只要……就……”（偏句指出充分条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果）；“只有……才……”“除非……才……”（偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果）；“无论（不论、不管、任凭）……都（总、总是、也）……”（偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果）。
    八因果关系
    偏句说明原因，正句表示结果。
    常见的表示因果关系的关联词有：“因为（由于）……所以（因此、因而）……”“之所以……是因为……”“既然（既）……就（便、则、那么）……”“……因此(因而)……”。
    九目的关系
    偏句表示一种行为，正句表示这种行为的目的。
    常见的表示目的关系的关联词有：“……以便(以、用以、为的是）……”“……以免(免得、省得)……”。
    十取舍关系
    在两件事情中衡量得失，选择其中的一件，舍弃另一件。
    常见的表示取舍关系的关联词有：“与其……不如（毋宁、宁可）……”“宁可（宁愿）……不（不愿）……”“不是……而是……”。
    【例】 记得有一位诗人说过这样的话：诗人要做诗，犹如植物要开花，因为他非开不可的缘故。你摘去吃了，中了毒，也是你自己错。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 如果即使B. 既然而是C. 所以即使D. 如果而且
    【解析】 A。从第二空入手，与“也”搭配的必然是“即使”，故排除B、D项。再看第一空，若使用“所以”，则前句与后句应构成因果关系，但从语义可以体会出并不构成因果关系，故排除C项，选A。
    虚词误用点拨
    1.搭配有误
    汉语的虚词许多是搭配起来使用的，它们的搭配都有一定的规矩，不符合规矩，就违背语意表达，产生搭配的错误。
    如：“在阅读的过程中，我们可以发现，即使每个作家都有自己的风格，但是同时代的作品总会有某些共同的特点。”句中的“即使……但是……”搭配不当，根据句意，应该是“虽然……但是……”的转折关系。
    2.位置出错
    一般说来，虚词在句中的位置是有一定限制的，不能随便摆放，否则会使句子不流畅，意思不清楚。虚词的摆放位置，必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意来确定。一般来说，副词用在形容词或动词前；在“把”字句中，表达否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”字前。
    如：“与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚集于镜头。”此句的“没有”应移到“把”字前。
    3.关系误用
    为了表明词语或句子之间的关系，常常需要使用虚词。在使用虚词之前，应该辨明关系，否则就会发生关系混乱等毛病。
    如：“这本书已经出版多年了，所以作者最近又作了较大的修改。” 句中的“出版多年”与“修改”不存在因果关系，虚词“所以”使关系错误，应去掉。
    4.虚词滥用
    虚词在语言的组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用虚词不但会使表达啰嗦，而且有时还会使表达混乱。
    如：“问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。”句中的“对”字多余，应去掉，否则是什么尚未引起社会的广泛关注就搞不清楚了，造成缺失主语的错误。
    5.虚词漏用
    需要用虚词就该用，虚词的漏用会直接导致成分的残缺，从而影响语意的表达。
    如：“我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心，半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发射运载火箭。”应在“向”之后加一个介词“以”，构成“以……为……”的格式。

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