主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    第一章  综合应用能力备考导航1
        第一节  综合应用能力命题分析1
        第二节  备考方法和高分策略4
    第二章  案例分析8
        第一节  时政热点专题8
        第二节  法律基础专题35
        第三节  公共行政专题49
        第四节  案例分析题精练题库52
    第三章  文书写作70
        第一节  公文概述70
        第二节  规范性行政公文写作76
        第三节  事务性行政公文写作89
        第四节  公文处理96
        第五节  公文改错题中常见的错误点98
        第六节  公文写作题精练题库100
    第四章  材料作文108
        第一节  什么是材料作文108
        第二节  把握文章的立意112
        第三节  拟定文章的标题116
        第四节  熟悉文章开篇手法121
        第五节  解析文章结尾风格123
        第六节  诠释文章谋篇布局124
        第七节  全面赏析写作范文134
        第八节  名言警句识记147
        第九节  文章写作题精练题库155
    第五章  了解备考热点资料169
        第一节  热点事件解读169
        第二节  重要理论阐述203
    第六章  十八届三中全会《决定》解读207
    附录  2014年中央一号文件228
 

文摘
 

第一章  综合应用能力备考导航
第一节  综合应用能力命题分析

    一、考试安排
    关于2014年度事业单位公开招聘人员考试安排及有关问题的通知（节选）
    ……
    一、考试安排
    2014年度我办计划集中安排事业单位招聘考试3次，其中笔试时间为5月17日、8月2日和10月25日，面试时间为6月7日、8月23日和11月15日。
    ……
    二、考试时间及科目
    笔试：
    上午9:00—11:30 《综合应用能力》
    下午14:00—15:30《职业能力倾向测验》
    其中，《综合应用能力》为全主观题，《职业能力倾向测验》为全客观题。
    面试：
    上午8:30开始《结构化面试》
    面试包含3个题目，考生的答题时间为15分钟。
    ……
    浙江省人事考试办公室
    2013年12月31日
    二、《综合应用能力》考试内容及分析
    由于《综合应用能力》从2013年开始成为温州市事业单位公开招聘的考试科目，所以参考资料有限，只能结合2013年温州市《综合应用能力》真题并借鉴其他省市《综合应用能力》的考试对该科目的考试内容进行分析并预测2014年的考试内容。
    《综合应用能力》主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力及对基本公文写作知识的熟悉程度。《综合应用能力》为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。
    《综合应用能力》的考试内容一般为：
    1.案例分析题
    提供较为典型的案例材料，要求分析案例中所给出的事实，回答案例思考所提出的问题，内容包括对时事热点的综合分析、法律基础、公共行政等。
    2.文书写作题
    根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出公文进行改错，使之符合常用公文格式。
    3.材料作文题
    根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。要求考生充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。作文的答题要求联系实际、观点鲜明、措施合理、条理清楚、语言简练流畅。
    根据以上的考试安排和考试内容，我们可以了解到以下信息：
    1.考试方式：闭卷考试。
    特别提醒：这就要求考生不能携带除必备的文具及准考证和身份证以外的物品（如书籍、通讯工具等）进入考场。
    2.考试类型：主观性试题。
    特别提醒：《综合应用能力》书写量大，考生要多准备几支笔备用。
    3.考试时长：150分钟。
    特别提醒：《综合应用能力》的考试时间为150分钟，在这段时间内，不仅要求考生根据给定材料进行案例分析和公文写作，还要求考生阅读600～1000字的给定材料，书写800～1000字的作文，可以说，时间非常紧迫。因此，考生要在平时的练习中严格按照考试规定时限进行训练，形成自己的答题节奏，以免在考场上手忙脚乱。
    4.考试内容：案例分析题、文书写作题、材料作文题。
    特别提醒：从《综合应用能力》的考试内容可以看出，其主要测试的要素有：（1）阅读理解能力；（2）综合分析能力；（3）提出和解决问题能力；（4）文字表达能力；（5）对基本公文写作知识的熟悉程度。
    这些测试要素都是处理事业单位日常工作的基本要求，所以，考生在平时的复习中要特别注意对自己这些方面能力的锻炼。
    三、《综合应用能力》考试的整体结构
    要了解一门考试，最好的方法就是分析其真题。下面就以2013年11月16日温州市事业单位公开招聘工作人员考试《综合应用能力》科目的真题为例，来剖析该科目考试的深层次要求及目的。
    2013年11月温州市事业单位公开招聘工作人员考试试题
    《综合应用能力》试卷【答题要求】 答题前请在试卷和两张答题纸上严格按照要求填写自己的姓名、准考证号，涂写准考证号，一律用现代汉语作答在答题纸上。试卷空白处可作草稿使用。
    一、案例分析题目（分析题目所提供的案例材料，并根据要求回答问题，每小题15分，共30分）
    【案例一】
    在我们身边，常常可以发现：
    有些人甚是鄙视“拼爹”的人，最看不起的是那些“富二代”“官二代”，尤其痛恨那些把别人就业机会抢去的人，但是，同时却常常埋怨自己的父亲，“恨爹不成刚”；一方面无比痛恨那些贪官污吏，另一方面却又巴望着有朝一日进入官场，也能获得许多好处；平时作文时总是痛斥崇洋媚外者，而内心深处却恨不能早日拿到美国“绿卡”………
    怒斥腐败，却期待着从中“分得一杯羹”；痛斥“潜规则”，却又希望自己是“潜规则”的受益者；批判庸俗的价值观，却又是庸俗价值观的实践者………
    这种现象，并非仅仅存在于今天的中国社会。拉美国家在转型过程中，曾追求经济的快速发展，而分配政策却有利于中高层收入阶层，政府的协调能力不够，结果导致了贫富差距加大，社会分化严重，社会矛盾激化，引发了民众的社会矛盾心理，甚至导致了激烈的社会动荡——社会学家称之为“拉美现象”。
    1.对于这些现象，有人说“整个社会都这样，我也没有办法。”请谈谈你的看法。（字数在150字以内）（5分）
    2.出现这些现象的原因是多方面的，主要表现在哪些方面？请谈谈你的看法。（字数在200字以内）（10分）
    【案例二】
    今年8月，四川眉山市东坡区秦家镇新星村投票通过了首个《村民公约》（以下简称为《公约》）。根据《公约》，不尊老爱幼、违背社会公德等，在惠民政策民主评议时一票否决。
    这份在村民中酝酿了三四个月的《公约》通过时，不少村民鼓掌。“奖善罚恶，这是最基本的准则，这个《公约》就像面镜子，将督促大家变得更好。”60岁的村民秦正权认为，“如果社会公德和家庭美德方面有问题，这样的人少得到一些东西也在情理之中。”
    不过，也有人对此不认可：村规民约不得与宪法、法律、法规相抵触，不得侵犯村民的人身权利、民主权利和合法财产权利的内容。国家相关法律及出台政策中并无道德条件，但《公约》从道德上设置一票否决显然是不妥当的。如果不尊老爱幼，该受道德上的谴责，但不能因此减少享受惠民政策的权利。
    1.你怎样看待和评价材料中《公约》的规定？（字数在150字以内）（5分）
    2.根据材料，你认为应该如何区别和处理道德与法律的关系？（字数在200字以内）（10分）
    二、文书改错题（下面这份公文文稿在格式、用语等方面有5处以上的错误，请指出并改正。10分）
    中共××市委组织部关于要求出版《××县组织史资料》第五卷的汇报
    中共××省委组织部:
    我市××县按照省、市组织部的统一部署，虚心准备，认真编纂，于日前完成了《××县组织史资料》第五卷（2013.3—2007.1)的编纂任务。全书采用文字叙述和图标说明相结合的表达形式，实录了该段时期全县党、政、军、政协、群众团体和部分企事业单位的组织机构、领导人名录等六个方面的组织史资料，大约超过30万字。此书已经我部初步审核，拟同意西泠印社出版社有限公司出版，现呈报你部，并请以认真严格加以把关审核批准。
    中共××市委组织报
    2012年6月29日
    三、作文题（根据题目所给材料和要求写作。60分）
    【材料】
    在娱乐圈，整容司空见惯。而如今，不少高中、大学毕业生，在进入下一个人生阶段前，也忙起了“面子工程”。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和搜狐网，对17702人进行的一项调查显示，53.9%的受访者表示身边有做过整容手术的年轻人。
    本次调查中，75.1%受访者认为，在现代社会，一个人的容貌与其个人竞争力有必然联系。59.7%的受访者认为年轻人热衷于整容是受“以貌取人”的社会价值观影响；38.0%的受访者认为整容能够增加印象分，增强个人竞争力；22.5%的受访者认为整容者是希望通过改善外在形象来寻找更好的恋爱对象；21.0%的受访者认为整容盛行是因为人们的观念更加开放；11.7%的受访者指出，一些年轻人选择整容是因为面容曾经遭遇创伤或者先天不足；7.6%的受访者认为受到随处可见的美容广告的影响。
    东南大学医学院人文系教授何伦认为，外表美丽是重要的，但年轻人不应该随大流，盲目去整容。年轻人首先应锻炼坚强的意志，要受得住压力，经得起诱惑，更要注意个人内在的培养。
    请就给定材料反映的主要问题，围绕“心灵与外表”这一主题，用800—1000字的篇幅，自拟标题，进行论述。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。
    从本套真题我们可以看出，《综合应用能力》的出题形式比较规范，总体上分为三大部分：
    1.案例分析题
    案例分析题一般有两道题，要求考生根据案例材料，分析其中所给出的事实，思考回答案例所提出的问题。案例的材料一般不长，每个案例200～600字不等，内容涉及时事热点、法律基础、公共行政等。
    2.文书写作或改错题
    文书写作或改错题的要求是根据给定材料按常用公文格式的要求拟写公文，或对题目给出的公文进行改错，使之符合常用公文格式。题目给定的材料或需要修改的公文一般不长，通常为200～300字左右。
    3.材料作文题
    材料作文题的要求是根据给出的材料和答题要求，写一篇文章。材料作文题的材料一般较长，字数在400～800字左右，这些材料很重要，是作答的主要依据。考生应充分利用给定的材料，切中主要问题，全面阐明、论证自己的见解，对材料中涉及的问题提出切实可行的对策方案。
    第二节备考方法和高分策略
    一、备考方法
    （一）选择合适的备考资料
    “工欲善其事，必先利其器。”合适的备考资料，会使备考工作事半功倍。《综合应用能力》的考试材料一般为时事政治、社会热点问题，所以考生应关注以下资料：（1）近几年党和政府的理论文献；（2）重点报刊的评论，如《半月谈》《求是》《人民日报》《光明日报》等；（3）《理论热点问题面对面》；（4）重点网站的新闻报道，如新华网、人民网、光明网等。

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