主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    ◆课程一  言语理解与表达
        初级测评  2016年言语理解与表达真题测评2
            第一讲  逻辑填空8
                第1课时  实词辨析8
                第2课时  成语辨析16
                第3课时  虚词辨析21
            第二讲  片段阅读25
                第1课时  主旨概括题25
                第2课时  意图判断题34
                第3课时  细节理解题38
                第4课时  词句理解题42
                第5课时  态度观点题45
                第6课时  标题填入题47
            第三讲  语句表达50
                第1课时  语句排序题50
                第2课时  语句衔接题52
                第3课时  下文推断题56
        中级测评  全真限时模考59
    ◆课程二  数量关系
        初级测评  2016年数量关系真题测评74
            第一讲  数学运算76
                第1课时  方程与不等式76
                第2课时  行程问题80
                第3课时  比例问题84
                第4课时  几何问题87
                第5课时  计数问题91
                第6课时  最值问题94
                第7课时  费用问题97
                第8课时  初等数学问题99
                第9课时  趣味杂题104
            第二讲  数字推理108
                第1课时  基础数列108
                第2课时  非整数数列110
                第3课时  多重数列111
                第4课时  幂次数列112
                第5课时  多级数列113
                第6课时  递推数列114
                第7课时  特殊数列115
        中级测评  全真限时模考117
    ◆课程三  判断推理
        初级测评  2016年判断推理真题测评122
            第一讲  图形推理129
                第1课时  数量规律129
                第2课时  位置规律135
                第3课时  样式规律138
                第4课时  空间重构143
            第二讲  定义判断147
                第1课时  单定义判断147
                第2课时  多定义判断150
            第三讲  类比推理152
                第1课时  语法语义关系152
                第2课时  集合关系155
                第3课时  对应关系157
            第四讲  逻辑判断159
                第1课时  演绎推理型159
                第2课时  加强削弱型169
                第3课时  逻辑运算型176
                第4课时  前提假设型179
                第5课时  解释评价型182
                第6课时  归纳推导型185
        中级测评  全真限时模考188
    ◆课程四  资料分析
        初级测评  2016年资料分析真题测评202
            第一讲  直接查找型206
                第1课时  简单查找206
                第2课时  简单计算208
                第3课时  读数比较209
            第二讲  计算型211
                第1课时  增长率相关计算211
                第2课时  比重计算216
                第3课时  平均数计算217
                第4课时  其他计算219
            第三讲  大小比较型221
                第1课时  增长率相关比较221
                第2课时  比重比较225
                第3课时  平均数比较226
                第4课时  其他比较228
            第四讲  综合分析230
                第1课时  文字材料230
                第2课时  图形材料232
                第3课时  表格材料234
                第4课时  综合材料237
        中级测评  全真限时模考241
    ◆课程五  常识判断
        初级测评  2016年常识判断真题测评250
            第一讲  政治常识254
                第1课时  马克思主义哲学原理254
                第2课时  中共党史258
                第3课时  中国特色社会主义理论260
            第二讲  法律常识263
                第1课时  宪法263
                第2课时  行政法266
                第3课时  民法与民事诉讼法271
                第4课时  刑法与刑事诉讼法274
            第三讲  经济常识279
                第1课时  基本经济常识279
                第2课时  市场经济281
                第3课时  宏观经济282
            第四讲  人文历史286
                第1课时  文化常识286
                第2课时  历史常识292
            第五讲  国情和地理298
                第1课时  中国国情298
                第2课时  世界地理301
            第六讲  科技和生活306
                第1课时  科技成就306
                第2课时  生活中的科技309
        中级测评  全真限时模考314
        高级测评  320

文摘

课程一言语理解与表达

    言语理解与表达包含的题目可细分为逻辑填空、片段阅读与语句表达。逻辑填空重在考查考生的表达能力，片段阅读和语句表达则考查考生对文段的理解力。学习言语理解与表达课程的关键在于掌握答题
    课程导学
    技巧并灵活运用，以提高言语题目的作答效率。
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第一讲逻辑填空
建议学习时长：5小时

    学习要点达成目标
    实词词义辨析法
    实词语境分析法
    1.掌握实词词义轻重和词义侧重，实词的褒贬色彩，词性功能和词语搭配；
    2.学习利用上下文的逻辑关系和语义关系填入符合语境信息的词语
    成语辨析法
    成语误用辨析
    1.掌握成语的词义辨析、语境分析和字面照应法；
    2.熟练掌握常考成语含义并了解常见成语误用类型
    虚词辨析法1.熟悉常考的虚词及关联词语；
    2.了解常见虚词的误用类型
    本讲微课
    逻辑填空解题思路框架图

第1课时实词辨析
学习打卡：:，本课建议学习时长：2小时
考点一实词辨析法

    一、实词辨析法——实词的理性意义
    实词的理性意义是实词所包含的概念意义。如，“反思”的理性意义是思考过去的事情，从中总结经验教训。辨析实词的理性意义是做实词辨析题的根本，主要包括两个方面：词义轻重和词义侧重。
    常见理性意义一览表
    类型破题密钥示例视频课堂
    词义轻重近义词意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种词义的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用词义轻重不当的词语会影响语句的准确表达“批评”和“批判”
    这两个词语都表达了一定的否定意味，但比较差异可知，“批评”表达的词义较轻，为了使人改正其不足或缺点；而“批判”表达的词义较重，是对错误的思想、言论或行为加以否定，往往表示所犯错误非常严重
    词义侧重词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择，比较词语中不同语素的差别“修改”和“修正”
    这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善
    真题实例
    视频解析
    【例1】（安徽2015）今年的“双十一购物节”让外界中国热闹异常的电子商务产业。美国媒体感叹中国的“双十一”一天的销售规模已经赶超美国两大网上购物日，预计电子商务将中国在2015年成为全球最大的零售市场。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.惊诧力推B.关注助推
    C.热议襄助D.聚焦助力
    名师解析本题根据第二空可推知，“电子商务”对于“中国在2015年成为全球最大的零售市场”应该有客观上的帮助作用。“力推”，表示强力推荐，是一种主观上人对人的帮助；“襄助”，也表示人对人的主观上的帮助。因此排除A、C两项。根据第一个空，后文指出中国的电商产业“热闹异常”，而“关注”与“聚焦”相比，显然后者表示的程度更深，放在该处更贴合上下文语境。本题选D。
    进阶秘籍
    《逻辑填空精华讲义》
    注意：本书中所有“进阶秘籍”的内容为电子讲义，请务必使用“云网学习”APP中的扫码功能，扫码下载学习。
    视频解析
    【例2】(安徽2015)哈佛大学的一位校长曾提出这样的思考：我们培养出来的青年人该用什么样的方式来回报这所学校？是选择自己更好的生活，还是更好地为公众服务？150年过去了，这个问题仍然可以当下。这位校长希望有朝一日能够在学校的纪念碑上，选择后者的毕业生的名字。今天，在中国，已经有越来越多的青年人作出了这样的人生抉择。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.叩问雕刻B.质问铭刻
    C.拷问镌刻D.追问铭记
    名师解析首先看第二空，在纪念碑上刻下名字，故首先排除D项“铭记”。“雕刻”指在金属、象牙、骨头或其他材料上刻出形象，与句意不符，排除A项。比较“质问”和“拷问”，后者有追究、追问之意，更符合文段语境。故本题选C。
    二、实词辨析法——实词的色彩意义
    词语的色彩意义包括感情色彩、语体色彩和形象色彩。感情色彩在考题中经常涉及，考生应重点掌握。语体色彩和形象色彩考查较少，考生了解即可。
    常见色彩意义一览表
    类型
    含义
    示例解题密钥
    感情色彩词语本身蕴含的对人或物的感情褒贬。语境中作者积极或消极的态度倾向“重视—轻视—忽视”
    这是一组褒、贬、中性色彩的词语。注意区分“轻视”和“忽视”，前者是指主观上不重视，是有意行为，为贬义词。后者是因重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，是无意行为，不带主观感情色彩，是中性词通过分析语境中作者的态度倾向，选择感情色彩（褒、贬、中）符合语境的词语
    语体色彩分为口语和书面语。口语用于日常交际场合，书面语多用于书面作品中“商量—商榷”，前者具有口语色彩，后者具有书面色彩。
    “办法—措施”，前者可用于口语和书面语中，后者一般只能用于书面语中近义词语可通过区分语体色彩，选择与文段语体风格一致的词语
    形象色彩词语表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，人们可借助感官来感受“鹅黄”“草绿”等凸显出事物的颜色。
    “囊括”形象色彩意义可理解为“像用袋子一样全装起来”利用词语的形象色彩可帮助记忆词语（成语）的理性意义
    真题实例
    视频解析
    【例1】（联考2015）自然界的各种物种之间，都有着的联系，共同编织着错综复杂的生物链条。每一根链条的断裂，都会或多或少地影响到整个生态系统的平衡，进而可能招致一些未知的灾难。生活在这个的世界，每一个物种都有着它独有的，不要等到它成了稀有物种才想着去保护。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.千头万绪休戚与共意义B.千丝万缕互利共荣价值
    C.唇齿相依互惠共赢属性D.密不可分弱肉强食贡献
    名师解析第一空应填入形容事物间联系密切的词，“千头万绪”比喻事情的开端、头绪非常多，也形容事情复杂纷乱，用在此处不合适，排除A项。通过“每一根链条的断裂……可能招致一些未知的灾难”，可知这里强调物种之间相互影响，而非弱肉强食的关系，排除D项。最后一句话强调对物种的保护，因此第三空应该填入一个有褒义色彩的词，显然“价值”比“属性”更合适。本题答案为B。
    视频解析
    【例2】（联考2015）求学者如果孜孜于衣食居住的安适，一定谈不上好学。同样，好学的目的也不是为了，心灵之养甚于居养之安。学习的目的是成为“有道”之人，名闻利养并非先务。这不是物质，而是强调学习就是学习，不要附带上物质目的。
    进阶秘籍
    《逻辑填空30秒速解训练班》
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.养尊处优否定B.丰衣足食摈斥
    C.锦衣玉食排斥D.肥马轻裘抵触
    名师解析“养尊处优”，表示生活在有人伺候、条件优裕的环境中。但多含贬义，与上下文文风不符，排除A项。“丰衣足食”，表示穿的吃的都很丰富充足，形容生活富裕。按常理来说，这个词的语义程度较为适中，是一个普通人的正常追求，而文中空缺处要填入的是一个语义程度比较重的词语，因此排除B项。根据第二个空，“抵触”是在被动形势下的反对和拒绝，而“排斥”则是主动性的反对和拒绝，因此C项更符合文意。
    三、实词辨析法——实词的语法意义
    词语的语法意义指词语的词性功能（即在句子中充当的句法成分——主、谓、宾）和词语的搭配功能。
    常见语法意义一览表
    类型
    含义
    示例
    破题密钥
    词性功能实词填空多考查名词、动词及形容词。名词多作主语和宾语，动词多作谓语，形容词多作定语和谓语“牢笼、樊笼—束缚、囚禁”
    “牢笼、樊笼”为名词，可作主语或宾语，如，“冲破牢笼/樊笼”；“束缚、囚禁”为动词，多作谓语，如，“束缚手脚”“囚禁在牢房”在区分不同词性功能的词语时，要注意它们在句中出现的位置，根据不同位置确定它所应该具有的词性功能
    词语搭配不同词语有着不同的搭配对象、使用范围。有些词语搭配往往是固定的、约定俗成的；有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系“抚养—赡养”
    “抚养”意为爱护并教养，搭配对象为“子女”；“赡养”指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助，搭配对象为“父母”首先分析语境，看要填入的词语需要与哪个词语搭配；再辨析选项，看哪个词语在习惯搭配上符合要求
    真题实例
    视频解析
    【例1】（安徽2015）孔子文化节不仅是一场文化盛宴，更是对“郁郁乎文哉”的文明盛象的具体呈现。从最初的“孔子诞辰故里游”到今天的“孔子文化节”，变化的不只是名称，更是不断饱满的文化和不断厚植的文化。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 涵养继承B. 素养传承
    C. 内蕴沉积D. 内涵积淀
    名师解析本题的突破口在第二空。“厚植”只能用来形容“沉积”“积淀”，故排除A、B项。“文化积淀”为固定搭配，排除C项。验证第一空，符合句意，故本题选D。
    移动课堂
    《词语搭配》
    注意：移动课堂部分为视频课程，建议在WiFi环境下扫码学习哦。
    视频解析
    【例2】（安徽2015）近年来，男护士在医院中的比例越来越高，他们帮助女护士了不少繁重的工作，也为患者家属减轻了不少。现在医院的男护士在普通病房工作的比较少，一般都是在手术室和重症监护室比较耗费体力的工作。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.担负分担负担B.担负负担分担
    C.分担担负负担D.分担负担担负
    名师解析根据句意可知，男护士帮助女护士分担了繁重的工作，故排除A、B项。第二空，“减轻负担”为固定搭配，排除C项。验证第三空，符合语境。本题选D。

考点二实词语境分析法

    一、语境分析法——逻辑关系
    把握句子间的逻辑关系可以找到语境中的提示信息，常考的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系，而句子间的逻辑关系一般用关联词语表示。
    常见逻辑关系一览表
    逻辑关系关联词语破题密钥
    递进关系不但A，而且B；A甚至B；A更B递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上是一致的，且后面分句比前面分句语义要重一些。即A和B的语义一致，感情倾向一致，B比A语义略重。A和B形成正向照应
    转折关系虽然A，但是B；A，而B；A，然而B；A，实际上B转折关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上相反，即A和B的语义相反，感情倾向相反。A和B形成反向照应
    因果关系因为A，所以B；A，因此B；B，由于/因为A因果关联词连接的前后分句在感情倾向上是一致的，在语义上具有因果逻辑关系。即A和B的感情倾向一致，A和B具有因果逻辑关系
    并列关系正向并列关联词：A和B；A与B；是A，是B。 
    反向并列关联词:不是A，而是B；并非A，而是B；A，并不B；有的A，有的B
    正向并列关联词连接的前后内容语义相近，感情倾向一致，前后形成正向照应。 
    反向并列关联词连接的前后分句语义相反，即在某一个语义点上形成反向照应。
    另外还有顿号、逗号和分号表示并列关系:顿号和逗号一般表示正向并列，有时也表示列举（表示列举时不需要前后内容语义相近）；分号需要结合具体语境判断表示正向并列还是反向并列
    真题实例
    视频解析
    【例1】（联考2015）本土的东西要想传承，一定要拥有充分的文化自信，要善于理解并多元的文化门类，从自己的世界走到更加丰富多彩的世界中去。毕竟，世界上没有一种文化是因为封闭和自锁而实现持久传扬的，不勇于迎接挑战，不在挑战的磕碰之中、革新、发展，就难像浴火的凤凰一样，实现自身的。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.吸收反省升华B.包容自省涅槃
    C.吸纳醒悟突破D.兼容觉醒重生
    名师解析首先看第三空，凤凰涅槃、重生为固定搭配，故排除A、C项。再看第二空，横线处所填词语应与“革新”“发展”并列且构成递进关系，“自省”更合适。故本题选B。
    视频解析
    【例2】（联考2015）在漫长的历史中，公民社会作为关于人类社会认知的一个范畴，可以说一直走在时代的前面。如同引领人类思想和社会进步的一把火炬，它从希腊城邦激辩的淬火中走出，经历了罗马深厚的法律文明、中世纪城市文明、宗教革命与政治变革的，经历了资产阶级革命与民主——共和的政治，见证了东西方文明冲突和演变。
    进阶秘籍
    《选词填空经典真题100道》
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.进程冲击磨炼B.演进洗礼历练
    C.演变影响磨砺D.发展交替锤炼
    名师解析根据第二个空和第三个空的衔接可知，前后两个空从词意上来讲是相通的，形成并列关系。“洗礼”，比喻斗争中的磨炼和考验；“历练”，表示经历并受到锻炼。这两个词显然符合行文逻辑。反观“冲击”与“磨炼”，“冲击”，指痛苦的打击；“磨砺”，指经受锻炼。两者并不相通。而“影响”和“磨砺”，“交替”和“锤炼”同样不能形成并列关系。再验证第一空，“历史的演进”使用合适。故本题选B。
    二、语境分析法——语义关系
    若语境中没有关联词，或句子间的逻辑关系无法判定，那么可通过横线的位置来把握要填入词语与横线前后词句的语义关系，由此来寻找提示信息，进而判断选项中哪一个词语更合适。
    常见语义关系一览表
    解释说明特征如果横线位于一个分句的末尾，后面有冒号或者逗号，或者有表示原因的词语“因为”“由于”，表示举例的词语“比如”“例如”等，后面的分句就是对这个横线上要填入的词语的解释说明
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要把握这个解释说明的句子的意思
    归纳总结特征如果横线位于一个句子的末尾，后面是句号，或者横线所在的句子由代词“这”或表示对前文肯定的词语“正如”“正是”引导，起总结前文的作用，或者横线所在的句子是围绕前文提出的话题进一步展开论述，在这些情况下，横线上所填入的词语往往是对前文语句意思的归纳总结
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要对前文语句内容或话题特点进行归纳总结
    修饰限定特征如果横线位于一个句子的中间，后面没有标点符号，横线前后都存在这个句子的句法成分，那么可以从搭配和修饰限定两个方面来判断要填入词语的特征
    破题密钥首先看横线后面的词语，看选项中哪个词语可以与之搭配，从而排除或确定选项。如果从习惯搭配的角度无法判定，那么再看横线前面的修饰语，要填入的词语应该和修饰语在语义和感情色彩上一致，形成正向照应
    真题实例
    视频解析
    【例1】（联考2015）从“抢盐风波”到“各地发生地震”，网络造谣滋生的“网络炸弹”影响甚远。虽然很多情况下，我们可以凭借自身的常识去分析，但每个人都有自己的知识盲点，不可能完全应付得了，一不留神，便可能成为受害者。因此，必须打击网络谣言，才能舆论的正义，社会正常的理性和诚信。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.庇护修复B.维护恢复
    C.保卫重建D.护卫匡复
    名师解析“庇护”，偏重于袒护、掩护，其对象主要是政治避难者，与“正义”不搭配，排除A项。再看第二个空，“重建”，重新建设或建立，语义程度较重，文中并未提到“社会的正常理性和诚信”已经到了彻底毁坏的程度，因此该词显然不正确，排除C。“匡复”，指挽救国家，使转危为安，其适用对象主要是国家，排除D。本题选B。
    视频解析
    【例2】（安徽2015）火星上是否有生物存在？长期以来，科学家们争论不休，也曾引起。美国和前苏联自20世纪60年代以来进行长期探测，美国先后向火星发射了系列探测器，前苏联也发射过相应的探测器。他们对火星上有巨石人面像、金字塔等类
    进阶秘籍
    《逻辑填空命题人精解200道》
    似城市遗迹先是，20世纪80年代后期才逐渐向公众披露。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.轰动秘而不宣B.争议不置可否
    C.质疑各执一端D.反响视而不见
    名师解析本题的突破口在第二空。根据“他们对火星上……先是，20世纪80年代后期才逐渐向公众披露”可知，横线处的词语应与“披露”相反，“秘而不宣”符合语境。故本题选A。
    下课打卡：:，本课建议学习时长：分钟
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第2课时  成语辨析
学习打卡：:，本课建议学习时长：2小时
考点一成语辨析法

    一、成语辨析法——词义辨析
    作答成语填空题首要的是掌握成语含义、用法及近义成语辨析。成语词义辨析包括成语的侧重点、程度、感情色彩、句法成分、搭配对象等。
    词义辨析要素一览表
    类型破题密钥示例
    语义侧重点成语的侧重点指成语含义中最为凸显的核心语义。通过侧重点来辨析，可以快速找到与语境语义最为匹配的成语。把握成语的侧重点来辨析成语有两种方法:一是比较成语中出现的动词及其修饰语；二是比较成语中出现的不同的字风生水起方兴未艾
    “风生”和“水起”强调迅速壮大的动态变化，“方兴”强调事物正在发展的状态
    语义程度成语的语义程度指成语语义的轻重。所填成语应该和语境在语义轻重上相匹配事与愿违雪上加霜
    二者都有结果不理想的意思，后者语义较重
    感情色彩成语在感情色彩上也分为褒义、贬义和中性。在感情倾向上也分为积极、消极和中性。所填成语应该和语境在感情倾向上相匹配声名鹊起炙手可热
    前者含褒义，后者含贬义
    句法成分成语的句法成分指成语在句子中所起的作用，即充当主语、谓语还是宾语。一般来说，名词性的成语可以充当主语和宾语，形容词性和动词性的成语可以充当谓语真知灼见见仁见智
    前者可做主语或宾语，后者可做谓语。
    搭配对象成语的搭配对象指成语惯常的用法，也就是语法上的搭配要求，如一般用来指人还是指物，或者一般用于哪类事物，或者一般用于单数还是复数等滔滔不绝络绎不绝
    前者一般指话多，后者一般指人或车多
    真题实例
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    【例1】(联考2015)一个国家的文学能在世界范围内引起关注，必然是因为其的特质。这种特质包含两个向度的价值，一是基于民族文化的优秀特性，二是给出开放性意义的体系。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 不可替代禀赋B. 难以复制禀性
    C. 无与伦比传统D. 独一无二渊源
    名师解析“难以复制”不能成为文学的特质，任何事物都是不可复制的，这是世界万物的共性，而不只为某一事物的特性，这个词语义过重，故排除B项。“无与伦比”，指事物非常完美，没有能跟它相比的。“一个国家的文学”不可能是因为完美，而只可能是因为独特才被关注，因此排除C项。再看第二个空，“禀赋”指一种或几种与生俱来的优秀品质；“渊源”指源流，本源。显然，“禀赋”一词与文中提到的“优秀特性”更贴合。故选A。
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    【例2】（联考2015）2015年的奥斯卡最佳影片候选单上，不乏的佳作，其中《少年时代》和《鸟人》等几部影片尤受瞩目。值得注意的是，它们所获得的关注更多在于其风格化的拍摄技巧——人们其“炫技”之处，并争相去“发现”一些戏里戏外令人称奇的细节。
    进阶秘籍
    《言语理解与表达易错成语300条》
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 可圈可点津津乐道B. 交口称赞全神贯注
    C. 博人眼球聚精会神D. 精彩绝伦绞尽脑汁
    名师解析第二个空需填入一个动词性的成语做谓语，“绞尽脑汁”不能直接接宾语，故排除D项。文段最后一句中提到“人们争相去‘发现’一些戏里戏外令人称奇的细节”，由此可知，人们应是在谈论这些电影，则“津津乐道”更符合语境，“全神贯注”和“聚精会神”太过呆板，且与下文不能承接。故本题选A。
    二、成语辨析法——语境分析法
    作答成语辨析题时要对语境进行分析，借助上下文判断语境所需填入的成语的特征。成语语境包含逻辑关系、语义关系，作答可通过字面照应法选择恰当的成语。
    成语语境分析法
    类型
    含义
    破题密钥
    逻辑关系成语语境含有的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系、选择关系根据语境出现的关联词，判断前后语句的逻辑关系，把握要填入的成语和提示信息所形成的正向或反向照应
    语义关系成语语境中含有的语义关系主要有解释说明、归纳总结和修饰限定根据横线在语境中出现的位置，判断要填入的成语和前后文的语义关系，找到语境中的提示信息，从而得到要填入成语应该具备的特征
    字面照应法成语中的某个字和语境的提示信息中能表达其核心意思的某个字词形成字面上的重合（即相同）或者形成正向或反向照应（即同义词或反义词）适用于具有下列特征的成语辨析题：选项给定成语的正确含义基本可以从字面得出，或者说成语中的某个字能体现出这个成语的核心语义；与成语中某个字形成照应的字词，要能够表达它所在的语境提示信息的核心意思
    真题实例
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    【例1】（安徽2015）中国改革已进入攻坚期和深水区，需要解决的问题格外艰巨，都是难啃的硬骨头。这个时候就要一鼓作气，、畏葸不前不仅不能前进，而且可能。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.优柔寡断半途而废B.三心二意功败垂成
    C.迟疑不决功亏一篑D.瞻前顾后前功尽弃
    名师解析“优柔寡断”，指做事犹豫，缺乏决断；“三心二意”，指不安心，不专一；“迟疑不决”，形容拿不定主意；“瞻前顾后”，形容做事之前考虑周密慎重，也形容顾虑太多，犹豫不决；“畏葸不前”，表示畏惧退缩，不敢前进。第一个空处，需要与“畏葸不前”形成前后顺承关系，“优柔寡断”与“迟疑不决”只突出了主观上的犹豫，没有表达出因为害怕某种外在因素而不敢前进；文中也并未提到一心一意的重要性，只是要一鼓作气，侧重迅速、有效率，因此“三心二意”也无所指。再看第二个空，“半途而废”，比喻做事不能坚持到底，有始无终；“功败垂成”，表示事情接近成功的时候遭到了失败；“功亏一篑”，比喻做事情只差最后一步，没有成功；“前功尽弃”，指以前的功劳全部作废。文中并未提及在就要成功的时候放弃，因此“功败垂成”和“功亏一篑”与文意不符；文段末句提到“不仅不能前进而且……”，由此可知，在此处应构成一个递进关系，前半句说“不仅不能前进”，因此“前功尽弃”用在此处是恰当的。本题选择D项。
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    【例2】（安徽2015）冰川，顾名思义，冰之河流也。不同的是，河流动如脱兔，冰川；河流一泻千里，冰川却只能往前蠕动。当然，二者也有相似之处：河流可以载舟也可以覆舟，冰川也是一样。河流或哗哗流淌，像在低吟；或翻腾咆哮，像在高歌。冰川有时会劈啪作响，像在；有时会震天怒吼，像在。
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    《成语误用之张冠李戴》
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A.镇定自如鼓掌欢呼愤怒焦虑
    B.静若处子自言自语大声疾呼
    C.幼稚调皮嬉戏玩耍激愤抗议
    D.纯洁剔透出声思考激动欢呼
    名师解析第一空，横线处所填词语应与“动如脱兔”含义相反，“静若处子”一般与“动如脱兔”搭配使用。故答案为B。验证第二空和第三空，根据句意可知两空词语应为反义关系，“自言自语”与“大声疾呼”符合语境。

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