主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    模块一  常识判断
        第一章  政治常识2
            第一节  马克思主义哲学原理2
            第二节  中国特色社会主义理论4
            第三节  中共党史7
            第四节  时政热点9
        第二章  法律常识12
            第一节  法理学12
            第二节  宪法13
            第三节  行政法&行政诉讼法16
            第四节  民法&民事诉讼法22
            第五节  刑法&刑事诉讼法25
        第三章  经济常识29
            第一节  基本经济常识29
            第二节  市场经济31
            第三节  宏观经济调控体系32
        第四章  人文历史35
            第一节  文化常识35
            第二节  历史常识39
            第三节  教育常识（教育类）43
            第四节  其他知识46
        第五章  地理（国情）与科技50
            第一节  中国国情50
            第二节  世界地理53
            第三节  科技与生活55
        全真限时模考62
        80分狂练65
    模块二  言语理解与表达
        第一章  逻辑填空68
            第一节  实词辨析69
            第二节  成语辨析74
            第三节  虚词辨析78
        第二章  片段阅读81
            第一节  主旨概括题81
            第二节  意图判断题88
            第三节  细节理解题91
            第四节  词句理解题93
            第五节  态度观点题96
            第六节  标题填入题98
        第三章  语句表达100
            第一节  语句排序题100
            第二节  语句衔接题102
            第三节  下文推断题104
        全真限时模考107
        80分狂练115
    模块三  判断推理
        第一章  图形推理118
            第一节  数量规律118
            第二节  位置规律122
            第三节  样式规律125
            第四节  空间重构129
        第二章  定义判断132
            第一节  单定义判断132
            第二节  多定义判断135
        第三章  类比推理137
            第一节  语法语义关系137
            第二节  集合关系139
            第三节  对应关系141
        第四章  逻辑判断143
            第一节  演绎推理型143
            第二节  加强削弱型151
            第三节  逻辑运算型157
            第四节  前提假设型159
            第五节  解释评价型160
            第六节  归纳推导型162
        全真限时模考165
        80分狂练173
    模块四  数量关系
        第一章  数学运算176
            第一节  方程与不等式176
            第二节  行程问题180
            第三节  比例问题183
            第四节  几何问题187
            第五节  计数问题191
            第六节  最值问题194
            第七节  费用问题197
            第八节  初等数学问题199
            第九节  趣味杂题204
        第二章  数字推理208
            第一节  基础数列208
            第二节  非整数数列210
            第三节  多重数列211
            第四节  幂次数列212
            第五节  多级数列213
            第六节  递推数列214
            第七节  特殊数列215
        全真限时模考217
        80分狂练219
    模块五  资料分析
        第一章  高频术语详解222
        第二章  快速计算实用技巧225
            第一节  估算法225
            第二节  直除法226
            第三节  插值法227
            第四节  差分法228
            第五节  化同法229
            第六节  放缩法231
            第七节  公式法232
        第三章  高频考点详解234
            第一节  直接读数类234
            第二节  基期量相关235
            第三节  增长量相关240
            第四节  增长率相关244
            第五节  比重相关250
            第六节  倍数相关258
            第七节  平均数相关260
        第四章  实战演练262
            第一节  文字类材料262
            第二节  表格类材料264
            第三节  图形类材料266
            第四节  混合类材料268
    模块六  其他题型
        第一章  综合分析272
            第一节  综合分析题综述272
            第二节  社会科学专技类273
            第三节  自然科学专技类275
        第二章  策略选择276
            第一节  医疗卫生类策略选择题276
            第二节  教育类策略选择题280
    附录  2015年“两会热点”284
        有的放矢——“两会热点”与“事业单位考试”284

文摘

模块一常识判断
第一章政治常识

    视频精讲●学●习●导●读
    亲爱的读者，本部分视频讲解为政治常识这一重要考点的学习导读，希望您能通过视频的讲解和对教材的学习，掌握这一考点命题之根本。（建议在WiFi环境下观看）

第一节马克思主义哲学原理

    哲学的基本问题命中考题的根本
    哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。哲学的基本问题包括两方面的内容：（1）思维和存在何者为第一性的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；（2）思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是划分可知论与不可知论的标准。
    唯物主义VS唯心主义
    唯物主义
    古代朴素唯物主义
    （金木水火土）用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原的哲学学说。
    比如：（1）气者，理之依也（王夫之）；（2）形存则神存，形谢则神灭。 形者神之质，神者形之用（范缜）；（3）水是万物的本原（泰勒斯）
    近代形而上学
    唯物主义
    （孤、静、片）用孤立的、静止的、片面的眼光看世界。但它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性、历史观上的唯心主义等局限性
    辩证唯物主义马恩批判地吸取德国古典哲学——黑格尔的辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物论的“基本内核”，在总结自然科学、社会科学和思维科学的基础上创立的一种系统科学的逻辑理论思维形式。用运动、联系、发展的观点看世界。比如：没有调查就没有发言权（毛泽东）
    唯心主义
    主观唯心主义
    （强调内心）把个人的某种主观精神如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等看做是世界上一切事物产生和存在的根源与基础，比如：中国宋明时期的心学所谓的“心外无物”“心外无理”，英国贝克莱的所谓“存在就是被感知”。主观唯心过分夸大人的主观能动性
    客观唯心主义
    （有神论）把客观精神（如上帝、理念、绝对精神等）看做世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。比如：老子“道”、朱熹“理在事先”、柏拉图“理念”。客观唯心主要强调的就是有神论，强调上帝或者神能创造一切
    辩证法命中考题的根本
    （一）三大规律
    量变与质变规律
    辩证关系方法论意义及例子示例
    任何事物都是量变和质变的统一。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果坚持渐进和变革相结合的原则；要坚持适度原则；要重视量的积累
    例如：“为学日益，为道日损”；“循序渐进”；“有备无患”；“防微杜渐”；
    否定之否定规律
    辩证关系方法论意义及例子示例
    否定之否定规律，揭示事物由肯定到否定，再到否定之否定的发展过程，是事物完善自己、发展自己的过程，揭示了事物发展的全过程和总趋势，揭示了事物发展道路的前进性和曲折性的统一
    否定之否定规律要求我们对一切事物采取科学的分析态度，同时看到事物的肯定方面和否定方面，把握事物发展的总趋势，正确对待前进和曲折
    例如：“冰—水—汽”；“团结—批评—团结”；“古代朴素唯物主义与辩证法自发的结合—近代唯物论辩证法的分裂—现代辩证法与唯物主义的自觉结合”
    对立统一规律
    辩证关系方法论意义及例子示例
    同一性中包含着斗争性，即斗争性寓于同一性之中。
    矛盾的普遍性和特殊性的关系即共性与个性、一般与个别、绝对与相对的关系
    矛盾分析法：（1）要坚持一分为二的观点；（2）要坚持具体问题具体分析；（3）要坚持“两点论”和“重点论”的统一
    例如：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”；“金无足赤，人无完人”；“塞翁失马，焉知非福”“物极必反”。
    例如：“擒贼先擒王”“打蛇打七寸”
    （二）联系的观点
    联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。
    原理方法论（意义）
    联系的普遍性事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性
    人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点，同时要对事物的联系进行具体分析和把握
    联系的客观性事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。联系是客观的，并不表示人在联系面前无能为力承认联系的客观性，想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性
    联系的多样性世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的、具体的人们想问题、办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移
    认识论命中考题的根本
    认识
    感性认识通过感觉、知觉、表象三种形式反映，具有直接性、具体性的特点，是认识的低级形式。感性认识反映事物的现象
    理性认识通过概念、判断、推理三种形式来反映，具有间接性、抽象性的特点，是认识的高级形式。理性认识反映事物的本质
    实践实践是认识的基础，是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的最终目的,实践是检验真理的唯一标准。
    认识的反作用：正确理论指导实践会促进实践，错误理论指导实践会阻碍或破坏实践
    例子“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
    “不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也。”
    “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
    “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”
    “不入虎穴，焉得虎子。”
    考点专练，知而奋进
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    2.错题难题记录：

第二节中国特色社会主义理论

    社会主义初级阶段命中考题的根本
    初级阶段含义社会主义初级阶段有两层含义：第一,我国社会已经是社会主义社会,我们必须坚持而不能离开社会主义;第二,我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段
    基本路线“一个中心，两个基本点”
    1987年中共十三大提出“富强、民主、文明”
    2007年中共十七大对基本路线做了补充“富强、民主、文明、和谐”
    马克思主义中国化的理论成果命中考题的根本
    （一）邓小平理论
    回答的问题什么是社会主义，怎样建设社会主义
    社会主义发展道路走自己的路，建设有中国特色社会主义
    社会主义的本质解放生产力，发展生产力；消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕
    社会主义初级阶段（1）是我国最大的国情；（2）起点和终点：1956年社会主义改造基本完成—21世纪中叶社会主义现代化基本实现
    基本路线领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗(中共十七大做了补充：由原来的“富强、民主、文明”改为“富强、民主、文明、和谐”)
    社会主义的发展动力“改革是中国的第二次革命”，进行社会主义经济体制改革和政治体制改革
    一国两制在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变，按照这个原则来推进祖国和平统一大业的完成
    外部环境和平与发展是当代世界两大主题
    党的建设强调加强党的领导必须改善党的领导，必须聚精会神抓党的建设，使党的建设充满新的生机活力
    精髓解放思想，实事求是
    党的十五大把“邓小平理论”确立为党的指导思想写入了党章。
    （二）“三个代表”重要思想
    “三个代表”是指中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
    （三）科学发展观
    科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
    十七大把科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须长期坚持和贯彻的重大战略思想写入党章。
    十八大将科学发展观确立为全党全社会必须长期坚持的重要指导思想。党章修正案把科学发展观列入党的指导思想。
    （四）党风建设
    党的十八大报告指出，全党必须增强忧患意识，谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒头脑；必须增强创新意识，坚持真理，修正错误，始终保持奋发有为的精神状态；必须增强宗旨意识，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置；必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。
    （五）社会主义核心价值体系
    马克思主义指导思想灵魂
    中国特色社会主义共同理想主题
    以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神精髓
    社会主义荣辱观（八荣八耻）基础
    党的十七届六中全会指出，推进社会主义文化大发展大繁荣的根本任务是建设社会主义核心价值体系
    以真题验证考点
    视频解析
    党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对全面深化改革做出了总体部署。在未来一个阶段，《决定》对普通公民的生活可能带来的改变有（）。
    ①如果你要考大学，那么可能不必文理分科
    ②如果你是“单独家庭”，那么可以生育二胎
    ③如果你是农村户口，那么宅基地可以私有
    ④如果你是劳动者，那么可能可以延迟退休
    A.①②③B.②③④
    C.①②④D.①②③④
    深度解析C。根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中的规定，在“深化教育领域综合改革”中提到“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考”可知①说法正确；在“深化医药卫生体制改革”中提到“坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展”可知②说法正确；在“建立更加公平可持续的社会保障制度”中提到“研究制定渐进式延迟退休年龄政策”可知④说法正确。我国《宪法》第10条第2款规定：“农村和城市郊区的土地，除法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。”可知③说法错误。故本题正确答案为C。
    考点专练，知而奋进
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    2.错题难题记录：

    新都网(http://www.newdu.com)提示：其余部分暂略，详情请查阅图书。