主编简介
    李永新，中公教育首席研究与辅导专家，毕业于北京大学政府管理学院，具有深厚的公务员考试核心理论专业背景，对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究，极具丰富的公务员考试实战经验。主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程、专项突破辅导教材和辅导课程，帮助无数考生成就了梦想，备受考生推崇，是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者。
 
目录
    第一部分 政治
        第一章  最新真题解读（2）
        第二章  时事政治（4）
            第一节  《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（要点）（4）
            第二节  2015年国务院政府工作报告（要点）（7）
        第三章  马克思主义哲学基本原理（10）
            第一节  马克思主义哲学概述（10）
            第二节  辩证唯物主义（11）
            第三节  马克思主义社会历史观（17）
        第四章  毛泽东思想（20）
            第一节  毛泽东思想概述（20）
            第二节  毛泽东思想的科学体系（22）
        第五章  中国特色社会主义理论体系（25）
            第一节  邓小平理论（25）
            第二节  “三个代表”重要思想（29）
            第三节  科学发展观及社会主义核心价值体系（29）
        第六章  习近平总书记系列重要讲话精神（32）
            一、三个自信（32）
            二、中国梦（32）
            三、深化改革（32）
            四、科学发展（33）
            五、意识形态（34）
            六、国际关系（35）
            七、党的建设（36）
        附录：习近平总书记引用的古典名句（37）
        实战提升训练（42）
    第二部分 经济
        第一章  最新真题解读（46）
        第二章  马克思主义政治经济学（48）
            第一节  商品与货币（48）
            第二节  资本与剩余价值（49）
        第三章  市场经济（52）
            第一节  市场经济体制（52）
            第二节  社会主义市场经济（53）
        第四章  微观经济（55）
            第一节  市场体系及市场主体（55）
            第二节  市场机制（56）
            第三节  市场结构（57）
        第五章  宏观经济（60）
            第一节  宏观调控（60）
            第二节  财政收支与财政政策（62）
            第三节  货币政策（64）
            第四节  通货膨胀（65）
        第六章  国际经济（67）
            第一节  国际贸易（67）
            第二节  国际金融（68）
            第三节  世界经济组织（69）
        实战提升训练（72）
    第三部分 法律
        第一章  最新真题解读（76）
        第二章  法理学（78）
            第一节  法的概述（78）
            第二节  法律要素（79）
            第三节  法的运行（80）
            第四节  法与道德（83）
        第三章  宪法（85）
            第一节  我国的国体、政体和其他基本制度（85）
            第二节  我国公民的基本权利和义务（85）
            第三节  国家机构（87）
        第四章  民法（88）
            第一节  民事主体和民事法律行为（88）
            第二节  民事权利（90）
            第三节  代理（94）
            第四节  合同法（95）
            第五节  婚姻法（97）
        第五章  刑法（98）
            第一节  刑法概述（98）
            第二节  犯罪（98）
            第三节  刑罚（102）
            第四节  刑法分则（103）
        第六章  行政法（106）
            第一节  行政法概述（106）
            第二节  行政行为（106）
            第三节  行政许可（109）
            第四节  行政复议（109）
        第七章  经济法（111）
            第一节  消费者权益保护法（111）
            第二节  反不正当竞争法（112）
        第八章  诉讼法（113）
            第一节  民事诉讼法（113）
            第二节  刑事诉讼法（117）
            第三节  行政诉讼法（121）
        实战提升训练（126）
    第四部分 管理
        第一章  最新真题解读（130）
        第二章  公共管理基础知识（132）
            第一节  公共管理概述（132）
            第二节  公共政策（133）
            第三节  公共决策（134）
            第四节  公共危机管理（135）
        第三章  行政管理基础知识（136）
            第一节  政府职能（136）
            第二节  行政组织（137）
            第三节  行政领导（138）
            第四节  行政执行（139）
            第五节  行政监督（141）
        实战提升训练（143）
    第五部分 公文
        第一章  最新真题解读（146）
        第二章  公文基础知识（148）
            第二节  公文概述（148）
            第二节  公文的行文规则（151）
            第三节  公文格式（153）
        第三章  公文处理（157）
            第一节  公文拟制（157）
            第二节  公文办理（157）
            第三节  公文管理（159）
        第四章  常用法定公文写作（161）
            第一节  决定  通知（161）
            第二节  公告  通告（162）
            第三节  报告  请示（163）
            第四节  函  意见（165）
            第五节  通报  批复（166）
        实战提升训练（167）
    第六部分 科技人文
        第一章  最新真题解读（170）
        第二章  高新技术（172）
            第一节  信息技术（172）
            第二节  新材料技术（173）
            第三节  能源技术（174）
            第四节  生物工程技术（175）
            第五节  航空航天技术（176）
        第三章  生活常识（178）
            第一节  物理常识（178）
            第二节  化学常识（181）
            第三节  生物常识（183）
            第四节  安全与急救常识（187）
        第四章  计算机应用基础知识（189）
            第一节  计算机概述（189）
            第二节  Word  2007（192）
            第三节  Excel  2007（194）
        第五章  人文常识（198）
            第一节  中国传统文化（198）
            第二节  中国文学（201）
            第三节  中国古代史（211）
            第四节  中国近代史（224）
            第五节  地理知识（230）
        实战提升训练（239）
    第七部分 教育综合知识
        第一章  最新真题解读（242）
        第二章  教育基础知识与基本原理（244）
            第一节  教育与教育学（244）
            第二节  教育的基本规律（247）
            第三节  教育目的与教育制度（250）
            第四节  学生与教师（253）
            第五节  教育研究方法（257）
        第三章  课程（258）
            第一节  课程概述（258）
            第二节  课程组织（259）
            第三节  基础教育课程改革（260）
        第四章  教学（262）
            第一节  教学概述（262）
            第二节  教学过程（262）
            第三节  教学工作的基本环节（263）
            第四节  教学原则（264）
            第五节  教学方法（265）
            第六节  教学组织形式（266）
            第七节  教学评价（268）
        第五章  学习心理（269）
            第一节  认知过程（269）
            第二节  知识的学习与技能的形成（273）
            第三节  学习动机（274）
            第四节  学习迁移（276）
            第五节  学习策略（277）
            第六节  学习理论（279）
        第六章  学生心理辅导（283）
            第一节  心理健康概述（283）
            第二节  学生心理辅导（284）
        第七章  教育法律法规（287）
            第一节  教育法律基础知识（287）
            第二节  教育法律法规汇编（288）
        实战提升训练（305）
    第八部分 阅读理解
        第一章  最新真题解读（308）
        第二章  选词填空（310）
            第一节  词义辨析（310）
            第二节  语法与语用（312）
            第三节  成语（314）
        第三章  病句辨析（316）
            一、成分残缺（316）
            二、成分赘余（316）
            三、句式杂糅（316）
            四、搭配不当（317）
            五、歧义（317）
            六、不合逻辑（318）
        第四章  片段阅读（319）
            第一节  主旨观点型题目（319）
            第二节  细节理解型题目（321）
        第五章  文章阅读（323）
            一、考查词语（323）
            二、考查句子（325）
            三、考查语句连贯（325）
            四、考查细节信息（327）
            五、考查主旨观点（329）
            六、考查文章标题（330）
        实战提升训练（331）
    2015年4月武汉市事业单位考试《公共基础知识》试卷（专业技术类）（335）
        湖北省武汉市直事业单位招聘考试辅导课程体系（350）
        中公教育.全国分校一览表（352）
 

文摘

第一章  最新真题解读

    教育综合知识的考查在最新真题中题量分别为判断７题，单选１５题，多选８题，另外综合分析中有涉及教育类的相关题目。综合来看，题量约占全卷的１／３。
    知识点的考查以基础知识为主，主要考查考生对基本概念和原理的记忆和理解能力。部分试题结合教育实际，考查考生运用教育理论知识解决问题的能力，如分析教育实际中运用的教学原则和方法或者结合时下热点社会现象分析其中的教育原理，考查运用教育理论分析问题的能力。
    考生应着重把握考查内容较多的教育基础知识与基本原理部分的常识性知识、教学原则和方法的知识、新课程改革的相关理念和内容、教育法律法规的内容。
    最新真题１  “近朱者赤，近墨者黑”是指教育因素对人的发展的影响。（    ）
    中公解析：“近朱者赤，近墨者黑”是指靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。体现了环境对人的发展的重要影响，故本题说法错误。
    考点解读：本题以判断的形式考查了教育与人的发展这一知识点。影响人的发展的因素主要有遗传素质、环境、学校教育和个人的主观能动性。其中遗传素质是人的发展的前提和基础；环境对人发展有重要影响，为人的发展提供了多种可能；学校教育在人的身心发展中起主导作用；人的主观能动性在人的发展中起决定作用。考生需要掌握每种因素在人的发展中的具体作用，并能够结合名言、俗语或教育现象进行准确判断。
    最新真题２  一位教师在教学《两条小溪的对话》时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书上的原话吗？”老师和蔼地问，“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演，又不太好。”学生说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头。果然，这个学生表演得非常出色。这位老师与学生之间最集中反映的师生关系是：
    Ａ.心理相容        Ｂ.教学相长
    Ｃ.民主平等        Ｄ.尊师爱生
    中公解析：民主平等的师生关系的特点要求教师理解学生，一视同仁地与所有学生交往，善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习。题干中面对学生有自己的想法，教师没有以权威自居，直接否定学生的观点，而是采取尊重的态度，鼓励学生的不同想法，最后顺利完成教学任务。这集中体现了师生关系中的民主平等的特点。
    考点解读：本题以教育案例的形式考查了我国新型师生关系的特点。我国新型师生关系的特点为尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。考生需要理解这几个特点，并能够结合教育实际进行准确的分析和判断。
    最新真题３  裴斯泰洛齐认为：“为人在世，可贵者在于发展，在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了：
    Ａ.教育无目的论      
    Ｂ.个人本位的教育目的论
    Ｃ.社会本位的教育目的论    
    Ｄ.效能主义的教育目的论
    中公解析：裴斯泰洛齐关于教育目的的观点认为教育的最终目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展。这是典型的个人本位的教育目的论的观点，因此选Ｂ。
    考点解读：本题考查教育目的的理论。几种典型的教育目的理论为社会本位论、个人本位论、教育无目的论等。考生需要掌握代表理论的观点及代表人物。如个人本位的教育目的论认为，个人价值远高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。教育的目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的发展。该理论的代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。
    最新真题４  学习动机与学习效果之间的关系是：
    Ａ.任务较容易，动机水平越高越好
    Ｂ.中等程度的动机及其水平最有利于学习效果提高
    Ｃ.任务越难，动机水平越高越好
    Ｄ.学习动机强，学习积极性高，学习效果就好
    中公解析：根据耶克斯—多德森定律，学习动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同。任务较容易，最佳动机水平较高；任务难度中等，最佳动机水平也适中；任务越困难，最佳动机水平越低。一般来讲，中等强度的动机水平最有利于任务的完成。因此，Ｃ说法错误，任务越难，动机水平应该越低；Ｄ说法错误，学习动机不是越强越好，在任务困难时，动机水平过高反而不利于任务完成。因此，本题选ＡＢ。
    考点解读：本题考查学习动机部分的耶克斯—多德森定律。该定律是常考点，需要考生重点掌握，理解记忆，准确判断。
    最新真题５  《未成年人保护法》中明确了保护未成年人的工作应遵循的原则是：
    Ａ.学校、家庭、社会各尽其责
    Ｂ.教育与保护相结合
    Ｃ.适应未成年人身心发展的规律和特点
    Ｄ.尊重未成年人的人格尊严
    中公解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。因此，本题选ＢＣＤ。
    考点解读：本题考查教育法律法规中的《未成年人保护法》的相关条款。考生应掌握常考的教育法律法规及相关文件的具体条款，如《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《教师资格条例》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》《基础教育课程改革纲要（试行）》等。能够对与教育实践密切相关的内容准确记忆。

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