主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    标准预测试卷
        教育基础知识标准预测试卷一（1）
        教育基础知识标准预测试卷二（5）
        教育基础知识标准预测试卷三（9）
        教育基础知识标准预测试卷四（13）
        教育基础知识标准预测试卷五（17）
        教育基础知识标准预测试卷六（21）
        教育基础知识标准预测试卷七（25）
        教育基础知识标准预测试卷八（29）
        教育基础知识标准预测试卷九（33）
        教育基础知识标准预测试卷十（37）
    参考答案及解析（41）
        教育基础知识标准预测试卷一（41）
        教育基础知识标准预测试卷二（44）
        教育基础知识标准预测试卷三（47）
        教育基础知识标准预测试卷四（51）
        教育基础知识标准预测试卷五（54）
        教育基础知识标准预测试卷六（58）
        教育基础知识标准预测试卷七（61）
        教育基础知识标准预测试卷八（65）
        教育基础知识标准预测试卷九（68）
        教育基础知识标准预测试卷十（71）
 

文摘
 

教育基础知识标准预测试卷一

    一、选择题（共80题。本部分包括两种类型的题目，一类是单项选择题，另一类是多项选择题。每小题1分，共80分。）
    （一）单项选择题1—50题（在下列各小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请将正确答案的代码在答题卡相应的题号里填涂。）
    1.（）标志着教育学开始成为一门独立的学科。
    A. 《普通教育学》B. 《大教学论》
    C. 《民主主义与教育》D. 《教育学》
    2.德育的核心或基础是()。
    A. 思想政治教育 B.  法律教育 C.  性教育 D.  道德教育
    3.“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
    A. 传道者角色   B. 授业解惑者角色
    C. 管理者角色   D. 示范者角色
    4.当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
    A. 感知运动阶段B. 具体运算阶段
    C. 形式运算阶段D. 前运算阶段
    5.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。
    A.  六三制                               B.  双轨制
    C.  分支型                               D.  五四制
    6.马斯洛需要层次理论中的最高层次是（）。
    A. 安全需要B. 尊重的需要
    C. 爱与归属的需要 D. 自我实现的需要
    7.成就动机理论的主要代表人物阿特金森将个体分为力求成功者和避免失败者，当一项任务的成功率为50%时，力求成功者会（），避免失败者会（）。
    A. 可能选择回避任务B. 回避任务犹豫不决
    C. 坚决选择可能选择D. 可能选择犹豫不决
    8.新中国成立初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（）。
    A. 凯洛夫的《教育学》B. 冈察洛夫的《教育学》
    C. 巴拉诺夫的《教育学》D. 巴班斯基的《教育学》
    9.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
    A. 机械学习B. 意义学习
    C. 接受学习D. 发现学习
    10. 被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。
    A. 徐特立B. 蔡元培　
    C. 杨贤江D. 陶行知
    11. 个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
    A.  公正评价权                           B. 隐私权
    C. 人格尊严权                            D. 名誉权
    12. 师生关系在人格上是一种（）。
    A. 平等关系                             B. 上下关系
    C. 道德关系                             D. 教育关系
    13. 我国最早将“教育”两个字作为一词连用的是春秋战国时期的()。
    A. 孔子
    B. 孟子
    C. 庄子
    D. 老子
    14. （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。
    A. 加涅B. 布卢姆
    C. 桑代克D. 奥苏贝尔
    15. 小组讨论、协商、会谈等属于（）。
    A. 正式交往   B. 非正式交往
    C. 单向交往   D. 双向交往
    16. 一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。
    A. 超常B. 较高
    C. 普通D. 弱智
    17. “干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。” 这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响？（）
    A.  遗传B.  环境
    C.  教育D.  个体的主观能动性
    18. 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。
    A. 正迁移与负迁移　　B. 纵向迁移与横向迁移
    C. 普通迁移与特殊迁移　　D. 顺向迁移与逆向迁移
    19. 教育改革的核心是（）。
    A. 内容改革 　B. 方法改革
    C. 课程改革 　D. 途径改革
    20. 班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。
    A. 专政型B. 指导型
    C. 民主型D. 溺爱型
    21. 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。
    A. 洛克 　　B. 斯宾塞
    C. 赫尔巴特 　　 D. 杜威
    22. 决定教育领导权的是（）。
    A.  生产力 B.  科学技术
    C.  政治经济制度D.  文化
    23. 按照事物的本来面目予以揭示而不是凭臆测加以歪曲，教育心理学研究中应遵循的这一原则是()。
    A. 客观性原则B. 系统性原则
    C. 教育性原则D. 发展性原则
    24. 按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于()。
    A. 信号学习B. 言语联结学习
    C. 辨别学习D. 概念学习
    25. 以下关于教育目的的论述，错误的是()。
    A. 教育目的是社会历史性与时代性的动态综合 
    B. 教育目的受制于生产力的发展 
    C. 教育目的就是各级各类学校的培养目标 
    D. 教育目的体现了人们的教育理想
    26. “龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这一说法属于()。
    A.  遗传决定论 B.  环境决定论
    C.  辐合论 D.  主体论
    27. 学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是()。
    A.  练习法 B.  参观法
    C.  实习作业法 D.  实验法
    28. 《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于（）。
    A. 中央B. 地方
    C. 学校D. 家庭
    29. 现代教育发展的根本动因是（）。
    A. 科技进步B. 生产发展水平
    C. 政治需要D. 产业革命
    30. 在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；()和效果评价。
    A.  应用与迁移
    B.  应用与分析
    C.  分析与迁移
    D.  应用与反思
    31. 首先提出教育要心理学化的西方教育家是（）。
    A. 夸美纽斯 B. 裴斯泰洛齐
    C. 杜威 D. 赫尔巴特
    32. 桑代克提出的三条学习定律是（）。
    A. 准备律、应用律、消退律B. 准备律、练习律、泛化律
    C. 准备律、练习律、效果律D. 应用律、失用律、效果律
    〖=2〗
    33. 下列学习策略属于组织策略的是（）。
    A. 画线 B. 记笔记
    C. 列图表 D. 记忆术
    34. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
    A. 讲授法                               B. 讨论法
    C. 谈话法                               D. 指导法
    35. 在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。
    A. 道德情感                             B. 道德意志
    C. 道德观念                             D. 道德行为
    36. 学生最主要的权利是()。
    A. 人身自由权B. 人格尊严权
    C. 受教育权 D. 隐私权
    37. 《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究（）。
    A. 民事责任B. 刑事责任
    C. 一般责任D. 行政责任
    38. 精神分析学派(精神动力学派)是（）创立的。
    A. 笛卡尔B. 华生
    C. 弗洛伊德D. 罗杰斯
    39. “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（）。
    A. 归因理论B. 麦克里兰德的学习动机理论
    C. 阿特金森的成就动机理论D. 强化理论
    40. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点？()
    A. 间接经验与直接经验相结合  B. 掌握知识与发展智力相统一 
    C. 教学过程中知、情、意、行的统一 D. 教师主导作用与学生能动性相结合
    41. “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是()。
    A. 环境决定论 B. 遗传决定论
    C. 教育万能论 D. 二因素论
    42. “植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？（）
    A. 夸美纽斯   B. 卢梭
    C. 康德   D. 洛克
    43. 在教学过程中，教师进行实验演示使学生得到感性知识，这属于（）。
    A. 实物直观B. 模象直观
    C. 言语直观D. 感知直观
    44. 根据我国《宪法》的规定,国务院有权制定和发布（）。
    A. 教育法律B. 教育行政法规
    C. 教育政府规章D. 教育单行条例
    45. 构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。
    A. 学习过程、教学过程和评价/反思过程B. 学习过程、教学过程和互动过程
    C. 学习过程、教学过程和思考过程D. 学习过程、教学过程和管理过程
    46. 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是（）。
    A. 衰退说B. 干扰说
    C. 同化说D. 动机说
    47. 促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
    A. 遗传素质 B. 环境
    C. 个体主观能动性 D. 教育
    48. 意志行动的关键环节是()。
    A. 动机斗争B. 行动目标的确定
    C. 行动计划的制订D. 执行决定
    49. 在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，则他的认知方式是（）。
    A. 场依存型B. 冲动型
    C. 发散型D. 沉思型
    50. 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中说“当其可之谓时”，“时过然后学，则勤苦而难成”，反映了人身心发展过程中存在的（）现象。
    A. 关键期B. 依恋期
    C. 混沌期D. 最近发展期

    新都网(http://www.newdu.com)提示：其余部分暂略，详情请查阅图书。