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广东省2016年考试录用公务员行政职业能力测验真题及答案解析

http://www.newdu.com 2017年03月09日 中公教育 李永新 参加讨论

    二、阅读理解:共10题。每道题给出一段短文,短文后面有一个不完整的陈述,要求你从4个备选项中选出最符合题干要求的1项。
    11.人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动。深化改革、推动创新,一方面离不开激发民智、汇聚民力,另一方面要发挥高端人才的关键作用。只有大力实施人才强国战略,“择天下英才而用之,集聚一批站在行业科技前沿、具有国际视野和能力的领军人才”,努力抢占经济科技制高点,才能为推动“中国制造”向“中国智造”转变夯实人才基础,为提升综合国力注入强大推力。
    这段文字意在说明:
    A.人才是创新的一部分 B.人才是创新的特点
    C.人才是创新的关键 D.人才是创新的原因
    12.中国经济发展进入新常态,最重要的是两个转变,一是经济增速从高速增长转向中高速增长,二是经济发展方式从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长。第一个转变已接近完成,但第二个转变明显滞后,质量效率型集约增长模式尚未完全形成。我国发展过程中出现的不平衡不协调不可持续问题,与两个转变不同步有很大关系。延续中国经济发展奇迹,必须加快经济发展方式转变,推动经济从高速增长转向高效增长、实现由大到强的质的飞跃。
    对这段文字理解有误的一项是:
    A.我国不少地方仍存在经济规模速度型粗放增长现象
    B.两个转变同步进行可减少我国经济发展的一些问题
    C.新常态推动我国经济发展实现由大到强的质的飞跃
    D.我国经济增速已经完成从高速增长转向中高速增长
    13.扶贫,粗略地说,有两个责任主体。一个是党和政府,另一个是贫困户自身。后者的责任平时说得少,其实,要改变命运,自己不奋斗、不拼搏,怎么可能实现呢?政府可以开拓融资渠道、给技术支持、给创业就业环境,但具体怎么用好这些条件,离不开贫困户自身努力。政策再好,不伸手也够不着。当然,丧失劳动能力,实在伸不出手的,可以另当别论。
    这段文字意在说明:
    A.贫困户自身对脱贫的责任比党和政府的要轻
    B.贫困户应积极通过自身的努力改变贫困的现状
    C.党和政府应当要加强贫困户奋斗拼搏精神的教育工作
    D.丧失劳动能力的贫困户应争取党和政府更多的帮助
    14.从宏观调控看,保持政策连续性和稳定性,是精准把握稳增长与调结构平衡的最优选择,这有助于我们在保持经济运行合理区间的前提下,既能实现稳就业的目标,又能促进结构调整取得积极进展。当务之急是做好处置预案和政策储备,加强相关的舆论引导、风险隔离和社会保障等配套工作,同时运用必要的金融工具,调整负债的期限结构,缓解地方政府和企业的短期债务压力。只要处置得当,就不会演变为系统性风险。
    与这段文字意思相符的一项是:
    A.促进结构调整取得进展的因素之一是保持政策的连续性和稳定性
    B.运用必要的金融工具,调整负债的期限结构,有助于实现稳就业的目标
    C.处置预案和政策储备可以缓解地方政府和企业的短期债务压力
    D.阻止系统性风险发生主要在于缓解地方政府和企业的短期债务压力
    15.犯其至难方能图其至远。一棵树苗,必须经历风吹、雨淋、日晒、虫害等挑战,才能长成参天大树;一名干部,也要经受意志、耐心、定力、孤独等考验,方能成为合格干部。没有在恶劣条件下的摸爬滚打,不经受心理上的辗转反侧乃至痛苦煎熬,就很难获得应对困难的“免疫力”,让内心真正强大起来,做到“逢辱而不惊,遇屈而不乱”。
    下列与这段文字表达的意思最为贴近的一项是:
    A.只要功夫深,铁杵磨成针
    B.工欲善其事,必先利其器
    C.任凭风浪起,稳坐钓鱼台
    D.成人不自在,自在不成人
    16.网络时代独有的文化,可以说是一种“新集体文化”。知识之海、观念之海,在每个“集体人”的参与中更显无涯。网站“豆瓣”上,无数网友的标记、评论和打分,形成了影片、书籍、音乐的“豆瓣标准”;网站“知乎”中,许多专业人士分享的知识、经验、见解,形成了对一个问题的多角度考察。而如博客、微博、朋友圈,离开了成千上万用户的参与则会毫无意义。互联网,网聚人的力量;新集体文化,就是网聚每个人的文化。
    上述材料中“新集体文化”指的是:
    A.互联网把来自各行各业的人凝聚起来
    B.网友在网络上对问题的回答实现了标准化和多样化
    C.互联网上来自网友群体的各类信息的文化价值
    D.网友利用网络这个平台自由发表见解的文化现象


  编者注:本文节选自中公2017年广东公务员考试用书《历年真题精解:行政职业能力测验》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书

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