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广东省2016年考试录用公务员行政职业能力测验真题及答案解析

http://www.newdu.com 2017年03月09日 中公教育 李永新 参加讨论

2016年广东省公务员录用考试行政职业能力测验试卷(一类、二类)
参考答案及解析


    1.【答案】D。解析:第二空,“科技转化为生产力”为习惯表述,故此处填“转化”最恰当。第一空,“彰显”指鲜明地显示,填入句中强调了创新的根本价值在于“培育新的经济增长点”。故本题选 D。
    2.【答案】A。解析:第二空,“继承”适用于后人对前人的作风、文化、知识等的接受。对“古今中外”中“今人”的精华不能用“继承”,排除D。第一空,“贯彻”“落实”的对象一般是方针、政策等,而“明礼知耻”是一种观念,搭配不当,排除 B、C。故本题选A。
    3.【答案】C。解析:第一空,“解放”与“潜力”搭配不当,排除B。第二空,由“7亿多人生活在国际贫困线以下”可知,发展经济、改善民生的任务非常困难和繁重。“艰巨”比“艰难”“困难”程度更重,且“艰巨的任务”也为习惯搭配。故本题选 C。
    4.【答案】B。解析:第二空,由“最为充实、最有意义的那段,会被你们做出的一系列决定填满”可知,句中强调的是人生是由一系列选择串联而成的,是选择成就了我们的人生。“描绘”“修正”均未体现出选择对人生这种影响,排除 C、D。与“决定”相比,“塑造”与“人生”搭配更恰当。第一空,“讲述故事”也搭配恰当。故本题选 B。
    5.【答案】B。解析:A项“害群之马”比喻危害集体的人。C项“井底之蛙”比喻见识狭窄的人。D项“涸辙之鲋”比喻在困境中急待援救的人。三项均不能描述外逃腐败分子难逃法网的命运,排除。B项“瓮中之鳖”比喻已在掌握之中,逃跑不了的东西,与“难逃”对应恰当,故本题选 B。
    6.【答案】C。解析:由“鼓励社区自治”可知,没有处理好社区自治和政府管理之间的关系的情形可能是没有让社区自治起来,即政府部门越权干预了社区管理工作。所填词语应含贬义,“广纳良言”为褒义词,首先排除 D。“李代桃僵”比喻以此代彼或代人受过;“萧规曹随”比喻按照前任的成规办事;“越俎代庖”比喻超出自己的业务范围去处理别人所管的事。政府干预社区自治工作,应填“越俎代庖”。故本题选 C。
    7.【答案】A。解析:“见微知著”指见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势。“管中窥豹”比喻只看到    事物的一部分。“一叶知秋”比喻发现一点预兆就知道事物将来的发展趋向。“洞若观火”形容对事物观察得清楚    明白。“管中窥豹”“洞若观火”与“琐屑的生活细节”不能构成对应关系,排除B、D,“一叶知秋”侧重于由局部推    知未来。描述“好的社会科学著作”,用“见微知著”更恰当。故本题选A。
    8.【答案】B。解析:第一空,句意为肯定推广普通话的积极作用。“无可厚非”指做的事情不能算错,不必过分地加以责备,与句意不符,排除A。第二空,“衰微”侧重于微,即不重要;“衰减”侧重于减,即减弱;“衰败”侧重于败,即败落。与“普通话的地位越来越重要”相对,方言的地位应是出现了“衰微”的趋势。故本题选 B。
    9.【答案】C。解析:第一空,由后文对取消奖牌榜的不解与怨艾可知,虽然取消奖牌榜已成既定事实,但体育界对此问题并未达成共识,仍存在分歧。“一致”“统一”填入恰当,排除 A、D。后两空,由“没有成为业界的主流声音”和“丝丝缕缕、不绝于耳”可知,此处存在转折关系,排除B。本题选C。
    10.【答案】D。解析:“千变万化”侧重于变化多;“千头万绪”侧重于头绪多;“千差万别”侧重于差别大。第二空,描述“各国的制度特征”的差异性,不能选“千头万绪”,排除 B、C。第一空,句意为社会保障研究很复杂,要研究的内容很多,选“千头万绪”恰当。第三空,用“千变万化”描述各个学科对社会保障的不同解读也符合句意。故本题选 D。
    11.【答案】C。解析:文段首句即指出“人才是创新的根基,创新驱动实质上是人才驱动”,接着从两个方面阐述了人才对深化改革和推动创新的重要性,最后进一步强调人才强国战略的意义。A项的“一部分”未突出人才对创新的重要作用,B项“人才是创新的特点”、D项“人才是创新的原因”本身表述不恰当。故本题选 C。
    12.【答案】D。解析:由文段中“……最重要的两个转变,一是经济增速从高速增长转向中高速增长……”“第一个转变已经接近完成”可知,D项“已经完成”表述不当。故本题选 D。
    13.【答案】B。解析:文段首先指出扶贫有两个责任主体,一是党和政府,一是贫困户自身,接着说明要改变贫困的命运,除了党和政府的支持,更需要贫困户自身的奋斗和拼搏,并对此进行了重点阐述。由此可知,文段强调的是贫困户自身在扶贫工作中的责任。 A项的“贫困户自身……责任……要轻”与文段强调贫困户自身责任的语境不符,排除。D项“丧失劳动能力的贫困户”是文段补充说明的内容,非文段重点,排除。 C项强调“党和政府”的教育工作,未突出贫困户自身的努力,不如B项契合主题。故本题选B。


  编者注:本文节选自中公2017年广东公务员考试用书《历年真题精解:行政职业能力测验》,欲了解更多内容,请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书

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