作者简介

    易定宏，华图教育集团总裁，博士，华图公务员考试研究中心资深研究专家，多年的公务员教学管理经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，担任华图公务员考前培训辅导教材与试卷主编，主持编写京华版公务员录用考试用书新坐标系列:《申论》、《行政职业能力测试》以及地方考试使用教材、试卷等。精心主持策划名师模块宝典系列、名家讲义系列的编写、审定、出版及发行；曾担任面试考官，对全国乃至各省市的省情、面试特点、重点、方向等有深度了解，对考试有精准地把握，有独特的面试教学方法，备受广大学员推崇。

目录

2010年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（1）
2010年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（5）
2009年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（9）
2008年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（13）
2008年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（17）
2007年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（19）
2007年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（23）
2006年吉林省公务员录用考试《申论》试卷（25）
2010年北京市上半年公务员录用考试《申论》试卷（27）
2010年广东省公务员录用考试《申论》试卷（31）
2010年浙江省公务员录用考试《申论》试卷（35）
2010年辽宁、重庆、陕西、云南、江苏、湖南、广西、海南、宁夏、内蒙古联考《申论》试卷（39）
2010年江西省公务员录用考试《申论》试卷（43）
2010年上海市公务员录用考试《申论》试卷（47）
2010年中央、国家机关公务员录用考试（市地以下）《申论》试卷（51）

参考答案（55）
2010年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（55）
2010年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（56）
2009年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（56）
2008年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（57）
2008年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（58）
2007年吉林省公务员录用考试《申论》甲级试卷（59）
2007年吉林省公务员录用考试《申论》乙级试卷（60）
2006年吉林省公务员录用考试《申论》试卷（61）
2010年北京市上半年公务员录用考试《申论》试卷（62）
2010年广东省公务员录用考试《申论》试卷（62）
2010年浙江省公务员录用考试《申论》试卷（63）
2010年辽宁、重庆、陕西、云南、江苏、湖南、广西、海南、宁夏、内蒙古联考《申论》试卷（64）
2010年江西省公务员录用考试《申论》试卷（65）
2010年上海市公务员录用考试《申论》试卷（66）
2010年中央、国家机关公务员录用考试（市地以下）《申论》试卷（67）
 

文摘

二、给定资料(节选，其余部分见图书）

4.某省的一位省委告诉《瞭望》周刊前副总编辑陈四益："你知道我每天案头的文件有多少吗？光看完的就有十几万字。"陈四益认为中国的文牍主义太厉害，文件大堆地送来，而且是经过精加工的，官员一天读这些都根本没有时间。另外，市面上的书五花八门，很多书名字好听，看介绍像是非读不可，但读过之后就知道这是没必要花时间去读的书。陈四益说："现在关键是没有一个好的推荐书的机制。"
井冈山干部学院副院长李小山认为关键是要进行时间管理，"时间是最稀有的资源。不能管理时间，便什么也不能管理"。那么如何做到积极有效的时间管理呢？首先应当注重解决优先权问题，合理设置目标并定期对目标进行重新评估；与此同时，要善于发现时间管理上的弱点，充分利用零碎的时间；学会委任，把一些工作交给别人去做，为自己腾出更多的学习和工作时间; 此外，还要了解自己的黄金时间，把某些重要的工作放在黄金时间去做。现代人才学中有一个理论叫"蓄电池理论",认为人的一生只充一次电的时代已经过去，只有成为一块高效蓄电池，进行不间断的、持续的充电，才能不间断地、持续地释放能量。
5.张辉是江西省某县一名普通公务员，多年的机关工作使他对干部学习状况深有体会，他告诉《人民论坛》记者，机关学习状况有喜有忧--喜的一面在于干部学习受到了较高重视，忧的一面则是有效的学习较少，甚至学习本身让人反感，"比如，报纸上的文章就成了学习的重要方式。学习会上，人们也要各思其事了。"
山东省直机关的陈姓公务员说："我买了满满两橱书，但没有时间看，有时间看的书也是为工作需要。纯粹为心灵需要读书，对我来说是件奢侈的事。"
党政干部忙，这在情理之中。党政干部应酬多，有时也身不由己。然而仔细想想，除了繁杂的日常公务外，还有多少是忙在了"文山会海"、迎来送往中？还有多少是忙在了推杯换盏、觥筹交错中？还有多少是可以免掉的"请吃""吃请"……
6.中共中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来在调研中发现干部现代经济管理知识的匮乏，向重庆官员推荐学习《宏观经济》《微观经济》《国际金融》《国际投资》《国际贸易》等五本经济简明读本，期望干部的执政视野能够更加开阔，执行能力能够有所增强。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋则把图书《世界是平的》从中共中央党校带到重庆，然后再带到现在主政的广东，并积极倡导领导干部应带头读书。少一些浮躁喧嚣，多一些笔墨书香，要让城市充满思想的活力，充满知识的动力，充满文化的魅力。全国人大代表、中国教育学会副会长朱永新强烈建议干部要"少一点烟酒味，多一些书卷气"，并倡导和推广国家读书节。
"孟连事件"后，云南省540多名党政"一把手"，分批聚集在滇池岸边的省委党校，反思孟连大规模群体性事件，研讨班的组织者向官员们提供的学习资料是：一本《苏共亡党十年祭》、一册《党的领导人论群众路线》和郭沫若的《甲申三百年祭》、司马迁的《陈涉世家》、贾谊的《过秦论》，此举旨在以历史悲剧阐释"失人心者失天下"的规律。巧合的是，朱永新推荐的《大国悲剧》有异曲同工之妙，这是一部由原苏联部长会议主席写的反映苏联解体前因后果的巨著。
7.自2007年开始，中央党校给每位上课老师增加了一个新的任务--荐书。蔡霞推荐《政党论》和《政党原理》，蔡霞在做党建工作时接触了大量的官员，她认为从读书看官员有三类，"确实有很多比较认真读书的官员，他们不是一般地吸收知识，而是带着思考去读书。还有一些官员至少比较认真地学习，但问题是有多少时间来读。当然，还有的官员认为自己并不能改变多少现状，所以对读书不感兴趣。"
中国人民大学社会学教授周孝正描绘官员读书的另一幅场景："官员与权力是不可分的，与权力斗争有关的书是我接触到的官员最感兴趣的。"周孝正上课时经常和官员交流，他说除了官场小说，官员们感兴趣的还有揭示官场潜规则类的书籍："官场需要了解潜规则和明规则，他们不喜欢极左或极右的书，他们需要圆滑。"原在江西担任文联官员的徐源透露，很多官员都喜欢看《资治通鉴》《厚黑学》这类书，他就曾买过几本《资治通鉴》送给一些要好的地方官员。
此外，一些老领导干部关于建国后及"文革"历史的回忆录也在官员身边流传。
山东大学哲学与社会发展学院副院长马广海教授认为，在功利主义驱使下，人们的阅读也急功近利，急于求成，阅读的目的性太强。
文学评论家雷达说："我的读书姿态常常是：一卷在握，正襟危坐，每个细胞都很紧张，为的是在最短的时间抓出一些要领，形成一个评论的框架。所谓艺术的直觉，沉醉自失，含英咀华，都谈不上了。我读得专注，读得累，可就是没有发自深心的感动。恐怕这种阅读就是'实用阅读'或'功利阅读'。"
8.早在上世纪60年代，毛泽东同志就指出，形式主义害死人，形式主义在不同的时代具有不同的特征，中共北京市委党校姚桓教授告诉《人民论坛》记者，目前干部学习中的形式主义有新的表现：
娱乐化--培训不讲成本、效益，而一味追求高消费，吃住标准越来越高，甚至以学习为名互相宴请、游山玩水，学习期间每天唱歌跳舞，很多班在风景名胜地举办。
贵族化--有的领导干部根本没心思学习，不受培训单位有关制度约束，不读书、不看报，必要的总结、体会让秘书代劳。
庸俗化--到外边脱产学习成为交朋友、搞关系的好机会，结交官场上有用的人，动用本单位资源送礼。
程式化--考核不重视学习内容、效果而只看形式，数不清的表格、统计数字、知识竞赛等很浪费时间，很多单位的知识竞赛是按照"标准答案"由一个人代填的，每次必须填，因为要颁奖。
中共中央党校常务副校长李景田在全国党校系统纪念改革开放30周年理论研讨会上，作了一个不足10分钟的闭幕讲话。在这个讲话中，他倡议改进文风，从各级党校做起，提倡讲短话，讲明白话，讲管用的话。
李景田指出，一个时期以来，我们有些领导干部、专家学者的报告、讲话、学术会议上的发言、报刊上发表的文章太长，动辄几万字，一讲几小时，不少讲话、文章故弄玄虚、晦涩难懂，有的讲话和文章倒是好懂，但大都是现成套话、空话，没有多少实用内容。一些人为什么爱讲长话、套话、空话？李景田一针见血地指出：有的是学问不够，他自己还没吃透，让他用几句浅显的话，把道理说明白，他做不到。学问没做到那份上，又要讲话，又要写文章，只会用套话、空话充数，或者用人家看不懂的东西吓人。
专家呼吁，在建设学习型社会的今天，应尽量减少"文山会海"和不必要的应酬，让阅读成为党政干部的良好习惯。

附加材料：
中共中央《关于推进学习型党组织建设的意见》要求各级党组织：要总结党员干部学习教育的经验，进一步明确学习教育的时间、内容、目标、责任以及保证集体学习每个季度不少于一次，提高学习质量，建立健全制度。县处级以上党领导参加脱产培训每年一般不少于110学时，健全调查研究制度，省部级领导干部到基层学习制度，把学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向。
三、申论要求
1.根据给定资料，概括领导干部读书学习的基本情况。（２0分）
要求：内容全面，观点明确，思路清楚，语言准确，不超过300字。
2.给定资料中多次提到了"功利阅读"，对此你是怎样理解的？（２0分）
要求：分析合理，观点明确，200字左右。
3.为了认真贯彻落实"关于推动学习型党组织建设意见"，某机关党委决定对所有基层党组织的学习情况进行督促、检查，请你草拟一份检查提纲。（30分）
要求：观点明确，有可操作性，不必写成文章，500字左右。
4.假如你是一名刚加入党政机关的公务员，面对生疏的工作环境，繁重的工作任务，以及急需更新的知识结构，结合材料，联系实际，以《读书·为人·做官》为题写一篇800字左右的文章，谈谈你的看法。（30分）
要求：观点正确、鲜明，思路开阔，见解深刻，结构清晰、严谨，语言通畅，有表现力。

参 考 答 案
1.答案提示
近年来，党中央高度重视学习型党组织建设，读书学习受到了党政干部的高度重视，但当前干部学习现状呈现出不平衡性。一方面，部分领导干部真学真用，能够做到通过理论水平的提高切实解决实际问题；另一方面，部分领导干部还存在内在学习动力不足、对读书学习重视不够的问题，或过于强调利益需求，轻视理论素养与心灵需要，功利阅读严重；学习时间不足且有效利用率较低，学习方式单一呆板，学习效果不明显，在学习中庸俗化、贵族化、娱乐化、程式化等形式主义凸显，对领导干部读书学习的考核措施不到位、机制不健全。当前，如何利用有效时间学习，提高干部学习的内在动力已经成了一个突出的问题。
2.答案提示
"功利阅读"表现为在功利主义驱使下，人们阅读的目的只是为了满足现实利益需要，追求短时间内把握要领，急功近利，忽视对思想认识水平的改进和整体文化素养的提高。这种阅读方式一方面满足了人们现实的需要，但另一方面缩小了知识广度，忽视了精神需求，不利于人才的全面发展，甚至造成我国文化的断层。我们必须养成正确的阅读方式，既满足现实需要又关注心灵需要，扩大阅读面，多阅读文学名著等，全面提升自己的思想水平和文化素养。
3.答案提示
关于基层党组织学习情况的检查提纲
一、检查对象
所有基层党组织及干部
二、检查内容
对《关于推进学习型党组织建设的意见》的贯彻落实情况，具体检查内容包括：
第一，干部学习组织情况。检查基层党组织对党员干部学习的组织情况，是否达到每个季度至少一次；县处级以上党组织每年对干部的脱产培训时间是否达到至少110学时；是否定期组织干部进行经验交流活动。
第二，配套制度建设情况。检查基层党组织是否建立了干部学习制度；干部学习状况调查研究制度是否健全；选人用人是否以干部的学习能力和学习态度为依据；是否建立了促进干部学习的长效机制。
第三，干部学习落实情况。通过询问检查党员干部的学习时间占业余时间的比例；应酬、会议举行频率和时长占用工作时间的比例；学习内容是否涉及文学、政治、经济等方方面面；学习目标是否以全面发展为基础；学习责任是否明确，以及是否存在形式主义和功利化学习现象。
第四，干部学习质量情况。通过考核检查干部学习工作水平是否有所提高，思想认识是否深刻；组织干部发言，检查其政治视野是否更加开阔，是否能通过理论水平的提高解决实际问题。
4.答案提示

　　读书·为人·做官
　　党的十六大报告在阐述全面建设小康社会的宏伟目标时，明确提出要"形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展"。读书，越来越受到社会的重视。温家宝总理更是深刻地指出："读书关系一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家的兴旺发达。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。"作为一名公务员，更要以身作则，把善读书作为一种生活态度，把廉为人作为一种信仰，把做好官作为一生的追求。
　　读书使人明智、知耻、通理，晓为人之礼仪，察执政之得失。当前，我国正处于社会转型时期，大量的社会矛盾逐渐凸显，机关的工作事务日益复杂，对公务员的知识素质和工作能力提出了严峻的挑战，读书学习，成为社会、组织以及个人的迫切需要。读书学习在很大程度上决定着公务员的工作水平和领导水平，决定着党的执政能力的提高。作为刚入职的公务员，面对新形势新任务，必须以对党、对人民、对社会高度负责的态度，更加自觉地读书学习，不断提高自己的知识水平，以更好地适应工作需要。
　　作为公务员，在日常工作中一定要廉洁自律，克己奉公，牢固树立公仆观念，先为人，后做官。公务员行使着国家赋予的权力，其行为与人民群众的利益息息相关，但公务员并不是凌驾于人民之上的，它只是众多岗位的一种，是人民的公仆，一切活动都是为了更好地服务人民。良好的品行是做好公务员的基础，那些无视人民利益、假公济私、中饱私囊的公务员只能成为社会的蛀虫。
　　此外，作为一名公务员，还要时刻以"做好官"来严格要求自己。心中时刻记着自己是人民利益的守护者，时刻为人民利益着想，深入群众，了解群众最困难、最迫切需要解决的问题，想民之所想，急民之所急，解民之所忧，做到为官一任，造福一方。只有这样，才能得到人民的拥护，得到社会的认可。
　　读书学习，是社会持久前进的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。建设学习型政党、学习型社会需要全体社会成员尤其是各级党政干部的共同努力，与时俱进，共克时艰，完成祖国繁荣富强的大业！