目录
    序篇  银行系统招聘考试必备
        第一章  银行系统招聘考试时间及流程1
        第二章  银行系统招聘考试内容题型汇总2
            第一节  各大银行笔试形式、特点汇总2
            第二节  银行笔试职业能力测试常考题型归纳2
        第三章  银行系统招聘考试备考技巧指南5
    第一篇  言语理解与表达
        考情综述7
        考点结构图7
        第一章  选词填空8
            考点精讲8
                考点1  实词辨析8
                考点2  虚词辨析11
                考点3  成语及四字习语辨析13
            强化自测试题16
        第二章  片段阅读21
            考点精讲21
                考点1  主旨概括题21
                考点2  态度观点题25
                考点3  文意推断题28
                考点4  细节判断题31
                考点5  词句理解题34
                考点6  代词指代题36
                考点7  语句衔接题37
                考点8  标题结语题39
            强化自测试题41
    第二篇  数量关系
        考情综述46
        考点结构图46
        第一章  数字推理47
            考点精讲47
                考点1  递推数列47
                考点2  分组数列48
                考点3  幂次数列49
                考点4  多级数列51
                考点5  分数数列52
            强化自测试题53
        第二章  数学运算56
            考点精讲56
                考点1  计算问题56
                考点2  行程问题57
                考点3  牛吃草问题58
                考点4  几何问题59
                考点5  植树问题61
                考点6  排列组合问题62
                考点7  方阵问题62
                考点8  概率问题63
                考点9  数列问题63
                考点10  抽屉原理64
                考点11  混合溶液问题65
                考点12  容斥原理65
                考点13  余数相关问题66
            强化自测试题67
    第三篇  判断推理
        考情综述72
        考点结构图72
        第一章  图形推理74
            考点精讲74
                考点1  图形大小形状变化规律74
                考点2  元素数量变化规律74
                考点3  笔画规律75
                考点4  图形去同存异与去异存同规律76
                考点5  图形拆分与组合规律78
                考点6  图形旋转与翻转规律79
                考点7  图形移动规律80
                考点8  阴影类图形变化规律81
                考点9  图形轮换规律83
                考点10  图形对称规律84
                考点11  图形折叠与重组规律85
            强化自测试题87
        第二章  定义判断91
            考点精讲91
                考点1  关键信息类91
                考点2  代入定义类92
            强化自测试题94
        第三章  类比推理98
            考点精讲98
                考点1  属种关系98
                考点2  分解关系98
                考点3  并列关系99
                考点4  矛盾关系99
                考点5  场所关系99
                考点6  属性关系100
                考点7  因果关系100
                考点8  交叉关系101
                考点9  主谓宾关系101
                考点10  充分必要条件关系102
            强化自测试题102
        第四章  逻辑判断105
            考点精讲105
                考点1  直言命题及其对当关系105
                考点2  复合命题及其推理108
                考点3  负命题112
                考点4  三段论114
                考点5  模态命题及其推理118
                考点6  逻辑基本规律119
                考点7  归纳论证121
            强化自测试题126
    第四篇  资料分析
        考情综述132
        考点结构图132
        第一章  文字型资料133
            知识储备133
            考点精讲136
                考点1  “分段落主题型”文字资料136
                考点2  “结构清晰型”文字资料138
                考点3  “孤立语段型”文字资料140
                考点4  “明显关键词型”文字资料142
            强化自测试题142
        第二章  图形型资料147
            知识储备147
            考点精讲147
                考点1  条形图147
                考点2  圆形图149
                考点3  曲线图151
                考点4  网状图153
                考点5  混合图154
            强化自测试题156
        第三章  表格型资料161
            知识储备161
            考点精讲161
            强化自测试题165
        第四章  混合型资料169
            知识储备169
            考点精讲169
            强化自测试题174
    第五篇  常识判断
        考情综述177
        考点结构图177
        第一章  法律常识178
            知识储备178
            考点精讲188
                考点1  公民的基本权利和义务188
                考点2  选举制度189
                考点3  全国人民代表大会及常务委员会189
                考点4  民族自治地方和特别行政区190
                考点5  犯罪构成要件191
                考点6  主刑和附加刑192
                考点7  人身伤害型犯罪192
                考点8  财产型犯罪193
                考点9  国家公职人员犯罪194
                考点10  法定继承、代位继承和转继承195
                考点11  行政强制执行与行政许可195
                考点12  行政处罚196
                考点13  行政复议被申请人和行政复议机关197
                考点14  消费者的权利198
                考点15  工作时间和休息时间198
                考点16  劳动争议申请和受理199
            强化自测试题200
        第二章  政治常识203
            知识储备203
            考点精讲214
                考点1  唯物论和辩证法214
                考点2  “三个代表”重要思想及科学发展观215
                考点3  国家性质和国家职能216
            强化自测试题216
        第三章  经济常识218
            知识储备218
            考点精讲219
                考点1  社会经济制度与经济运行的一般原理219
                考点2  通货膨胀、通货紧缩与价值规律219
            强化自测试题220
        第四章  管理常识222
            知识储备222
            考点精讲223
                考点  行政领导223
            强化自测试题224
        第五章  人文、历史常识225
            知识储备225
            考点精讲229
                考点1  中国近代史229
                考点2  先秦文学231
            强化自测试题231
        第六章  百科常识234
            知识储备234
            考点精讲236
                考点  百科知识236
            强化自测试题237
 

文摘
 

第一篇  言语理解与表达
第一章  选词填空
考点精讲
考点1  实词辨析

    核心知识
    实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。对每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语中，实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，虽然代词很难独立解释语义，但毕竟它指代的内容是明确的，因此还是将其归入实词类更恰当。无论是在现代汉语中，还是在古代汉语中，实词都占绝对多数，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。
    （1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。
    （2）动词：是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。
    （3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快等。
    （4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。
    （5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。
    （6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。
    【解题技巧】
    1.判断词义的大小
    一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”则是指新的开发、新的开创，其词义的范围最大，可以包括“开垦”和“开辟”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”，“时代”和“时期”，“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义使用范围可以准确确定应该选择哪个词汇。
    2.考查词义的轻重
    有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。
    3.抓住词义的侧重点
    不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。
    4.分清词义的具体与抽象
    词语都是对客观事物概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集合体，后者在所有语境中一定都是指集合体。
    还有一些词语只能表示集合性的、概括的概念，不能表示具体的事物，如“家具”、“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上，如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。
    5.注意词语的感情色彩
    词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩。而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”。而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。
    6.区分实词的语体色彩
    语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者是书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。
    7.理解实词的态度色彩
    实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩；而“生日”则没有，是一般性的表达。
    8.分清实词的搭配范围
    有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。
    9.区别实词的适用对象
    从词语的搭配意义来区分，实词辨析还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”，而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”，两者的适用对象正好相反，不能混用。
    真题精解
    【例1】 许多好书的价值只限于某一特定的历史时期，它们没有展示出那种的吸引力。这种吸引力来源于用各个时代、各个地区的人都能理解的方式来讨论各时代、各地区的人都要的问题。
    依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。
    A. 一如既往解决B. 历久弥新考察
    C. 一唱百和思考D. 经久不衰面对
    【解析】 本题正确答案为D。一如既往指完全跟过去一样；一唱百和形容附和的人极多；历久弥新指经历长久的时间而更加鲜活，更显价值，比新的还要好。如果难以区分B和D项，我们可以通过后一个空来判断，“考察问题”这种说法显然不合适。因此，正确答案是D项。
    【例2】 阅读习惯与阅读兴趣关系密切，二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础、为；阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期下，不断强化，得以巩固。
    依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。
    A. 目标推动B. 核心影响
    C. 动力引导D. 源泉培养
    【解析】 本题正确答案为C。阅读兴趣能促使良好的阅读习惯的养成，故第一空应选择“动力”；良好的阅读习惯引导、激发阅读兴趣的强化，第二空应填入“引导”。
    【例3】 “不折腾”，其实是对一个常识的：一个正常的社会，必须致力于增进以民主和民生为双轴的全民核心利益，必须改善包括物质生活、精神生活、政治生活在内的公共生活，必须在安定和谐中让民众免于匮乏与恐惧。
    依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。
    A. 确认全心全意自力更生
    B. 重申坚定不移殚精竭虑
    C. 阐发矢志不渝高瞻远瞩
    D. 概括聚精会神锲而不舍
    【解析】 本题正确答案为D。在中国共产党举行的纪念改革开放30周年大会上，在表明中国走社会主义道路的坚定不移决心时，胡锦涛总书记连续用了三个 “不”：“只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够胜利实现这一宏伟蓝图和奋斗目标。”
    第一个空不好判断，可以通过第二、三个空来排除错误选项，第二、三空所在句子的主语是社会，用全心全意、殚精竭虑、矢志不渝不搭配，故可判断本题正确答案为D。
    【例4】 拍纪实作品就像熬中药一样，需要慢火，需要工夫。我常常觉得，纪实作品就像齿轮一样，少了哪一个环节也转动不起来——少了哪个阶段的作品，都无法很好地反映整个时代的。只有把每个时期的东西都记录下来，才可以好好地进行总结和。我始终觉得，我要追求的，就是的效果。
    依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）。
    A. 变迁连续比照滴水穿石
    B. 面貌完整归纳一鸣惊人
    C. 联系分别分析细入毫芒
    D. 轨迹真实反省积少成多
    【解析】 本题正确答案为A。全文说的是作品要齐全，要全面反映整个时代的不断变化和发展，因此第一个空排除C项。“反省”一词不合适，排除D项。文段前面说拍纪实作品像熬中药，因此是一个循序渐进的过程，A项“滴水穿石”能够反映此变化，B项“一鸣惊人”在文中没有体现。
    【例5】 女儿小时候乖巧可爱，老爱腻在她身上，（）像小鸡啄米似的讲悄悄话。
    A. 叽叽咕咕B. 叽叽呱呱
    C. 吵吵闹闹D. 啰啰嗦嗦
    【解析】 本题正确答案为A。叽叽咕咕形容小鸡啄米的声音，叽叽呱呱与小鸡啄米的声音不搭配。
    【名师点评】 由“像小鸡啄米似的”可知，本题选择的是拟声词，A、B项为拟声词，但能与小鸡啄米的声音相匹配的只有A项。
    【例6】 享受奉献带来的（）和（）是人生的一大幸福。
    A. 快乐荣耀B. 欢喜荣耀
    C. 欢喜荣誉D. 快乐荣誉
    【解析】 本题正确答案为B。欢喜指欢乐欣喜，多指结果；快乐指欢乐，感到高兴或满意。荣耀指应得或能够赢得崇高称誉,光荣;荣誉指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊重。从题干看享受奉献而得到了欢喜和荣耀是正确的。
    【名师点评】 本题考查近义词辨析，只能从词语的细微差别来判断，没有其他的捷径。
    【例7】 从声学的角度看，对于绝大多数耳朵而言，批评是刺耳的音符，赞颂是动听的（）。
    A. 音乐B. 节拍C. 旋律D. 乐章
    【解析】 本题正确答案为C。空格中的词应与上文中的“音符”相对应，故A、D项不适合。节拍相当于节奏，用动听形容节拍不正确，故排除B项。旋律与音符相对应，动听的旋律也是习惯搭配，因此答案选C。
    【名师点评】 注意结合语境作答，上下文之间要相互对应。

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