主编简介
    华图教育，创办于2001年9月16日，是集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育集团，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院、教育科学出版社等部门的合作单位。
 

目录
    模块一  言语理解与表达
        第一章  逻辑填空3
            第一节  实词辨析4
            第二节  成语辨析9
            第三节  虚词辨析13
        第二章  片段阅读16
            第一节  主旨概括题16
            第二节  意图判断题23
            第三节  细节理解题25
            第四节  词句理解题29
            第五节  态度观点题32
            第六节  标题填入题34
        第三章  语句表达37
            第一节  语句排序题37
            第二节  语句衔接题39
            第三节  下文推断题42
            80分狂练44
    模块二  数量关系
        第一章  数学运算47
            第一节  方程与不等式47
            第二节  行程问题51
            第三节  比例问题55
            第四节  几何问题60
            第五节  计数问题64
            第六节  最值问题68
            第七节  费用问题70
            第八节  初等数学问题73
            第九节  趣味杂题78
        第二章  数字推理82
            第一节  基础数列82
            第二节  非整数数列83
            第三节  多重数列84
            第四节  幂次数列85
            第五节  多级数列86
            第六节  递推数列87
            第七节  特殊数列88
            80分狂练90
    模块三  判断推理
        第一章  图形推理93
            第一节  数量规律93
            第二节  位置规律99
            第三节  样式规律101
            第四节  空间重构106
        第二章  定义判断109
            第一节  单定义判断109
            第二节  多定义判断111
        第三章  类比推理113
            第一节  语法语义关系113
            第二节  集合关系116
            第三节  对应关系117
        第四章  逻辑判断120
            第一节  演绎推理型120
            第二节  加强削弱型129
            第三节  逻辑运算型135
            第四节  前提假设型138
            第五节  解释评价型139
            第六节  归纳推导型142
            80分狂练144
    模块四  资料分析
        第一章  直接查找型147
            第一节  简单查找147
            第二节  简单计算149
            第三节  读数比较150
        第二章  计算型153
            第一节  增长率相关计算153
            第二节  比重相关计算159
            第三节  平均数相关计算162
            第四节  其他计算164
        第三章  大小比较169
            第一节  增长率相关比较169
            第二节  比重比较173
            第三节  平均数比较174
            第四节  其他比较175
        第四章  综合分析178
            第一节  文字材料178
            第二节  图形材料181
            第三节  表格材料184
            第四节  综合材料187
            80分狂练190
    模块五  常识判断
        第一章  政治常识193
            第一节  马克思主义哲学基本原理193
            第二节  马克思主义中国化201
            第三节  中共党史207
            第四节  时事政治212
        第二章  法律常识216
            第一节  宪法216
            第二节  行政法224
            第三节  刑法及刑事诉讼法230
            第四节  民法及民事诉讼法249
        第三章  经济常识257
            第一节  经济生活257
            第二节  社会主义市场经济259
        第四章  人文、历史常识262
            第一节  人文常识262
            第二节  历史常识268
        第五章  自然、科技常识276
            第一节  自然常识276
            第二节  高新技术及其成果281
            第三节  新中国科技成就286
            第四节  生活中的科技常识288
            80分狂练292
 

文摘

第一章  逻辑填空

    逻辑填空是言语理解与表达中的核心题型之一，根据考试真题来看，它是传统意义上的选词填空，此处的“词”是广义的理解，包括实词、虚词和成语。新疆事业单位考试言语理解与表达模块逻辑填空部分以考查实词和成语为主。
    逻辑填空考查考生准确、得体地遣词用字的能力，其出题方式往往是命题者设置一段150字左右的阅读材料，要求考生从所给的选项中选出最恰当的一项（依次）填入画横线处，从而使句子的意思表达得最准确、得体。逻辑填空主要涵盖三种题型：实词辨析、成语辨析、虚词辨析。
    实词辨析分为近义词辨析和语境理解。近义词辨析主要从语义轻重、惯用搭配、感情色彩、句法功能等几方面考查；语境理解则强调根据语境选择词语，主要测查考生对语段的深度理解和对语段内部逻辑关系的把握。
    成语辨析重在考查同义成语、近义成语的辨析，同时强调语境的管辖与约束，是近年来考试命题的热点。对这一考点的复习，要注重对成语的深层次理解。
    虚词辨析主要考查考生对介词、连词、副词等虚词的运用能力，考查内容以常见的关联词为主。因此，备考重点应放在关联词语的运用方面。
    逻辑填空解题思路框架图

第一节  实词辨析

    实词辨析法命中考题的根本
    （一）实词辨析法之一:实词的理性意义
    理性意义又叫概念意义，它是词负载的核心意义。辨析实词的理性意义是做实词辨析题的根本。主要包括三个方面：词义轻重、词义侧重、搭配范围。
    常见理性意义一览表
    类型破题密钥示例
    词义轻重近义词意义基本相同，但两个词之间存在着程度深浅、轻重的不同，这种词义上的不同常见于意义相近的动词、形容词之间。使用词义轻重不当的词语会影响语句的准确表达“差错”和“错误”
    都可以指不正确的事物和行为，但后者的词义较重。“差错”主要指与正确的事物、情况不完全一致，多是因粗心而造成的；“错误”的程度比“差错”严重，性质上是相反的、完全不同的
    词义侧重词义侧重主要体现在形近近义词之间，根据词语侧重点的不同，其表达的角度或意义方向就有一定的差异，做题时可根据词义的侧重点进行辨析、选择“修正”和“修改”
    这两个词都表示改正，使其正确或更好、更合理。但“修改”的侧重点在“改”，即改掉被认为是错误或不合理的地方，或根据情况作出改变，修改后的客观结果不一定是好的。而“修正”则强调“正”，表示改正不够准确、不符合要求或标准的地方，使其变得准确、完善
    搭配范围词语的搭配范围主要是指不同词语有着不同的搭配对象和使用范围。对与之搭配组合的词语意义有着不同的要求“简单”和“简陋”
    “简单”“简陋”都可以形容具象的概念，如设备、工具或是物品、实体空间的设计不完备、不复杂等。但是“简陋”不适合与抽象概念搭配，如问题，可以说简单的问题，但不能说简陋的问题
    视频精讲
    “或轻于泰山，或重于鸿毛……”“哎呀，你说错了！快扫描右侧二维码，看名师教你怎么分辨轻重！”
     常见语义轻重比较
    妨害＞妨碍；剖析＞分析；
    哀求＞恳求＞请求；渴望＞期望＞希望；
    阻止＞阻拦＞阻碍；         悲悯＞怜悯＞同情；
    缺陷＞缺点＞瑕疵；             通病＞矛盾＞弊端；
    以真题验证考点
    视频解析
    依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。
    ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动
    ②在自然环境中怎样才能病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式
    ③有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道
    ④现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法治社会的需要
    A. 抵制抵消防御抵御B. 抵消抵御防御抵制
    C. 抵制防御抵御抵消D. 抵消抵制抵御防御
    深度解析B。实词辨析。抵制：阻止;抗拒;排斥。抵消：由于作用相反而互相消除。防御：防守，抵御。抵御：抵抗,防御。根据上述几个近义词的意义和用法，①句前后“作用”和“损害”的意思是相互抵消，应选“抵消”；②句“抵御”与“侵袭”搭配；③“防御”与中心词“手段”搭配，同时，后文“下意识地保护自己”就是防御的意思；④“抵制”与“网络暴力”构成动宾关系。 因此，本题答案为B。
    （二）实词辨析法之二：实词的色彩意义
    有些实词中的近义词从词义本身来说相同或接近，但是由于它们本身所带有的文、白、雅、俗以及感情上的倾向、情调色彩等是不同的，使得它们也相应地适用于不同场合。具体而言这些色彩主要包括：感情色彩、语体色彩和形象色彩。
    常见色彩意义一览表
    类型含义破题密钥
    感情色彩感情色彩是指词语所蕴含的对人或事物的感情褒贬和态度差异。除了常规意义上的褒义、贬义、中性三类感情色彩外，题目中的一些句子也会给我们提供一定的语境，我们可以根据语境提供的信息确定文段作者的态度倾向性，即文段或作者的态度是积极的还是消极的，从而选择与文段感情色彩相符合的词语如：“忽视”和“轻视”
    这两个词都可表示不重视、不认真对待。“轻视”是因为主观上认为事物没有价值或没有用处，因而不认真对待，一般是有意的，带有很强的主观色彩，是贬义词。“忽视”一般是因为重视不够或考虑不周而没有认识到事物的重要性，多是无意的行为，不带感情色彩，是中性词
    语体色彩语体风格通常可划分为口语语体和书面语语体两种。一般来说，口语具有通俗、朴实、生动的风格，在日常交往对话、文艺作品对白中常常使用，而书面语则具有文雅、庄重的语体风格，多用于正式场合、理论性强的文章中如：“办法”和“措施”
    这两个词都可表示处理事情、解决问题的方式、手段。“办法”都是针对具体的事情所采取的手段，常与“想、有、没有、采用、好、老”等搭配。“办法”可用于口语和书面语中。“措施”主要指针对某种情况或某个问题而采取的处理方法，多用于较大的事情，常与“制定、采取、提出”等词搭配，“措施”一般只用于书面语中，尤其是用在公文、政论文和法律条文中
    形象色彩某些词语往往表现出事物行为、状态、颜色的形象特征，给读者非常形象的感觉，生动、具体、亲切，让人浮想联翩，它可能是触觉、味觉、视觉、嗅觉、听觉的感受，这种词语就具有形象色彩公考中单纯涉及感官色彩的词语不多，多是用来形容事物的整体形态的词语，尤其是成语
    以真题验证考点
    视频解析
    解谜，是吸引叙事小说读者的最初趣味。小说的作者可以暂时读者，但必
    须在他们不耐烦要掉头走开之前，开始释谜。
    填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 蒙蔽    B. 迷住
    C. 迷惑    D. 欺骗
    深度解析C。“蒙蔽”是隐瞒真相、使人上当的意思；“欺骗”是用虚假的言语或行为来掩饰事实真相，两者都是贬义词。小说作者采用解谜的手法是为了吸引读者，是积极的事情，没有贬义色彩，所以排除A、D项。“迷惑”有使人辨不清是非、摸不着头脑之意；“迷住”则有入迷之意，此处应该选迷惑。故本题选C。
    (三)实词辨析法之三：实词的语法意义
    所谓语法意义，是指由语法形式表示的反映词语的词性功能、搭配功能、表述功能等的高度抽象的意义。
    常见语法意义一览表
    类型含义破题密钥
    词性功能实词填空考查较多的是名词、动词和形容词。名词多作宾语和主语；动词多作谓语；形容词多作定语和谓语在区分不同词性功能的词语时，要注意它们在句中出现的位置，根据不同的位置确定它所应该具有的词性功能
    词语搭配有些词语搭配往往是固定的、约定俗成的，有些词语的搭配意义及适用对象则存在着对应关系首先要分析语境，看要填入的词语需要与哪个词语搭配，再辨析选项，看哪个词在习惯搭配上符合语境要求
    表述功能主、被动的不同 如：“授权”和“受权”
    前者是主动性的，往往是施动者，后者是被动性的，意思是“被赋予权力去做什么”
    主、客观的不同如：“限制”和“干扰”
    前者强调客观存在的，后者强调主观引发的
    肯、否定的不同如：“捉摸”和“琢磨”
    前者通常用于否定的语境，后者常用于肯定的语境
    以真题验证考点
    视频解析
    博学于文，可以修学储能、锤炼修养，全方位地人的视野、人的学识；可以使人站高望远，客观全面地了解社会，成为复合型人才，更好地社会，创造更灿烂的人生。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 拓展提高回报B. 扩大加强适应
    C. 开拓丰富回报D. 拓展丰富适应
    深度解析C。本题考查实词辨析。“开拓视野”“丰富学识”为固定搭配，将答案锁定在C项，将C项的“回报”代入第三空，符合文意。因此，本题答案为C。
    实词语境分析法命中考题的根本
    语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。语境分为内部语境和外部语境，内部环境是指特定的阅读段落和特定的上下文之间的逻辑关系，外部语境则指存在于言语片段之外的社会环境。在做题中，考生需要关注的主要是词语的内部语境，也就是要关注片段中对选项有提示性效果的信息，其中包括带有一定感情色彩、语义轻重、表达风格或指向含义的具体词汇，也包括句子之间表达逻辑关系的关联词语，甚至标点符号。由于大多数题目不是选择单一词语，一道题目中往往多种关系并存，因此需要综合分析。
    （一）语境分析法之一：逻辑关系
    句子之间的逻辑关系一般用关联词语表示，常考的逻辑关系有递进关系、转折关系、因果关系、并列关系等。把握句子之间的逻辑关系，可以找到语境中的提示信息，并且确定提示信息与要填入的词语是形成正向照应还是反向照应，从而判断要填入词语需要具备的特征。
    常见逻辑关系一览表
    逻辑关系关联词语破题密钥
    递进关系不但A，而且B；A甚至B；A更B递进关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上一致的，且后面分句比前面分句语义要重一些。即A和B的语义一致，感情倾向一致，B比A语义略重。A和B形成正向照应
    转折关系虽然A，但是B；A，而B；A，然而B；A，实际上B转折关联词连接的前后分句在语义上和感情倾向上相反，即A和B的语义相反，感情倾向相反。A和B形成反向照应
    因果关系因为A，所以B；A，因此B；B，由于/因为A因果关联词连接的前后分句在感情倾向上是一致的，在语义上具有因果逻辑关系。即A和B的感情倾向一致，A和B具有因果逻辑关系
    并列关系正向并列关联词 :A和B；A与B；是A，是B。 
    反向并列关联词:不是A，而是B；并非A，而是B；A，并不B；有的A，有的B
    正向并列关联词连接的前后内容语义相近，感情倾向一致，前后形成正向照应。 
    反向并列关联词连接的前后分句语义相反，即在某一个语义点上形成反向照应。
    另外还有顿号、逗号和分号表示并列关系:顿号和逗号一般表示正向并列，有时也表示列举（表示列举时不需要前后内容语义相近）；分号需要结合具体语境判断表示正向并列还是反向并列
    以真题验证考点
    视频解析
    目前，电影产业的“唯娱乐” “唯票房”现象，反映的可能就不仅仅是影视文化的自轻，更是对世道人心的。如果我们用这样的电影去争票房、争市场、争所谓份额，无疑是文化上的。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 亵渎饮鸩止渴B. 误读杀鸡取卵
    C. 误解舍本逐末D. 扭曲自取灭亡
    深度解析A。本题为实词与成语综合考查。第一空所在的句子中有递进关系的关联词，所填词语要比“自轻”语气更重，“误读”“误解”与“自轻”语气很接近，排除B、C两项。再看文段意思，“唯娱乐”“唯票房”的现象并不是扭曲人心，而是对观影者人心的侮辱，所以“亵渎”更合适。文段整体内容是对第二空的解释说明，电影产业的“唯娱乐”“唯票房”，只是为了金钱等利益，却忽略了此种做法对文化的严重影响。饮鸩止渴：指用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。杀鸡取卵：比喻贪图眼前的好处，而不顾长远利益。舍本逐末：指舍弃根本的、主要的，只追逐一些细枝末节的东西。“饮鸩止渴”正好符合只追求票房不顾后果的语境。因此，本题答案为A。
    （二）语境分析法之二：语义关系
    如果语境中没有出现关联词，或者要填入词语的特征根据句子之间的逻辑关系无法判定，那么可以通过横线的位置来把握要填入的词语和横线前后词句的语义关系，由此来寻找提示信息，从而判断要填入词语的特征。
    常见语义关系一览表
    解释说明特征如果横线位于一个分句的末尾，后面有冒号或者逗号，或者有表示原因的词语“因为”“由于”，表示举例的词语“比如”“例如”等，后面的分句就是对这个横线上要填入的词语的解释说明
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要把握这个解释说明的句子的意思
    归纳总结特征如果横线位于一个句子的末尾，后面是句号，或者横线所在的句子由代词“这”或表示对前文肯定的词语“正如”“正是”引导，起总结前文的作用，或者横线所在的句子是围绕前文提出的话题进一步展开论述，在这些情况下，横线上所填入的词语往往是对前文语句意思的归纳总结
    破题密钥判断要填入词语的特征，需要对前文语句内容或话题特点进行归纳总结
    修饰限定特征如果横线位于一个句子的中间，后面没有标点符号，横线前后都存在这个句子的句法成分，那么可以从搭配和修饰限定两个方面来判断要填入词语的特征
    破题密钥首先看横线后面的词语，看选项中哪个词语可以与之搭配，从而排除或确定选项。如果从习惯搭配的角度无法判定，那么再看横线前面的修饰语，要填入的词语应该和修饰语在语义和感情色彩上一致，形成正向照应
    以真题验证考点
    视频解析
    他是真正的时代先驱者。他有的目光，使他一直遥望着未来；他有的感觉，使他对于现实时时感到不满；他有的勇气，使他面对世人的不解和嘲弄。
    依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
    A. 锐利敏慧坚强B. 坚强锐利敏慧
    C. 锐利坚强敏慧D. 敏慧锐利坚强
    深度解析“锐利”指尖锐锋利，敏锐。“敏慧”指聪明。第三空处要填入一个修饰勇气的词语，只有“坚强”符合，排除B、C两项。对比前两空，第一空后说“使他一直遥望着未来”，而“他”是时代先驱者，所以他应该有聪明的眼光，能看得清未来的局势，所以此处选择“敏慧”。第二空后的“使他对于现实时时感到不满”，说明他的感觉比较敏锐，能很快感觉到现实的变化，填入“锐利”合适。正确答案为D。
    考点专练，知而奋进
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    2.错题难题记录：

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